matnli masalalarni yechish usullari

PPTX 1,2 МБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1489651446_65810.pptx /docprops/thumbnail.jpeg powerpoint presentation mavzu: matnli masalalarni yechish usullari o’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi buxoro davlat universiteti pedagogika fakulteti boshlang`ich ta`lim va sport tarbiyaviy ishi yo`nalishi 4- 2 btu - 11 guruh talabasi abdullayeva mahliyoning “matematika o`qitish metodikasi” fanidan tayyorlagan mustaqil ishi matnli masalalarni yechish usullari qadimdan arifmetik masalalarni yechishga hurmat bilan qaraganlar. odamlar juda ko'p zarur amaliy hayotiy masalalarga javob bera olganlar. «matematika — aql gimnastikasi deyilishi bejis emas, albatta. masala yechish oson emas. birinchidan, qo'shish, ayirish, ko'paytirish va bo'lish amallaridan mohirlik bilan foydalanishni bilish kerak. bu hammasi emas. qiyinligi shundaki, noma'lum va izlangan qiymatni topish uchun zarur bo'lgan arifmetik amallarni qo'llay bilishdir. bir amal bilan yechiladigan sodda arifmetik masalalar, umu-man, ikkita formula bilan ifodalanadi: a = b + c va a = b • c. 1- masala. terimchi 8 soatda 96 kg paxta terdi. u 5 soatda necha kg paxta teradi? yechish. usul. 96 : …

yolaga 740 g suv ketadi. kosaga piyolaga qaraganda 380 g ko'p suv ketadi. kosaga necha gramm suv ketadi? yechish. 1- usul. kosaga x g suv ketsin, u holda masala shartiga ko'ra bitta piyolaga (x - 380) g, ikkita piyolaga esa (x - 380)-2 g suv ketadi, kosa va ikkita piyolaga (x + (x -380)) x x 2 g suv ketadi. kosa va ikkita piyolaga 740 g suv ketgani uchun x + (x - 380) -2 = 740 tenglama tuzish mumkin. uni yechib x = 500, ya'ni kosaga 500 g suv ketishi topiladi. 2. usul. piyolaga x g suv ketsin, u holda kosaga (x + 380) g suv ketadi, ikkita piyolaga 2 x g suv ketadi. kosa va ikkita piyolaga ((x + 380) + 2x) g suv ketadi. kosa va ikkita piyolaga 740 g suv ketganligi uchun (x + 380) + 2 x = 740 tenglama tuzish mumkin. uni yechib, x …

rchakning yuzi nimaga teng?) shaklidagi jumla bilan ifodalanishi mumkin. 1- misol. yer maydonini «qo'l kuchi yordamida yuz kishi 10 kunda, «o'zbekiston» traktorida esa 1 soatda haydash mum-kin. bu maydon qo'l kuchi va traktorda birgalikda necha kunda haydab bo'linadi? yechish. bu masalaning sharti: yer maydonini «qo'l kuchi yordamida yuz kishi 10 kunda, «o'zbekiston» traktorida esa 1 kunda haydash mumkin. unda uchta miqdor orasidagi munosabat ifodalanayapti: ish hajmi, mehnat unumdorligi va ishni bajarishda sarflanadigan vaqt bo'lib, bunda uchta turli vaziyat qaraladi. birinchi vaziyat. biror ish hajmi faqat qo'l kuchi yordamida ma'lum unumdorlik bilan bajariladi. bir miqdorning qiymati ma'lum, u ham bo'lsa, ish vaqti 10 kun. boshqa miqdorlarning qiymati noma'lum. ikkinchi vaziyat. aynan o'sha ish hajmi faqat «o'zbekiston» traktorida ma'lum unumdorlik bilan bajariladi. ish vaqti ma'lum, 1 kun. boshqa miqdorlarning qiymatlari noma'lum. uchinchi vaziyat. aynan o'sha ish hajmi har birining mos unumdorligi bilan bajariladi. uchala miqdorning qiymatlari noma'lum. masalaning talabi: «bu maydon necha …

(masalaning savoliga javob berish). yechimni tekshirish va agar xato bo'lsa, uni tuzatish. masalaning talabini bajarish yoki masalaning savoliga javob berish haqidagi uzil-kesil xulosani ifodalash. shuni ta'kidlash kerakki, masala yechish jarayonida aytib o'tilgan bosqichlar qat'iy chegaraga ega emas va har doim ham birday to'la bajarilmaydi. 4- shart. test sinovi. guruhlarga test savollari yozilgan kartochkalar beriladi. unda 2, 3, 5-mashqlar berilgan. agar matn bo'yicha maxsus savollar berib va ularga javob berilsa, bu masalaning mazmunini tushunib yetish, uning sharti va talabini ajratib olish mumkinmi? bu masala nima haqida? masalada nimani topish talab etiladi? «shu butun vaqt mobaynida» so'zlari nimani anglatadi? masalada uning har bir qatnashchisining harakati haqida nima ma'lum? masalada nima noma'lum? nima izlanuvchi: sonmi, kattalikning qiymatimi, muno-sabatning turimi? masalaning mazmunini tushunib yetishda va masala yechi-mini izlash uchun asos yaratishda masala matnini qayta ifodalash vaziyatlarning berilgan ifodasini, barcha munosabatlarni ularni boshqa ifodasi bilan almashtirish katta yordam beradi. bu vosi-tadan matnni ma'noli qismlarga ajratish …

chamalab ko'rish usuli faqat masalani yechganda chiqqan natija oldindan aytilgan natijaga mos kelma-gan holdagina «masalaning yechimi to'g'rimi?», degan savolga aniq javob beradi. bu usuldan foydalanib, quyidagi masalaning yechimini tekshirishda mulohaza qanday o'tkazilishi ko'rsatiladi: hosil qilingan natija bilan masala shartlarini taqqoslash usuli. . bu usulning mohiyati, topilgan natija masala matniga kiritiladi va mulohazalar asosida bunda ziddiyat vujudga kelish-kelmasligi aniqlanadi. 2- masala. o'tqazish uchun 600 tup o'rik va 400 tup olma ko'chatlari keltirildi. ular qatorlarga baravardan o'tqazildi. bunda o'rik o'tqazilgan qator olma o'tqazilgan qatordan 5 ta ko'p bo'ladi. o'rik, olma o'tqazilgan qatorlar alohida nechtadan bo'ladi? olma 10 qator va o'rik 15 qator bo'lishi mumkin. hosil qilingan natija bilan masala shartlarini taqqoslash usuli. bu usulning mohiyati, topilgan natija masala matniga kiritiladi va mulohazalar asosida bunda ziddiyat vujudga kelish-kelmasligi aniqlanadi. 2- masala. o'tqazish uchun 600 tup o'rik va 400 tup olma ko'chatlari keltirildi. ular qatorlarga baravardan o'tqazildi. bunda o'rik o'tqazilgan qator olma o'tqazilgan qatordan …

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "matnli masalalarni yechish usullari"

1489651446_65810.pptx /docprops/thumbnail.jpeg powerpoint presentation mavzu: matnli masalalarni yechish usullari o’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi buxoro davlat universiteti pedagogika fakulteti boshlang`ich ta`lim va sport tarbiyaviy ishi yo`nalishi 4- 2 btu - 11 guruh talabasi abdullayeva mahliyoning “matematika o`qitish metodikasi” fanidan tayyorlagan mustaqil ishi matnli masalalarni yechish usullari qadimdan arifmetik masalalarni yechishga hurmat bilan qaraganlar. odamlar juda ko'p zarur amaliy hayotiy masalalarga javob bera olganlar. «matematika — aql gimnastikasi deyilishi bejis emas, albatta. masala yechish oson emas. birinchidan, qo'shish, ayirish, ko'paytirish va bo'lish amallaridan mohirlik bilan foydalanishni bilish kerak. bu hammasi emas. qiyinligi...

Формат PPTX, 1,2 МБ. Чтобы скачать "matnli masalalarni yechish usullari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: matnli masalalarni yechish usul… PPTX Бесплатная загрузка Telegram