ulug' istagim, shundaydir xolos. har bir o`quvchim, bo`lolsa ustoz (dars ishlanma)

PPTX 7,4 MB Bepul yuklash

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1543037018_68350.pptx /docprops/thumbnail.jpeg слайд 1 ulug` istagim , shundaydir xolos. har bir o`quvchim, bo`lolsa ustoz! dars shiori: matematika fanlar ichra shoh, uning sirlaridan bo`lamiz ogoh. ta'limiy: a) o'tilgan mavzu yuzasidan egallagan bilimlarini qiziqarli top-shiriqlar yordamida boyitib borish; b) 42-15 ko'rinishidagi misollarni yechish usuli haqida bilim berish. tarbiyaviy: a) har bir matematik muammolarni xushmuomalalik, do'stona, hozirjavoblik bilan bajarish fazilatlarini tarbiyalash; b) o'quvchilarning diqqatini, tafakkurini, topqirlik, har bir narsani qadrlash xususiyatlarini tarbiyalash. rivojlantiruvchi: matematik topshiriqlarni bajarish orqali o'quvchilarning mustaqil va mantiqiy fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirish.. darsning maqsadlari: 3 tayanch kompetensiyalar: axborot bilan ishlash kompetensiya elementi:mavzu doirasida ko’rsatilgan multimedia ilovalariga ongli munosabat bildirish. fanga oid kompetensiyalar. o'quvchilar dars yakunida 42-15 ko'rinishidagi misollarni yechish yuzasidan yangi bilimga ega bo’ladilar. islom abdug`aniyevich karimov bu yorug‘ olamda har bir odam o‘zining mehribon ota-onasiga, ustoz va muallimlarga nisbatan hamisha minnatdorlik tuyg‘usi bilan yashaydi. inson o‘z umri davomida qanday yutuq va natijalarga erishmasin, qayerda, qanday lavozimda ishlamasin, maktab dargohida olgan …

la tuzib, uni yechish. 1-guruh “birliklar” 1,2,3,4,5,6,7,8,9 2-guruh “o`nliklar” 10,20,30,40,50,60,70,80,90 3-guruh “toq sonlar” 1,3,5,7,9,11,13,15,19,23,27 … 4-guruh “juft sonlar” 2,4,6,8,12,16,18,28… 67+13 87 26+14 37 37+63 99 47+28 90 17+43 60 83+17 100 samoviy sayohat 7-misol taqqoslang o`tilgan mavzu: 87+13 ko`rinishidagi misollarni qo`shish.misol va masalalar yechish. „o`zingni halol bahola“d/o` 8-masala ustaxona uchun 24 ta randa , 26 ta qo`l arra sotib olindi. ustaxona uchun hammasi bo`lib nechta ish asboblari sotib olindi? randa-24 ta qo`l arra -26 ta jami ? ta ish asbobi yechish: 24+26= 50 javob: hammasi bo`lib 50 ta qo`l aaboblari sotib olingan. yangi mavzu bayoni 42-15 ko`rinishidagi misollarni yechish uchun 15 sonini 10 va5 sohlariga (1 ta o`nlik va 5 ta birlikka ajratamiz) qo`yidagicha misol hosil bo`ladi. 42-15=(42-10)-5=32-5=27 10 5 qulay usulda bajaring. 2-misol 52-14 32-17 10 4 10 7 63-26 20 6 1-savatda 17 kg olma 2-savatda ?,11 kg kam ikkala savatda? kg olma yechish: 17-11=6 17+(17-11)= 17+6= 23 …

ulug' istagim, shundaydir xolos. har bir o`quvchim, bo`lolsa ustoz (dars ishlanma) - Page 4

ulug' istagim, shundaydir xolos. har bir o`quvchim, bo`lolsa ustoz (dars ishlanma) - Page 5

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Faylni Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"ulug' istagim, shundaydir xolos. har bir o`quvchim, bo`lolsa ustoz (dars ishlanma)" haqida

1543037018_68350.pptx /docprops/thumbnail.jpeg слайд 1 ulug` istagim , shundaydir xolos. har bir o`quvchim, bo`lolsa ustoz! dars shiori: matematika fanlar ichra shoh, uning sirlaridan bo`lamiz ogoh. ta'limiy: a) o'tilgan mavzu yuzasidan egallagan bilimlarini qiziqarli top-shiriqlar yordamida boyitib borish; b) 42-15 ko'rinishidagi misollarni yechish usuli haqida bilim berish. tarbiyaviy: a) har bir matematik muammolarni xushmuomalalik, do'stona, hozirjavoblik bilan bajarish fazilatlarini tarbiyalash; b) o'quvchilarning diqqatini, tafakkurini, topqirlik, har bir narsani qadrlash xususiyatlarini tarbiyalash. rivojlantiruvchi: matematik topshiriqlarni bajarish orqali o'quvchilarning mustaqil va mantiqiy fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirish.. darsning maqsadlari: 3 tayanch kompetensiyalar: ...

PPTX format, 7,4 MB. "ulug' istagim, shundaydir xolos. har bir o`quvchim, bo`lolsa ustoz (dars ishlanma)"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: ulug' istagim, shundaydir xolos… PPTX Bepul yuklash Telegram