fizikadan labaratoriya ishlarini tashkil etish

DOC 64,0 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1362579943_41706.doc fizikadan labaratoriya ishlarini tashkil etish www.arxiv.uz reja: 1. kirish 2. fizikadan laboratoriya ishlarining formalari 3. frontal laboratoriya ishlarining turlari 4. laboratoriya ishlarni o`tkazish metodlari va yo`llari 5. tajriba natijalarini muhokama qilish hisobot tuzish i. kirish. fizikadan umumiy o`rta ta`lim davlat o`quv dasturi o`zbekiston respublikasining "ta`lim to`grisidagi" qonuni va kadrlar tayyorlash milliy dasturini hayotga tadbiq etish maqsadida ishlab chiqilgan "umumiy o`rta ta`lim maktablari uchun fizikadan davlat ta`lim standartlari asosida tuzilgan". maktabda fizika ta`limining ahamiyati uning fan-texnika taraqqiyotida, ishlab chiqarish sohalarida va kundalik hayotda tutgan o`rni bilan belgilanadi. umumiy o`rta ta`lim maktablarida fizika ta`limining asosiy vazifalaridan biri o`quvchilarni fizik hodisalar, tushunchalar, kattaliklar, modellar, qonunlar, ulchashlar, fizikadan amaldagi tatbiqlari, olamni fizik manzarasiga oid bilimlar bilan tanishtirish, shu bilan birga fizikaga oid asbob va uskunalardan, laboratoriya o`tkazish jarayonida sodda xulosalar chiqarish, xavsizlik qoidalariga rioya qilish malakalarini shakillantirishdan iborat. fizikadan laboratoriya ishlari frontal o`tkazish bilan o`quvchilarni mehnat qilishga o`rgatamiz, hamda ularni bilimlarni shakillantira boramiz. …

va ishlash jarayonlarini o`rganiladi. laboratoriya ishlarini tashkil etishda 2 xil usuldan foydalaniladi. 1. frontal laboratoriya ishlari 2. fizik praktikumlar frontal laboratoriya ishlarini o`tkazishda sinfdagi barcha o`quvchilar bitta mavzuni, bir xil asboblar bilan o`qituvchini ko`rsatmasi asosida o`tkazadilar. bu laboratoriya ishlari 45 minut, ya`ni 1 soatga muljallangan bo`lish mumkin. ayrimlar esa, 5-15 minut bo`ladi. qisqa muddatli frontal laboratoriya ishlari-frontal tajribalar deb maktab o`quvchilarini har tamonlama tarakkiy qildirishda fizika o`qituvchisi qo`llaydigan turli o`qitish formulasi mavjud. bu orasida frontal laboratoriya mashg`ulotlari: laboratoriya ishlari,laboratoriya kuzatishlari, sifatiy tajribalar va kuzatishlar, frontal eksperiment va xokazolar alohida o`rin tutadi. ular uzoq davom etuvchi va qisqa muddatli, kirish va yakuniy, o`quvchining batafsil ko`rsatmalari bo`yicha yoki ko`pgina mustaqillik elementlari bilan bajariluvchi hisobot va baholashga talab etuvchi bo`lishi mumkin. maktabda fizikadan laboratoriya mashg`ulotlarining forma va metodlari turlicha. masalan: zveno usulda, frontal usulda o`tkazish mumkin. ayniqsa bu mashg`ulotlarining frontal metodi ma`lumki, qator muhim juda yaxshi hususiyatlarga ega. bu usul eng avvalo o`quvchilarning …

laboratoriya eksperimenti o`qitish jarayonida materialni chuqur o`zlashtirishga ancha yordam beruvchi zarur bo`gin bo`lib, o`quvchilar bilimidagi formalizmga qarshi- kurash vositasidir. bundan tashqari, frontal metod o`quvchilarga eng sodda o`lchov asboblari va boshqa apparatura bilan muomila qilishda ba`zi boshlangich amaliy malaka olish imkonini beradi. frontal laboratoriya mashg`ulotlarini muvafaqqiyatli o`tkazish uchun har bir maktabda sanoat ishlab chiqargan asboblar va qisman qo`lda yasalgan asboblardan iborat sinchiklab taxlangan asbob-uskunalar komplekti bo`lishi lozim. maktab ustaxonalarida o`quvchilarning o`zlari oddiy asboblar va moslamalar masalan: shayinli tarozi, sim ilgaklar, tunukadan qilingan tutqichlar va xokazolarni osongina yasay oladilar. laboratoriya ishlarining belgilariga ko`ra uning klassifikatsiyasi har kim bo`lishi mumkin. masalan: qisqa vaqtli va butun bir darsga mo`ljallangan ishlar fizikaviy hodisalarni kuzatish bilan bog`langan sifatli ishlar va kuzatishgina emas, balki o`lchashlar ham bajariladigan miqdoriy ishlar: oldindan taklif qilingan reja asosida bajariladigan ishlar va o`quvchilarga mustaqillik beriladigan ishlar va boshqalar mavjud. ammo bu belgilarni hammasi frontal laboratoriya ishlarning xilma-xilligini qamrab ola olmaydi. metodik nuqtai- …

biror masalaning yechimini izlashga kerak bo`lganda butun sinf o`quvchilarini jalb qilishga imkon beradi. bunday ishlar odatda o`qituvchining tushuntirish, dars davomida masalalar yechish, o`quvchilarning savollari kelgusi mashg`ulotlarga tayyorlanish, ulchov asboblari bilan ishlashni mashq kilish kabilar bilan bog`langan. shunday qilib frontal mashg`ulotlarimiz o`ziga ta`lim berish emas balki bu eng avval o`rgatishdir. bu yerda asosiy rolni o`qituvchi bajaradi. u ham ishni tashkil qilishi va yo`naltira bilishi. o`quvchilar bilan mashg`ulotlar rejasini tuzishi, asbob-uskunalarni tez tayyorlashni va tarqatishni tashkil etishni, ogzaki aniq va tushunarli vazifalar hamda tushuntirishlar berishi, o`quvchilarga o`z vaqtida yordam berishi olgan ish natijalarini qayta ishlashi va umumlashtirishni, o`quvchilarni doimo kuzatib turishi, ular olgan o`quv, bilim va malakalarni nazorat qilishi va baholashi kerak. hamma ishni muaffaqiyati o`quvchini shunday ishlarga qanchalik yaxshi tayyorlanganligiga bog`lik, frontal laboratoriya ishlari turlicha o`tkazilishi mumkin. fizika kursining biror mavzusiga kirish sifatida,o`tilganlarni takrorlash va umumlashtirish sifatida yoki olingan bilim,uquv va malakalarni nazorat qilishi sifatidir. laboratoriya ishlarni frontal bajarish kirish qismida …

rning bayoni oxirida batafsil keltiriladi. shuni esda tutish kerakki, laboratoriya ishlarini bajarishda o`quvchilar xatoliklarni hisoblash usullari va malakalarini juda qiyinchilik bilan o`zlashtiradilar, shuning uchun bu yerda ayrim umumiy dastlabki ko`rsatma va tushunchalar bilan chegaralanish mumkin emas. tajriba natijalarini jamoa ravishda muhokama qilganda o`lchash xarakteridagi har bir laboratoriya ishlaridan keyin konkret misollar yordamida shu malakalarni asta-sekin va izchillik bilan singdira borish hamda mashq qildirib borish kerak. ayrim laboratoriya ishlari uchun olingan natijalarni ishlash, o`rganilayotgan jarayonning biror xosasini, fizikaviy kattaliklar orasidagi biror bog`lanishni ochiq kursatish kerak. bu holda natijalarni umumlashtirishning eng yaxshi shakli grafiklardir, ularni ham o`quvchilar bilan muhokama qilish kerak. grafiklarni qo`llashni konkret misoli: naftalinning isish va erish hajmida, suvning isishi va qaynashi jarayonlarida kuzatiladi.laboratoriya ishlarini bajarish jarayonida qisqacha yozma hisobot tuzish o`quvchilar uchun ancha qiyinchiliklar tugdiradi va yozish uchun an- cha unumsiz vaqt sarf qilinadi. ayrim hollarda o`quvchilar hisobotda hamma asbob uskunalarning sanogi yoki qurilma tuzish jarayonini hamma bayoni: masalan:"10 …

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "fizikadan labaratoriya ishlarini tashkil etish"

1362579943_41706.doc fizikadan labaratoriya ishlarini tashkil etish www.arxiv.uz reja: 1. kirish 2. fizikadan laboratoriya ishlarining formalari 3. frontal laboratoriya ishlarining turlari 4. laboratoriya ishlarni o`tkazish metodlari va yo`llari 5. tajriba natijalarini muhokama qilish hisobot tuzish i. kirish. fizikadan umumiy o`rta ta`lim davlat o`quv dasturi o`zbekiston respublikasining "ta`lim to`grisidagi" qonuni va kadrlar tayyorlash milliy dasturini hayotga tadbiq etish maqsadida ishlab chiqilgan "umumiy o`rta ta`lim maktablari uchun fizikadan davlat ta`lim standartlari asosida tuzilgan". maktabda fizika ta`limining ahamiyati uning fan-texnika taraqqiyotida, ishlab chiqarish sohalarida va kundalik hayotda tutgan o`rni bilan belgilanadi. umumiy o`rta ta`lim maktablarida fizika ta`limi...

Формат DOC, 64,0 КБ. Чтобы скачать "fizikadan labaratoriya ishlarini tashkil etish", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: fizikadan labaratoriya ishlarin… DOC Бесплатная загрузка Telegram