aqliy tarbiya va ta’limning mazmuni, uslublari

DOC 78,0 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1404037683_50158.doc aqliy tarbiya va ta’limning mazmuni, uslublari reja: 1. aqliy tarbiya va ta’limnyng mohiyati. 2. bolalarni barkamol inson qilib tarbiyalashda tayanch dasturining ahamiyati. 3. «uchinchi mingyillikning bolasi» tayanch dasturi-da maktab va bog‘chada amalga oshiriladigan ishlarning izchilligi hamda tizimliligi. bolalar bog‘chalariga oid tajribalar va о‘tkazilgan pedagogik va psixologik ilmiy tadqiqot ishlari turli yoshdagi bolalarga tevarak-atrof tо‘g‘risida beriladigan bilimlarning taxminiy ha'jmini belgilash, ularni murakkablashtirib borish imkonini beradi. «uchinchi mingyillikning bolasi» tayanch dasturida bolalarning «jismoniy rivojlanganlik darajalari», «nutq va tafakkurning rivojlanganlik darajasi», «bolalarning ma’naviy kamolotini ta’minlash»ga doyr aso-siy bо‘limlar kо‘rsatib berilgan. bu bо‘limlarda bolalarni jismoniy jihatdan yetuk, sog‘lom va baquvvat qilib tarbiyalash, ularning nutqiy tafakkurini rivojlanti-rish, sо‘z boyligini oshirish ularning mantiqiy tafakkurini va hisoblash malakasini о‘stirish hamda bolalarda nafosat va orastalikni shakllantirish kabi jihatlariga keng e’tibor qaratiladi. shuningdek, tabiat bilan har xil kasbdagi kishilar mehnati bilan, ba’zi bir ijtimo-iy voqealar, narsalar, ularning sifat va xususiyatlari bilan tanishtirishga ham alohida e’tibor qaratilgan. maktabgacha yoshdash …

limlar orasidagi bog‘liklik. 3 yoshgacha bо‘lgan bolalarda tevarak-atrofdagi narsalar, ularningchsi fikri har xil narsalarking nomi hamda ularni ishlatish tugrikida tо‘g‘ri tushuncha bо‘lishi kerak. bolalarni uy jihozlari va buyumlari (mebel, idish-tovoq, kiyim, о‘yinchoq mashg‘ulotlar uchun material) bilan tanishtirish, ularning rivojlanishda katta ahamiyatga egadir. bu narsa ularning nutqini boyitadi, mustaqillik, gо‘zallik haqidagi tasavvurlarni tarbiyalashga yordam beradi (chiroyli kiyim, har xil buyumlarning shakllari). tevarak-atrof bilan tanishtirish dasturi har bir yosh guruhi uchun muayyan bilimlarni egallab olishni nazarga tutadiu masalan, birinchi guruh tarbiyachisi bolalarni buyumlarning joylashishini bilib olishga о‘rgatadi. keyinchalik bolalar boshqa xonalarda nimalar borli-gini, u yerda bolalar va kattalar nima ish bilan shug‘ullanishni bilib boradilar. masalan, musiqa xo-nasida musiqa mashg‘ulotlari, bayramlar о‘tkaziladi, oshxonada ovqat pishiriladi va h.k. shuningdek, tarbiyachi, bolalarni yaqin atrof, kо‘cha-larni, о‘z о‘yin maydsnchasini bilib olishga о‘rgatadi. ayniqsa, katta guruh bolalari о‘z uylari manzilini, bog‘chadan uyga ketadigan yо‘lni yaqin oradagi maydon yoki xiyobonlarga borish yо‘lini bilishlari kerak. bolalarni tabiat bilan bevosita …

zalligiga, uning rang-barangligiga qiziqish uyg‘otishdir. tabiat о‘z gо‘zalligi hamda rang-barangligi bilan bolalarning hissiga va xayoliga ta’sir etib, ijodiy faoliyatining rivojlanishiga yordam beradi. tabiat bolalarda vatanparvarlik hissini uyg‘otishda ham katta ta’sir kо‘rsatadi. bolalarning yoshligida tabiat boyligidan olgan taassurotlari vatan tо‘g‘risidagi tushunchalarni aniq mazmun bilan boyitadi. bolalarning katta yoshdagilar bilan о‘zaro muloqoti ularni har xil kasbdagi kishilar mehnati bilan ta-nishtirishda muhim ahamiyat kasb etadi. bu о‘rinda tar-biyachining asosiy vazifasi bolalarda kattalar mehnatiga hurmatni tarbiyalash, ularning mehnat faoliyatini bolalarga tushuntirish va mehnat qilish ehtiyojini uyg‘otishdir. bolalarning mehnat tо‘g‘risidagi tushunchalari qanday qilib kengayib va chuqurlashib borishi bolalar bog‘chasi dasturvda kо‘rsatib berilgan. kichik guruxdagi bolalar bog‘chada ishlaydigan kishilarning mehnati, onaning uydagi yumushlari kuchadagi transport vositalari bilan tanishtiriladi. о‘rta guruh bolalar-ning mehnat turlari va mehnat jarayonidagi izchillik, mehnatda kerak bо‘ladigan buyumlarning nomlari bilan tanishtiriladi. katta yoshdagi bolalar mehnatining ahamiyati, ya’ni hamma kishilar jamiyat uchun mehnat qiladilar, degan xulosa chiqarishga о‘rgatiladi. bolalarning о‘yinlari, rasmlari ham ularda texnika …

shakllantirishga yordamlashadi, ijodiy faoliyat uchun material beradi. hamma oilalarda umumxalq bayramlari — «navrо‘z», «hayit», «yangi yil», «mustaqillik» kuni va boshqalar keng nishonlanadi. bolalar bu bayramlarda qatnashadilar. katta yoshdagi bog‘cha bolalariga har bir bayram va tantananing ahamiyatini ularning yoshlariga moye holda tushuntirishadi. bu о‘rinda tarbiyachining vazifasi — bolalarning hissiyotlarga ta’sir etib, ularda о‘z xalqidan hamda uning qadriyatlaridan g‘ururlanish hissini shakllantirishdan iboratdir. shunday qilib, bog‘cha bolalarini tabiat, hozirgi davr voqealari bilan tanishtirish orqali ularning aqliy qobiliyati, axloqiy va estetik hislari shakllalib boradi. adabiyotlar ro`yxati 1. о‘zbekiston respublikasi konstitutiyasi. t.,о‘zbekiston. 1992. 2. о‘zbekiston respublikasining qonuni «ta’lim tо‘g‘risida», 3. karimov i.a. yuksak ma’naviyat-yengilmas kuch. t. “ma’naviyat” 2008 y. 4. karimov i. a. barkamol avlod о‘zbekiston taraqqiyotining poydevori. t., sharq nashriyot – matbaa konserni, 1998. 5. karimov i. a. bizdan ozod va obod vatan qolsin.t,, 1995. 6. karimov i.a. о‘zbekiston xxi asr bо‘sag‘asida. t., 1997- 7. karimov i. a. о‘zbekiston kelajagi buyuk davlat. t., 1998. …

aqliy tarbiya va ta’limning mazmuni, uslublari - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "aqliy tarbiya va ta’limning mazmuni, uslublari"

1404037683_50158.doc aqliy tarbiya va ta’limning mazmuni, uslublari reja: 1. aqliy tarbiya va ta’limnyng mohiyati. 2. bolalarni barkamol inson qilib tarbiyalashda tayanch dasturining ahamiyati. 3. «uchinchi mingyillikning bolasi» tayanch dasturi-da maktab va bog‘chada amalga oshiriladigan ishlarning izchilligi hamda tizimliligi. bolalar bog‘chalariga oid tajribalar va о‘tkazilgan pedagogik va psixologik ilmiy tadqiqot ishlari turli yoshdagi bolalarga tevarak-atrof tо‘g‘risida beriladigan bilimlarning taxminiy ha'jmini belgilash, ularni murakkablashtirib borish imkonini beradi. «uchinchi mingyillikning bolasi» tayanch dasturida bolalarning «jismoniy rivojlanganlik darajalari», «nutq va tafakkurning rivojlanganlik darajasi», «bolalarning ma’naviy kamolotini ta’minlash»ga doyr aso-siy bо‘lim...

Формат DOC, 78,0 КБ. Чтобы скачать "aqliy tarbiya va ta’limning mazmuni, uslublari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: aqliy tarbiya va ta’limning maz… DOC Бесплатная загрузка Telegram