akademik litseylar fizika ta’limini shaxsga yo‘naltirilgan pedagogik texnologiya asosida tashkil etish mexanika bo‘limi misolida

DOC 469,5 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

akademik litseylar fizi.doc о‘zbekiston respublikasi oliy va о‘rta maxsus ta’lim vazirligi o’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi qarshi davlat universiteti fizika-matematika fakulteti fizika kafedrasi eshpulatov siroj shokir o‘g‘lining “5140200-fizika”ta’lim yo’nalishi bo’yicha bakalavr darajasini olish uchun akademik litseylar fizika ta’limini shaxsga yo‘naltirilgan pedagogik texnologiya asosida tashkil etish mexanika bo‘limi misolida mavzusida yozgan bitiruv malakaviy ishi ilmiy rahbar: dots. g. s. uzoqova “himoyaga tavsiya etilsin” fizika – matematika fakulteti dekani:____________ prof. a.tashatov “____”________________ 2016 yil qarshi - 2016 mundarija kirish …………………………………………………………………………3 1-bob. shaxsga yo’naltirilgan pedagogik texnologiya- larнинг nazariy asoslari 1.1 o’quv jarayonini pedagogik texnologiya asosida tashkil etishning zaruriyati ..9 1.2 shaxsga yo’natirilgan pedagogik texnologiyalarнинг nazariy asoslari .….…13 1.3 shaxsga yo’naltirilgan o’qitish texnologiyalarning amalda qo’llanilishi………19 2-bob. shaxsga yo’naltirilgan pedagogik texnologiyani ta’lim tizimida qo’llanilishi 2.1 ta’lim texnologiyasida ta’lim oluvchi shaxsi ob’ekt va sub’ekt sifatida.........25 2.2 mexanika bo‘limini shaxsga yo’naltirilgan texnologiya asosida o’qitish.....30 2.3 kinematikaga oid tushunchalarni shaxsga yo’naltirilgan texnologiya asosida shakllantirish...............................................................................................................38 2.4 …

shda takomillashtirish modernizatsiyalash, uzviyligini ta’minlash zaruriyati vujudga keldi. ta`lim tizimi yoshlar intеllеktual faolligini oshirishning eng muhim omilidir. ta`lim jarayonini zamon, fan-tеxnika taraqqiyoti talablari darajasiga ko`tarmoq bu murakkab jarayonni har tomonlama taraqqiy ettirish zarur. (i.a.karimov.“yuksak ma`naviyat – yengilmas kuch”. t. “ma`naviyat”- 2008) kiyingi yillarda o’qitishning yangi pedagogik texnologiyalari pedagog mutaxasislar orasida eng ko’p tarqalgan fikrlardan biriga aylanib bormoqda. bunga sabab o’qituvchi faol bo’lib, ta’lim oluvchi esa tinglovchi passiv, faqatgina ob’ekt vazifasini bajaruvchi- o’qitishning avtoritar usuli deb baholanadigan an’anaviy usulning zamonaviy ta’lim tizimi talablariga javob bera olmayotganligi. hanuzgacha jahonda eng ko’p tarqalgan o’qitishning an’anaviy usulida o‘quv mash-g’ulotining asosiy birligi dars bo’lib, u bitta fanining bitta mavzusiga bag’ishlanadi va o’qituvchi tomonidan boshqariladi. avtoritar o’qitish texnologiyasida ta’lim oluvchining tashabbusi va mustaqilligi deyarli yo’qoladi, o’qitish majburiy yo’sinda amalga oshiriladi. an’anaviy o’qitish texnologiyasining qusurlari ustida to’xtalib, prezident islom karimov “ta’lim oluvchilar qaysi sinfdan boshlab mustaqil fikr yurita boshlaydi? umuman maktabda mustaqil fikr yuritishga o’rgatiladimi?” degan savollarni …

amol avlod -ozbekiston taraqqiyotining poydevori. t.: sharq, 1998. b. 4-19) prezidentimiz ta’kidlaganlaridek, zo’ravonlikka asoslangan bu pedagogikada pedagog yagona su’bekt, ta’lim oluvchilar pedagogik jarayon obyekti, o’qitish tushuntiruv-ko’rgazmali usulda olib boriladi. o’qitish ommaviy tarzda olib borilishi tufayli ta’lim oluvchilarning tashabbusi va mustaqilligi o’zidan-o’zi so’nib boraveradi.shu bois texnologiya asosan ta’lim oluvchilarda bilim, ko’nikmalarni shakllantiradi, ular shaxsini rivojlantirishni ko’zda tutmaydi. o’z-o’zidan ko’rinadiki, an’anaviy o’qitish texnologiyasi o’z tabiatiga ko’ra ta’lim muassasalari oldiga jamiyatimiz tomonidan qo’yilgan talablarga butunlay javob bermaydi. bundan farqli o’laroq shaxsga yo’naltirilgan texnologiyalarda ta’lim oluvchi ta’limning milliy modeli mohiyatiga ko’ra pedagogik jarayon markaziga qo’yiladi, uning rivojlanishiga va tabiiy imkoniyatlarini ro’yobga chiqarishga qulay shart-sharoitlar yaratib beriladi. ta’limning milliy modelini - shaxs, davlat va jamiyat, uzluksiz ta’lim, fan, ishlab chiqarishdan iborat 5 ta tarkibiy qismida “shaxs” asosiy tarkibiy qism -birinchi o’rinda turadi. boshqacha aytganda, butun ta’lim tizimi, shu jumladan o’qitish ta’lim oluvchi shaxsiga yo’nartirilgan bo’lishi lozim. zamonaviy pedagogik jarayon-o’qitishning shaxsga yo’naltirilgan texnologiyalari asosida amalga oshirilishi …

n pedagogik texnologiyalarning yana bir о‘ziga xos xususiyati ta’lim oluvchi faoliyatining ustuvorligidadir. ta’lim jarayonida bilish, fizik tushunchalarni tо‘g‘ri shakllantirish, ta’lim oluvchi ongida bilimlar sistemasini о‘z-о‘zini nazorat qilish kо‘nikmasini tо‘g‘ri tarkib toptirish shaxsga yo’natirilgan pedagogik texnologiyalarning tarkibiy qismidir. bu о‘zaro bog‘liqlik pedagogik jarayonning о‘ziga xos qonuniyatidan kelib chiqadi. tadqiqotning о‘rganilganlik darajasi. fizika о‘qitish sifati va samaradorligini oshirish yo‘llaridan biri – fizika ta’limiga shaxsga yo’natirilgan pedagogik texnologiyalarning tadbiqi fan va ijtimoiy taraqqiyot rivojining uzviy bog‘liq holda va mavjud talablarga muvofiq takomillashib boruvchi pedagogik faoliyat hisoblanadi. shu bois, fizika ta’limiga shaxsga yo’natirilgan pedagogik texnologiyalarni tadbiq etish sohasida xamdо‘stlik mamlakatlari hamda respublikamizning taniqli olimlari tomonidan bir qator tadqiqot ishlari amalga oshirilgan. pedagogik jarayonda shaxsni kuzda tutishga asoslangan pedagogik texnologiya (sh.a.amonashvili texnologiyasi); o‘quv materialini sxemalar va modellar ishorasi asosida o‘qitishni jadallashtirish texnologiyasi (v.f.shatalov texnologiyasi);shaxsga yo’naltiriлган pedagogik texnologiya (s.n.lisenkova texnologiyasi, n.p.guzik texnologiyasi); o‘qitshini individuallashtirsh texnologiyasi (inge unt, a.s.graniskaya, v.d.shadrikov texnologiyasi); ishlarida, о‘quv materiallarini shaxsga yo’natirilgan pedagogik …

ini aniqlash hamda ushbu aloqadorlikni о‘quv jarayoniga qо‘llashga yо‘naltirilgan ilmiy metodik tavsiyalar ishlab chiqish. bitiruv malakaviy ishning obe’kti. akademik litseylarda fizika ta’limiga shaxsga yo’natirilgan pedagogik texnologiyalarni tadbiqiga asoslangan о‘quv jarayoni. bitiruv malakaviy ishning predmeti. fizika fanini о‘qitishda shaxsga yo’natirilgan pedagogik texnologiyalarni tadbiq qilish yо‘llariga bag‘ishlangan о‘quv materiallari mazmuni, shakli va tanlash tamoyillari. bitiruv malakaviy ishning vazifalari. 1. bitiruv malakaviy ish mavzusiga doir ilmiy-metodik, pedagogik, didaktik manbalarni о‘rganish, tahlil qilish. 2. о‘rganilayotgan mavzu dolzarb pedagogik muammo ekanligini nazariy jihatdan asoslash. 3. о‘rganilayotgan mavzu yuzasidan о‘quvchilarni о‘quv materialini о‘zlashtirish darajasini aniqlash, taklif etilayotgan metodika bо‘yicha о‘quv materiallarini о‘quvchilar tomonidan о‘zlashtirish samaradorligini aniqlash fizika fanini о‘qitishda shaxsga yo’natirilgan pedagogik texnologiyalarni tadbiq qilish yо‘llariga oid ilmiy-metodik tavsiyalar berish. tadqiqot metodlari. analitik taxlil, pedagogik kuzatish, anketa, pedagogik tajriba, pedagogik loyixalash, sistemalashtirish hamda matematik-statistik metod. tadqiqotning metadologik asosi. о‘zbekiston respublikasi “ta’lim tо‘g‘risida”gi qonuni, “kadrlar tayyorlash milliy dasturi”, о‘zbekiston respublikasi hukumatining о‘rta maxsus ta’lim tizimini rivojlantirishga qaratilgan …

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "akademik litseylar fizika ta’limini shaxsga yo‘naltirilgan pedagogik texnologiya asosida tashkil etish mexanika bo‘limi misolida"

akademik litseylar fizi.doc о‘zbekiston respublikasi oliy va о‘rta maxsus ta’lim vazirligi o’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi qarshi davlat universiteti fizika-matematika fakulteti fizika kafedrasi eshpulatov siroj shokir o‘g‘lining “5140200-fizika”ta’lim yo’nalishi bo’yicha bakalavr darajasini olish uchun akademik litseylar fizika ta’limini shaxsga yo‘naltirilgan pedagogik texnologiya asosida tashkil etish mexanika bo‘limi misolida mavzusida yozgan bitiruv malakaviy ishi ilmiy rahbar: dots. g. s. uzoqova “himoyaga tavsiya etilsin” fizika – matematika fakulteti dekani:____________ prof. a.tashatov “____”________________ 2016 yil qarshi - 2016 mundarija kirish …………………………………………………………………………3 1-bob. shaxsga yo’naltirilgan pedagogik texnologiya- larнинг nazariy asosl...

Формат DOC, 469,5 КБ. Чтобы скачать "akademik litseylar fizika ta’limini shaxsga yo‘naltirilgan pedagogik texnologiya asosida tashkil etish mexanika bo‘limi misolida", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: akademik litseylar fizika ta’li… DOC Бесплатная загрузка Telegram

akademik litseylar fizika ta’limini shaxsga yo‘naltirilgan pedagogik texnologiya asosida tashkil etish mexanika bo‘limi misolida

Предварительный просмотр (5 стр.)

Хотите читать дальше?

О "akademik litseylar fizika ta’limini shaxsga yo‘naltirilgan pedagogik texnologiya asosida tashkil etish mexanika bo‘limi misolida"

Похожие файлы