4-sinf konspekt matematika
Page preview (3 pages)
Scroll down 👇
![360.png][image: image361.png][image: image362.png][image: image363.png][image: image364.png][image: image365.png][image: image366.png][image: image367.png][image: image368.png][image: image369.png][image: image370.png][image: image371.jpg][image: image372.jpg][image: image373.png][image: image374.png][image: image375.png][image: image376.png][image: image377.png] + + =756 1-topshiriqda har bir qatordagi choâplarning soni soâraladi. [image: image1.png] oâqituvchi oâquvchilardan choâplarning miqdoriga qarab har bir qatordagi choâplarning sonini aytishi soâraladi. 2-topshiriqni guruhlarda bajariladi. guruhlarga teng miqdorda misollar tarqatiladi. 756, 980, 302, 444, 271, 900, 1000. bu sonlarda nechta yuzlik, nechta oânlik va nechta birlik bor? bu sonlar ichida nechta qaysi biri katta, qaysi biri kichik? berilgan sonlarni dastlab oâsish tartibida soângra kamayish tartibida joylashtiring. berilgan sonlardagi har bir raqam nimani anglatadi? âkabi savollar beriladi. savollarga berilgan javoblarni oâqituvchi tomonidan tekshirib boriladi. 3-topshiriqni guruhlarda yuqoridagi topshiriq kabi bajariladi. 4-masala dastlab qisqa sharti yoziladi soângra yechiladi. berilgan: 7 ta koâylak - 21 m, 9 ta koâylak -? m. yechish. 21:7= 3 (m) bitta koâylakka sarflangan mato. 9*3=27 (m) mato sarflandi. javob: 9 ta koâylakka 27 m mato sarflandi. dam olish …](https://cdn.faylhub.uz/previews/pages/p2_307453.webp "4-sinf konspekt matematika - Page 2")
![irib beriladi. 5- topshiriqdagi jadval tushuntirib beriladi. [image: image2.png] boâsh kataklar oârniga sonlarni qoâyib jadvalni toâldiradi. 1-jadvalda quyidagicha misollar yechiladi. 124+536=660 2)337+x=897 3) x+200=100 2-jadvalda quyidagicha misollar yechiladi. 578-263=315 2 x+440=248 3) 690-x=320 6-masala oâquvchilarga tushuntirib beriladi. 3-dars: bir xonali songa koâpaytirish yoki boâlishni oâz ichiga olgan tarkibli masalalar. tengsizliklarni tanlash usuli bilan yechish darsning maqsadi: taâlimiy: oâquvchilarga tengsizliklarni tanlash usuli bilan yechishni tushuntirish, tarkibli masala yechish. tk1: soâz va gaplarni bogâlagan holda oâz fikrini aniq va ravshan ifodalay olish; tk6: aniq hisob-kitoblarga asoslangan holda shaxsiy rejalarni tuzish; fk1: oârganilgan matematik tushunchalarni qabul qila olish, mavzuga doir tegishli misollar keltira olish. tarbiyaviy: oâquvchilarda kelajakka ishonch hissini uygâotish, kasbga yoâllash. tk3: masala yechimiga yaqinlashish darajasini baholay olish va zarur hollarda oâz faoliyatini toâgârilay olish; rivojlantiruvchi: tasavvur koânikmalarini rivojlantirish. fk2: oâqituvchi bilan hamkorlikda masalaning yechimini topish rejasini tuza olish, tuzilgan reja asosida ishlay olish va oâz faoliyatini toâgârilab olish. darsning borishi: i. …](https://cdn.faylhub.uz/previews/pages/p3_307453.webp "4-sinf konspekt matematika - Page 3")
About "4-sinf konspekt matematika"
4-sinf. matematika 1-dars: 3-sinfda oâtilgan materiallarni takrorlash va umumlashtirish darsning maqsadi: taâlimiy: oârganilgan materialni mustahkamlash. mavzuga oid misol va masalalar yechishga oârgatish. tk1: soâz va gaplarni bogâlagan holda oâz fikrini aniq va ravshan ifodalay olish; tk2: axborotlarni statistik maâlumotlar koârinishlarning bir turidan boshqa koârinishga oâtkaza olish; fk1: 0 dan 1000 gacha boâlgan nomanfiy butun sonlarni oâqiy olish, yoza olish, taqqoslay olish, tartibga solish, modellarda tasvirlay olish; fk2: oârganilgan matematik tushunchalar, faktlar va algoritmlarni oâquv vaziyatlarda qoâllay olish va yangi bilimlar hosil qila olish. tarbiyaviy: yuksak insoniy fazilatlar mohiyatini anglatish, ularga ongli munosabatda boâlish, yahsh...
This file contains 3 pages in DOC format (45.5 MB). To download "4-sinf konspekt matematika", click the Telegram button on the left.
DOC
DOCX
DOCX
DOCX
DOCX
DOCX
DOCX
DOCX
DOC