4_sinf_matematika_fanidan_kompetetsi

DOCX 8 sahifa 11,3 MB Bepul yuklash

8 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 11,3 MB

Fayl turi DOCX

Sahifalar 8

Yangilangan May 2026

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 8

buxoro shahar xalq ta’limi bo’limiga qarashli 28-umumiy o’rta ta’lim maktabining 4-a sinf o`qituvchisi radjabova shoira xamidovnaning matemaika fanidan o`tkazgan 1 soatlik kompetensiyaviy dars mazmunnomasi 2017-2018-o`quv yili [image: ] 27.02.18 yil 1-dars: mat-ka mavzu: o‘rganilgan materialni mustahkamlash . 650-653-m/m darsning maqsadi: ta’limiy: o’quvchilarning o`tilgan mavzular, sondan kasrni topish bo‘yicha bilimlarini mustahkamlashga doir misol,masalalar yechish. tarbiyaviy: o‘quvchilar orasida do‘stona muhitni yaratish, bir-birlarini o‘zaro hurmat qilishga , tadbirkorlik, innovatsion g`oyalar yaratishga o`rgatish,mehnatsevarlik ruhida tarbiyalash; rivojlantiruvchi: mustaqil fikrlash qobiliyatlarini,kasrlarni to`g`ri o`qiy olish va sondan qismni topa olish malakalarini rivojlantirish; tayanch kompetensiyalar: tk1: fikrni mantiqiy izchillikda ifodalay olish; tk2: axborotlarni statistik ma’lumotlar ko‘rinishlarning bir turidan boshqa ko‘rinishga o‘tkaza olish; tk4: atrofdagilar bilan o‘zaro muloqot chog‘ida odob-axloq qoidalariga rioya qilish va guruhda ishlash. fanga oid kompetensiyalar: fk1: kasrlar yoki modellar yordamida tasvirlay olish. fk2: o‘rganilgan matematik tushunchalar, faktlar va algoritmlarni o‘quv vaziyatlarda qo‘llay olish va yangi bilimlar hosil qila olish dars tipi: mustahkamlovchi; darsning metodi: guruhlarda …

2 / 8

--- ko`ylaklar va yangi ko`rinishdagi liboslarni yaratish bo`yicha dizayner qizlar guruhi 2-guruhimiz ,, mohir mashinasozlar” --- mashina detallarini ishlab chiqaruvchi mashinasozlar o`qil bolalar guruhi. dars davomida matematik topshiriqlarni yechish orqali yangi modellar yaratasizlar va korxonangiz iqtisodini boyitib , jahon bozoriga chiqishga harakat qilasizlar. har bir guruh nimani ixtiro qilmoqchi ekanligi so`raladi. o`quvchilar yangi model loyihalarini izohlab berishadi. ii. o`tilgan mavzuni mustahkamlash. har bir guruhga topshiriqlar beriladi. [bookmark: _hlk507436839] ,,mohir dizaynerlar” ,, mohir mashinasozlar” a) test topshirig`i ( guruhdagi 2 tadan o`quvchilarga beriladi.) [image: ] 1. ko`ylakning uzunligi 120 smga teng. uning 3/4 qismi necha sm ga teng? a) 90sm b) 30sm d) 60sm e) 10 sm 2. 9005x34= a) 305 170 b) 306 170 d) 306 180 e) 306 070 [image: ] 1. ko`ylakning eni 60 smga teng.uning 2/4 qismini toping. a) 15 sm b) 20sm d) 30 sm e) 120sm 2. 4040x37= a)149 480 b) 139 480 d) 149 …

3 / 8

`quvchilar sonlarni o`qib berishadi. xona birliklari so`raladi. darslik bilan ishlash. 650-masala masala sharti o`qilib izohlanadi. tarbiyaviy tomoni ochib beriladi. masala slayd orqali ko`rsatiladi. guruch- 36 kg grechka- ?, 2 marta kam 83 kg mosh- ? yechish: 83-(36:2+36)=29(kg) javob: mosh 29 kg. doskadan oldin yechgan o`quvchilarga rag`bat sifatida mashina va liboslar beriladi. 651-misol ( mustaqil yechish uchun beriladi) tez va to`g`ri yechgan o`quvchilar rag`batlantiriladi. 30 815 + 6 050•20:50= 30 815 +121 00:50=30 815+2420= 33 235 900 - 700 : (37 + 33) • 6= 900- 700: 70• 6= 900- 60=840 652- misol tenglama. doskada ikki guruhdan o`quvchilar chiqib tenglamalarni yechishadi. doskadan oldin bajargan o`quvchilar rag`batlantiriladi. 900 – x ∙ 40 = 660 x : 20 = 4800 : 48 x∙ 40 = 900 – 660 x : 20 = 100 x ∙ 40 = 240 x = 100 ∙ 2 x= 240 : 40 x = 200 x= 6 tekshirish: …

4 / 8

atgan modellariga ta’riflar berish. o`quvchilar bilimini baholash. aziz o`quvchilar mana siz hozir darsimizda o`zingizni tadbirkor rolida sinab ko`rdingiz. tad- birkor bo`lish uchun ham albatta matematika fanini chuqur o`zlashtirish kerak ekan. zero , prezidentimizning 2017-2021- yillar strategiyasining 4-yo`nalishida tadbirkorlikni rivojlantirish, o`zbekistoniiz mahsulotlarini jahon bozoriga olib chiqish ko`zda tutilgan. demak, qancha tadbirkorlar ko`paysa shuncha to`kin sochinlik , mamlakatimiz fuqarolari yaxshi turmush kechiradilar.bozorlarda hamma narsa mo`l- serob bo`ladi. shunday ekan, albatta hammangiz yaxshi o`qib matematika fanini puxta egallab oling. iv. uyga vazifa. 654-655-m/m [image: ] [bookmark: _goback][image: ] image5.wmf ______microsoft_powerpoint2.sldx image1.png image6.png image7.png image8.png image9.png image10.png image11.png image12.png image13.png image14.png image15.jpeg image16.png image17.png image18.png image19.png image20.png image21.png image22.png image23.png image24.png image25.png image26.png image27.png image28.png image1.png image2.png image3.png image4.wmf ______microsoft_powerpoint1.sldx image1.png buxoro shahar xalq ta’limi bo’limiga qarashli 28 - umumiy o’rta ta’lim maktabining 4 - a sinf o`qituvchisi radjabova shoira xamidovnaning matemaika fanidan o`tkazgan 1 soatlik kompetensiyaviy dars mazmunnomasi 2017 - 2018 - o`quv …

5 / 8

4_sinf_matematika_fanidan_kompetetsi - Page 5

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 8 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"4_sinf_matematika_fanidan_kompetetsi" haqida

buxoro shahar xalq ta’limi bo’limiga qarashli 28-umumiy o’rta ta’lim maktabining 4-a sinf o`qituvchisi radjabova shoira xamidovnaning matemaika fanidan o`tkazgan 1 soatlik kompetensiyaviy dars mazmunnomasi 2017-2018-o`quv yili [image: ] 27.02.18 yil 1-dars: mat-ka mavzu: o‘rganilgan materialni mustahkamlash . 650-653-m/m darsning maqsadi: ta’limiy: o’quvchilarning o`tilgan mavzular, sondan kasrni topish bo‘yicha bilimlarini mustahkamlashga doir misol,masalalar yechish. tarbiyaviy: o‘quvchilar orasida do‘stona muhitni yaratish, bir-birlarini o‘zaro hurmat qilishga , tadbirkorlik, innovatsion g`oyalar yaratishga o`rgatish,mehnatsevarlik ruhida tarbiyalash; rivojlantiruvchi: mustaqil fikrlash qobiliyatlarini,kasrlarni to`g`ri o`qiy olish va sondan qismni topa olish malakalarini rivojlantirish...

Bu fayl DOCX formatida 8 sahifadan iborat (11,3 MB). "4_sinf_matematika_fanidan_kompetetsi"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: 4_sinf_matematika_fanidan_kompe… DOCX 8 sahifa Bepul yuklash Telegram