kadrlar tayyorlashning milliy modeli tarbiyachi va unga qо‘yilgan hozirgi zamon talablari

DOC 118.5 KB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1403777475_46910.doc kadrlar tayyorlashning milliy modeli tarbiyachi va unga qо‘yilgan hozirgi zamon talablari reja: 1. kadrlar tayyorlash milliy dasturining yaratilishi va zaruriyati. 2. milliy dasturning maqsadi va vazifasi uni amalga oshirish boskichlari. 3. kadrlar tayerlashning milliy modeli. 4. milliy modelning tarkibiy qismlari va uning ahamiyati. «kadrlar tayyorlash milliy dasturi», milliy dasturning maqsadi va vazifasi, kadrlar tayyorlash milliy modeli, kadrlar tayyorlash milliy modelining tarkibiy qismlari, tarbiyachi - pedagoglar oldiga qо‘yilgan talablar. mustaqil rospublikamiz uchun yosh avlodni har tomonlama yetuk inson qilib tarbiyalash xayotiy muhim vazifalardan biri hisoblanadi. chunki har qanday jamiyatning ravnaqi, ijtimoiy, siyosiy, iqtisodiy farovonligi fuqarolarning aqliy va axloqiy salohiyati hamda ularning ma’naviy darajada yuksak rivojlanishiga bogliq. darhaqiqat, jamiyatimizning taraqqiy etishi, ijtimoiy yо‘naltirilgan bozor iqtisodiyotini shakllantirish, jahon hamjamiyatiga qо‘shilishini ta’minlaydigan huquqiy demokratik davlat qurishni yetuk va malakali kadrlarsiz hal etib bо‘lmaydi. shu bois respublikada amalga oshirilayotgan isloxotlarning asosiy maqsadi va vazifasi inson va uning har tomonlama usib ulg‘ayishi, kamol topishi va …

«talim tо‘grisidagi qonuni qabul qilindi. mazkur qonun mazmunida respublika ta’lim tizimi uning asosiy yunalishlari, maqsad vazifalari, ta’lim boskichlari va ularning mohiyati kabi masalalar о‘z ifodasini topdi. 1997 yil yanvar oyiga kelib, «ta’lim» tо‘grisidagi qonun va unda ilgari surilgan goyalarning amaliyotga tatbiqi, mavjud ahvol, yutuq va kamchiliklar о‘rganildi va tahlil etildi. о‘tkazilgan tahlil natijalariga kо‘ra ta’lim tizimida olib borilayotgan islohotlar aksariyat о‘rinlarda chuqur ilmiy asosga ega bо‘lmaganligi ma’lum bо‘ldi. shu bois о‘zbekiston respublikasi prezidentining maxsus farmoniga asosan о‘zbekiston respublikasi «ta’lim tо‘g‘rigida»gi qonunning yangi tahriri hamda «kadrlar tayyorlash» milliy dasturini ishlab chikuvchi maxsus komissiya tarkibi tayinlandi. 1997 yilning iyul oyida xar ikki meyoriy hujjat mazmuni о‘rganib chiqildi va umumxalq e’tiboriga havola etildi. umumxalq muhokamasidan о‘tgan «kadrlar tayyorlash milliy dasturi» о‘zbekiston respublikasi oliy majlisining ix sessiyasida qabul qilindi. "kadrlar tayyorlash milliy dasturi", «ta’lim tо‘g‘risida»gi о‘zbekiston rospublikasi qonuni talablariga muvofiq holda tayyorlangan bо‘lib, milliy tarbiyani, ta’lim tizimida jahon miqyosidagi yutuqlar asosida yuksak umumiy va …

jodiy qobiliyati hamda ma’naviy barqarorligiga qarab mustaqil о‘zbekistonni kelajagini kо‘rish mumkin degan g‘oya «kadrlar tayyorlash milliy dasturi» ning yaratilishi uchun asos bо‘ldi. shu bois mazkur xujjat respublika ta’lim tizimida amalga oshirilayotgan islohotlar mazmunini ochib beradi. unda ta’lim sohasidagi islohotlarning asosiy maqsadi - inson, uning har tomonlama uyg‘un kamol topishi va farovonligini ta’minlash muhim ekanligi aloxida qayd etib о‘tildi. 1992 yilda о‘.zbekiston respublikasining «ta’lim tug‘risida » gi qonuni qabul qilingandan sо‘ng о‘tgan davr mobaynida yangi о‘quv rejalari dasturlari darslik va qо‘llanmalar yaratildi, zamonaviy didaktik talablar asosida ta’limni tashkil etish yо‘llari, metod va vositalarini aniqlash va о‘quv muassasalarini attestatsiyadan о‘tkazish va akkreditatsiyalash ishlari amalga oshirildi, respublika mehnat bozorini shakllantirishning hududiy xususiyatlarini hisobga olgan holda kasb -hunar ta’limi qayta tashkil etildi. maktabgacha tarbiya sohasida yangi tashkil etilgan bolalar bog‘chalari hamda «bolalar bogchasi - maktab majmui», «xususiy bog‘chalar», «internat bogchalar» tarmog‘i rivojlanib bormoqda. bolalarga chet tilini, xoreografiya, tasviriy va musiqa sanati, kompyuter savodxonligi asoslarini …

rish va hal etishga qodir kadrlarning yangi avlodini shakllashtirishga yunaltirilgan. ushbu maqsadni rо‘yobga chiqarish quyidagi vazifalarni hal etishni talab etadi; · birinchidan, ta’lim va kadrlar tayyorlash tizimini respublikada amalga oshirilayotgan uzgarishlar va yangilanish jarayonlariga moslash; · ikkinchidan, kadrlar tayyorlash tizimi muassasalarini yuqori malakali mutaxassislar bilan ta’minlash hamda pedagogik faoliyatning nufuzi va ijtimoiy maqomini oshirish. · uchinchidan, ta’lim va kadrlar tayyorlash tizimi muassasalarini attestatsiyadan о‘tkazish va akkreditatsiya qilish. · tо‘rtinchidan, ta’lim va kadrlar tayyorldsh sohasida о‘zaro hamkorlikii rivojlantirish. kadrlar tayyorlash milliy dasturining maqsad va vazifalari bosqichma - bosqich amalga oshirilib boriladi. har bir bosqich muayyan vazifalarni hal etishni nazarda tutadi. 1-bosqich (1997 – 2001) - mavjud kadrlar tayyorlash tizimining ijobiy salohiyatini saqlab qolish asosida ushbu tizimni isloh qilish va rivojlantirish uchun huquqiy, ilmiy-uslubi», moliyaviy - moddiy shart - sharoitlar yaratish. 2 - bosqich (2001 -2005) - milliy dasturni tо‘lik rо‘yobga chiqarish, mehnat bozorining rivojlani va real ijtimoiy iqtisodiy sharoitlarni hisobga olgan …

og‘liq bо‘lgan kо‘pgina hayotiy bosqichlarni ham о‘z ichiga oladi. milliy model bu shaxs davlat va jamiyat, uzluksiz ta’lim, fan va ishlab chikarishning о‘zaro uzviy birligi va hamkorligi, ularning bir -biriga aloqasini aks ettiradi. ayniksa, uzluksiz ta’lim tiziminiig faoliyat olib borishi davlat ta’lim standartlari ososida turli darajalardagi ta’lim dasturlarining izchilligi asosida ta’minlanadi. chunki uzluksiz ta’lim - malakali raqobatbardosh kadrlar tayyorlashning asosi bо‘lib, ta’limning barcha turlarini davlat ta’lim standartlarini, kadrlar tayyorlash tizimi tuzilmasi va uning faoliyat kо‘rsatish muhitini о‘z ichiga oladi. uzluksiz ta’lim jarayoni shaxsning har tomonlama qaror topishi uchun eng qulay davr hisoblanadi. mazkur davrda shaxs fan asoslari hamda kasb - hunar ma’lumotlarini о‘zlashtiradi, komil inson va yetuk malakali mutaxassis qiyofasida aks etishi lozim bо‘lgai sifatlarga ega bо‘lib boradi. demak uzluksiz talim milliy modelning asosiy tarkibiy kismlaridan biridir. uzluksiz ta’lim quyidagilarni о‘z ichiga oladi: · maktabgacha ta’lim. · umumiy о‘rta ta’lim. · о‘rta maxsus kasb - hunar ta’limi. · oliy ta’lim. …

Want to read more?

Download the full file for free via Telegram.

Download full file

About "kadrlar tayyorlashning milliy modeli tarbiyachi va unga qо‘yilgan hozirgi zamon talablari"

1403777475_46910.doc kadrlar tayyorlashning milliy modeli tarbiyachi va unga qо‘yilgan hozirgi zamon talablari reja: 1. kadrlar tayyorlash milliy dasturining yaratilishi va zaruriyati. 2. milliy dasturning maqsadi va vazifasi uni amalga oshirish boskichlari. 3. kadrlar tayerlashning milliy modeli. 4. milliy modelning tarkibiy qismlari va uning ahamiyati. «kadrlar tayyorlash milliy dasturi», milliy dasturning maqsadi va vazifasi, kadrlar tayyorlash milliy modeli, kadrlar tayyorlash milliy modelining tarkibiy qismlari, tarbiyachi - pedagoglar oldiga qо‘yilgan talablar. mustaqil rospublikamiz uchun yosh avlodni har tomonlama yetuk inson qilib tarbiyalash xayotiy muhim vazifalardan biri hisoblanadi. chunki har qanday jamiyatning ravnaqi, ijtimoiy, siyosiy, iqtisodiy farovonligi fuqarolarning a...

DOC format, 118.5 KB. To download "kadrlar tayyorlashning milliy modeli tarbiyachi va unga qо‘yilgan hozirgi zamon talablari", click the Telegram button on the left.

Tags: kadrlar tayyorlashning milliy m… DOC Free download Telegram