"umumiy o’rta ta’lim maktablarida fizikadan darslarni kompetentlikka yo‘naltirilgan topshiriqlar asosida tashkil etish”

PPTX 29 стр. 3,1 МБ Бесплатная загрузка

29 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 3,1 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 29

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 29

slayd 1 taqdimoti ilmiy rahbar: p.f.f.d.(p.h.d) sh.r.qo’qonboyeva o’zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi qo’qon davlat pedagogika instituti fizika-matematika fakulteti fizika va astronomiya ta‘lim yo’nalishi 01/20-guruh talabasi saminova(mirodilova) muslimaxon olimjon qizining “umumiy o’rta ta’lim maktablarida fizikadan darslarni kompetentlikka yo‘naltirilgan topshiriqlar asosida tashkil etish” mavzusidagi bitiruv malakaviy ishi 1 mundarija kirish i bob. kompetensiya tushunchasi va ta’lim jarayoniga kompetensiyaviy yondashuv. §1.1 kompetensiya so‘zining mazmuni va paydo bo’lishi §1.2 umumiy o‘rta ta’lim maktablarida shaklantiriladigan tayanch kompetensiya turlari. §1.3 umumiy o‘rta ta’lim maktablarida fizikadan fanga oid kompetensiya turlari. ii bob. umumiy o’rta ta’lim maktablarida fizikadan darslarni kompetentlikka yo‘naltirilgan topshiriqlar asosida tashkil etish metodikasi §2.1. umumiy o‘rta ta’lim maktablarida kompetensiyaviy yondashuvga asoslangan ta’lim va uning ahamiyati. §2.2.kompetentlikka yo‘naltirilgan topshiriqlarning turlari §2.3. umumiy o’rta ta’lim maktablarida fizikadan darslarni kompetentlikka yo‘naltirilgan topshiriqlar asosida tashkil etish metodikasi. xulosalar. foydalanilgan adabiyotlar. ilovalar. 2 2014 yillardan boshlab mamlakatimizda kompetensiyalar va ularni maktab o‘quv dasturi bilan qanday bog‘lash borasida …

2 / 29

imkoniyatini berish lozimligi ta’kidlanadi. maktablarda, o‘quvchilarning yosh va psixologik xususiyatlarini inobatga olib, ta'lim va tarbiya jarayonlarini uzviy bog‘liq holda olib borish mas’uliyati bor, shundan kelib chiqib, fan darslarida o‘quvchilarda turli muhim fazilatlarni shakllantirishga harakat qilinadi. bu vazifalarni amalga oshirishda tanlangan mavzu dolzarb hisoblanadi. bmi ning dolzarbligi kirish 3 bmining asosiy vazifasi: - kirish kompetensiya tushunchasining mohiyati va paydo bo‘lishi o‘rgnish umumiy o‘rta ta’lim maktablarida kompetensiyalarni shakllantirishda kompetentlikka yo‘naltirilgan topshiriqlarni o‘rganish fizika fani bo‘yicha shakllantirilishi lozim bo‘lgan tayanch va fanga oid kompetensiyalar bilan tanishish; tayanch kompetensiyalarni shakllantirishga yo‘naltirilgan topshiriqlarning turlarini o‘rganish; tanlangan mavzu bo‘yicha uslubiy tavsiyalar tayyorlash. 4 hozirgi kunda kompetesiyaviy yondashuv, borasida mamlakatimiz va chet el olimlari qator ilmiy izlanishlar olib borishmoqda. jumladan, umumiy o'rta va kasbiy ta'limda shakllantiriladigan kompetensiyalar tarkibini aniqlashtirish, ularning shakllanganlik darajasini baholashning turli jihatlari mamlakatimiz olimlari u.i. inoyatov, r.x. djuraev, yu.m. asadov, n. sh. turdiev, m.m. vaxobovlarning ilmiy tadqiqot ishlarida o'z aksini topgan bo'lsa, xorij olimlaridan …

3 / 29

(lotincha "competere" - mos kelmoq ma'nosini beradi) quyidagi mohiyatlarni ifodalaydi: kompetensiya so'ziga qisqacha to'xtalib o'tamiz. “competence” so'zi “to compete” so'zidan kelib chiqqan bo'lib, musobaqalashmoq”, “raqobatlashmoq”, “bellashmoq” degan ma'noni bildiradi. so'zma-so'z tarjima qilinsa, “musobaqalashishga layoqatlilik” ma'nosida keladi. §1.1 kompetensiya so‘zining mazmuni va mohiyati 7 kompetensiyaning kelib chiqishi № bosqichlar yillar kompetensiya 1 i-bosqich 1960-1970 yillar tilni o'rganishga doir dastlabki kompetensiyalar kiritila boshlandi. bunda d.xayms tomonidan “kommunikativ kompetensiya” tushunchasi kiritiladi. ii- bosqich 1970-1990 yillar kompetensiya/kompetentlik kategoriyalarini tilni, ayniqsa , ikkinchi (ona tilidan tashqari)tilni o'rganish nazariyasi va amaliyotida, boshqarishda, rahbarlikda, menejmentda, professionallik va muloqotni o'rganishda foydalana boshlandi. bu paytda “ijtimoiy kompetensiya/kompetentlik tushunchasining mazmuni ishlab chiqiladi. iii- bosqich 1990-2006 yillar kompetensiyaviy yondashuv, kasbiy ta'limga, umumta'lim fanlariga va boshqa yo'nalishlarda qo'llanila boshlandi iv- bosqich 2006 va undan keyingi yillar kompetensiyaviy yondashuvni kasbiy ta'lim, umumta'lim fanlari standartlari mazmuniga kiritish bilan bog’langan §1.1 8 ta’lim bosqichi bitiruvchilar standart darajasi daraja nomlanishi umumiy o‘rta ta’lim umumiy o‘rta ta’lim …

4 / 29

nar ta’limi fizika, astronomiya o‘quv fanlariga chuqurlashtirilmagan o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi muassasalari bitiruvchilari b1 fizika, astronomiya fanlarini o‘rganishning umumiy darajasi fizika, astronomiya o‘quv fanlariga chuqurlashtirilgan o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi muassasalari bitiruvchilari b1+ fizika, astronomiya fanlarini o‘rganishning kuchaytirilgan umumiy darajasi umumiy o‘rta va o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi muassasalarida fizika o‘quv fanini o‘rganish bosqichlari 9 umumiy o‘rta ta’lim maktablarida shaklantiriladigan tayanch kompetensiya turlari. §1.2 milliy va umummadaniy matematik savodxonlik, fan va texnika yangiliklaridan xabardor bo‘lish hamda foydalanish kommunikativ axborotlar bilan ishlash o‘zini-o‘zi rivojlantirish ijtimoiy faol fuqarolik 10 umumiy o‘rta ta’lim maktablarida fizikadan fanga oid kompetensiya turlari. §1.3 fizik jarayon va hodisalarni kuzatish, tushunish va tushuntirish tajribalar o‘tkazish, fizik kattaliklarni o‘lchash va xulosalar chiqarish fizik bilimlar va asboblardan amaliyotda foydalana olish 11 umumiy o‘rta ta’lim tizimida o‘quvchilarda fanga oid umumiy kompetensiyalar bilan birgalikda tayanch kompetensiyalar shakllantirilib boriladi. shuningdek, me’yoriy hujjatlarni yuritishda tayanch va fanga oid kompetensiyalar quyidagicha yozilishi tavsiya qilinadi. §1.3 i. tayanch …

5 / 29

m va kasbiy tayyorgarlikda o‘quvchilarning bilimlarini baholash va rivojlantirishning zamonaviy metodologiyasi. ushbu yondashuvda diqqat markazida faqat o‘quvchining nazariy bilimi emas, balki olingan bilim va ko‘nikmalarini hayotiy vaziyatlarda qanday qo‘llay olishi va bu bilimlarni amaliyotda qanday joriy eta olishi ahamiyatlidir. kompetensiyaviy yondashuvning asosiy maqsadi - bu o‘quvchilarni kerakli ko‘nikmalar va qobiliyatlar bilan ta’minlash, shunda ular o‘rganilgan bilim va malakalarni turli hayotiy vaziyatlar, ish sharoitlari va ijtimoiy munosabatlarda samarali va erkin qo‘llay olishadi. umumiy o‘rta ta’lim maktablarida kompetensiyaviy yondashuvga asoslangan ta’lim va uning ahamiyati. 13 tayanch kompetensiyalarni shakllantirishga yo’naltirilgan topshiriqlarning turlari tayanch va fanga oid kompetensiyalarni shakllantirish va baholash usullaridan biri kompetentlikka yo‘naltirilgan topshiriqlardan foydalanishdir. kompetentlikka yo‘naltirilgan topshiriqlar deyilganda shunday topshiriqlar tushuniladiki, uni yechishda o‘quvchi tayyor axborot yoki oldindan ma’lum bo‘lgan harakatlar qilmasdan, bilimlarini noaniq vaziyatlarda, o‘quv vaziyatlaridan tashqarida foydalanishni talab qiladigan, faoliyatlarini ijodiy ravishda tashkillashtirib ishlaydigan masala tushuniladi §2.2. 14 kompetentlikka yo‘naltirilgan topshiriqlarning turlari: 1) ortiqcha ma’lumotlar mavjud bo‘lgan topshiriqlar; 2) …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 29 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О ""umumiy o’rta ta’lim maktablarida fizikadan darslarni kompetentlikka yo‘naltirilgan topshiriqlar asosida tashkil etish”"

slayd 1 taqdimoti ilmiy rahbar: p.f.f.d.(p.h.d) sh.r.qo’qonboyeva o’zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi qo’qon davlat pedagogika instituti fizika-matematika fakulteti fizika va astronomiya ta‘lim yo’nalishi 01/20-guruh talabasi saminova(mirodilova) muslimaxon olimjon qizining “umumiy o’rta ta’lim maktablarida fizikadan darslarni kompetentlikka yo‘naltirilgan topshiriqlar asosida tashkil etish” mavzusidagi bitiruv malakaviy ishi 1 mundarija kirish i bob. kompetensiya tushunchasi va ta’lim jarayoniga kompetensiyaviy yondashuv. §1.1 kompetensiya so‘zining mazmuni va paydo bo’lishi §1.2 umumiy o‘rta ta’lim maktablarida shaklantiriladigan tayanch kompetensiya turlari. §1.3 umumiy o‘rta ta’lim maktablarida fizikadan fanga oid kompetensiya turlari. ii bob. umumiy o...

Этот файл содержит 29 стр. в формате PPTX (3,1 МБ). Чтобы скачать ""umumiy o’rta ta’lim maktablarida fizikadan darslarni kompetentlikka yo‘naltirilgan topshiriqlar asosida tashkil etish”", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: "umumiy o’rta ta’lim maktablari… PPTX 29 стр. Бесплатная загрузка Telegram