pedagogik texnologiyalarning ilmiy asoslari

PPT 3,0 MB Bepul yuklash

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1478165196_64071.ppt powerpoint presentation pedagogik texnologiyalarning ilmiy asoslari reja: pedagogik texnologiyalarning ilmiy nazariy asoslari. pedagogik texnologiyalar mohiyati. pedagogik texnologiyaning asosiy aspekti. таълим технологияси турлари. тayanch tushunchalar pedagogik texnologiyaga ta`riflar; rejalashtirish; loyihalash; ped.texnologiya aspektlari; ped.texnologiya darajalari; pт tuzilmasi; pт mezonlari; pт turlari; shaxsga yo`naltirilgan тт; muammoli тт; tanqidiy fikrlash; o`qitishning tabaqalashtirilgan texnologiyasi; pedagogik o`yin texnologiyasi pedagogik texnologiya kontsepsiyasining rivojlanish tarixi «pedagogik teхnika» - ta’limni aniq va samarali tashkil etishga qaratilgan usul va vositalar yig`indisi (30- yillar). 1961 yil aqsh – “pedagogik texnologiya” 1964 yil angliya – “pedagogik texnologiya va dasturli ta’lim” 1965 yil yaponiya – ”pedagogik texnologiya” jurnallari chop etila boshlandi психик самарасига кўра педагогик технологиянинг турлари таълим технологияси б и л и м к ў н и к м а м а л а к а муносабатлар амалларнинг такомиллашуви тарбия технологияси ривожланиш технологияси pedagogik texnologiyaga berilgan ta’riflar “pedagogik texnologiya –amaliyotga joriy etiladigan muayan pedagogik tizim loyihasi” (v.p. bespalko). boshqaruv o`qituvchi o`quvchilar …

xov). pedagogik texnologiyaga berilgan ta’riflar “pedagogik texnologiya – bu ta’lim shakllarini jadallashtirish vazifasini ko’zlagan o’qitish va bilimlarni o’zlashtirishning barcha jarayonlarini tehnika va inson omillarida va ularning birgalikdagi harakatlari vositasida yaratish, tatbiq etish va belgilashning izchil metodidir” (yunesko). pedagogik texnologiyaga berilgan ta’riflar “pedagogik texnologiya – pedagogik maqsadlarga erishishda foydalaniladigan shaxsiy imkoniyatlar, jihozlar va metodologik vositalarda amalda bo’lishning tizimli yig’indisi va tartibini bildiradi” (m.v.klarin). pedagogik texnologiyaga berilgan ta’riflar “pedagogik texnologiya – o’zida turli mualliflar (manbalar)ning barcha ta’riflari mazmunini qamrab olgan mazmuniy umumlashma hisoblanadi”. (g.k. selevko). bu tadqiqotlarni tahlil qilgan holda ushbu ta’rifni berish mumkin: pedagogik texnologiya ta’lim maqsadlariga erishish va shaxsning rivojlanishiga qaratilgan pedagogik faoliyatni muttasil ravishda rivojlantirish tizimi loyihasidir. pedagogik texnologiyaga berilgan ta’riflar bu ta’riflar tahlilidan pedagogik texnologiya natijani qo’lga kiritish uchun ta’lim doirasida zarur bo’lgan vositalar tizimini rejalashtirish va tatbiq etish degan xulosaga kelish mumkin. loyihalash metodologik funktsiya bajaradi. u talabaning psixik rivojlanish qonuniyatlari, o’quv jarayonining rivojlanish xususiyatlari va pedagogik …

anadi: umumpedagogik texnologiya yahlit ta’lim jarayonni ifoda qiladi. xususiy metodik texnologiya bir fan doirasidagi o’quv -tarbiya jarayonini amalga oshirish metodlari va vositalaridan iborat bo’ladi. lokal (modul) texnologiya o’quv tarbiya jarayonining mahsus bo’limlariga texnologiyani tatbiq qilishni ifoda qiladi. bu texnologiya hususiy didaktik va tarbiyaviy vazifalarni hal qilishga qaratiladi. pedagogik texnologiyaning tuzilmasi. har bir pedagogik texnologiya muayyan ilmiy konsepsiyaga asoslanadi. pedagogik texnologiyaning ilmiy konsepsiyasi ta’lim maqsadlariga erishishning falsafiy, psixologik, ijtimoiy-pedagogik va didaktik asoslashlarni qamrab oladi. pedagogik texnologiyaning tuzilmasi. ta’lim jarayoni mazmuni ta’lim jarayonining umumiy va aniq maqsadlari, o’quv materiali mazmunidan iborat bo’ladi. pedagogik texnologiyaning tuzilmasi. texnologik jarayon o’quv jarayonini tashkil etish, o’qituvchi faoliyati, talaba faoliyati, o’quv jarayonini boshqarish usullari, o’quv jarayoni diagnostikasini qamrab oladi. pedagogik texnologiyalarni qanoatlantiradigan mezonlar. izchillik pedagogik texnologiyaning mezoni sifatida jarayonning mantiqiyligi, pedagogik texnologiyaning barcha qismlarining o’zaro bog’likligi, yahlitligani o’z ichiga oladi. pedagogik texnologiyaning mezonlaridan biri boshqaruvga asoslanganligidir. u o’quv jarayoni diagnostikasi, uni rejalashtirish va amalga oshirishni loyihalash, undagi …

irilgan va individual texnologiyalari kompyuterli ta’lim texnologiyalari oliy ta’limda keng qo`llaniladigan ta’lim texnologiyalari oqigan vaziyatda – 10% eshitgan vaziyatda – 20% ko`gan vaziyatda – 30% eshitgan va ko`rgan vaziyatda – 50% boshqalar bilan bahslashganda – 70% xususiy kechinmalarni boshdan kechirganda -90% boshqalarni o`qitgan vaziyatda – 90% - 100% 2. didaktik markazlashgan texnologiya. bu texnologiya markazida ta’lim jarayoni turadi. aynan didaktik vosita yordamida shahsni shakllantirish, unda kasbiy ko`nikmalarni hosil qilish maqsad qilib qo`yiladi. bunda o`qituvchi yetaklovchi (amaliyotchi) sifatida maydonga chiqadi. ikki tomon ham (o`qituvchi va talaba) bir xil pozitsiyani egallaydi. asosiy maqsad ta’lim olish va tomonlar hamkorlikda ish olib boradilar. 3. shaxsga yo`naltirilgan texnologiyalar. ta’lim tizimining markazida talaba shaxsi turadi. talabaning rivojlanishiga sog`lom psixologik muhitni tashkil qilish, nizo va inqirozlardan asrash, tabiiy imkoniyatlarini rivojlantirish, qobiliyatini o`stirishga qaratilgan. 1. avtoritar texnologiyalar. o`qituvchi asosiy sub’ekt -boshqaruvchi, talab qiluvchi, etaklovchi sifatida maydonga chiqadi. talaba shahsi esa tobe bo`lib, barcha talablarni bajarishi kerak. bunda talabaning …

- sub’ekt sifatida qaraladi. birgalikda ta’lim jarayoni tashkil etiladi va birgalikda ijod etiladi. erkin tarbiya texnologiyasi. talabaga tanlash, mustaqillik erkinligi beriladi. talaba o`zi tanlagan vosita va mazmunni to`liq qabul qiladi hamda bu faoliyatni xohish bilan bajaradi. ichki ehtiyoj bilan uyg`unlik hosil bo`ladi. ezoterik texnologiya. ezoterik bilimlar (ongdan tashqari) qonuniyatlarni o`rganish orqali haqiqatga yaqinlashish nazarda tutiladi. maqsadi vazifasi faol shaxslarni tarbiyalash talabalarni faol bilish jarayoniga undash tafakkurida ilmiy tadqiqot uslubini shaklantirish talabalarni mustaqil fikrlashga o`rgatish ijodiy fikrni rivojlantirish muammolarning yechimini topish malaka va ko`nikmalarini shakllantirish muammoli o`qitish maqsad va vazifalari o`qituvchi talaba muammoli vaziyatni yaratadi mantiqiy fikrlash ketma-ketligini tashkil etadi tadqiqot faoliyati qonuniyatlarini shakllantirish orqali bilish faoliyatini jonlantiradi muammoli vaziyatni tahlil qiladi umumlashtirish, intellektual mashaqqatlarni hal qilish va xulosa chiqarish orqali bilishga bo`lgan qiziqishni qondiradi muammoli o`qitishda faoliyat taqsimoti talabaning bilish faoliyatiga boshchilik qilish bilan belgilanadi, ya’ni qiziqtirishi, mustaqil ishga rahbarlik qiladi, kerakli jihoz va materiallar, axborotlar bilan ta’minlaydi. talabalar aqliy …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Faylni Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"pedagogik texnologiyalarning ilmiy asoslari" haqida

1478165196_64071.ppt powerpoint presentation pedagogik texnologiyalarning ilmiy asoslari reja: pedagogik texnologiyalarning ilmiy nazariy asoslari. pedagogik texnologiyalar mohiyati. pedagogik texnologiyaning asosiy aspekti. таълим технологияси турлари. тayanch tushunchalar pedagogik texnologiyaga ta`riflar; rejalashtirish; loyihalash; ped.texnologiya aspektlari; ped.texnologiya darajalari; pт tuzilmasi; pт mezonlari; pт turlari; shaxsga yo`naltirilgan тт; muammoli тт; tanqidiy fikrlash; o`qitishning tabaqalashtirilgan texnologiyasi; pedagogik o`yin texnologiyasi pedagogik texnologiya kontsepsiyasining rivojlanish tarixi «pedagogik teхnika» - ta’limni aniq va samarali tashkil etishga qaratilgan usul va vositalar yig`indisi (30- yillar). 1961 yil aqsh – “pedagogik texnologiya” 1964 yil angl...

PPT format, 3,0 MB. "pedagogik texnologiyalarning ilmiy asoslari"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: pedagogik texnologiyalarning il… PPT Bepul yuklash Telegram