4-sinf odobnoma konspekt(1)

DOC 62 стр. 2,5 МБ Бесплатная загрузка

62 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 2,5 МБ

Тип файла DOC

Страницы 62

Обновлено Май 2026

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 62

fan:odobnoma sana:_5.09.208 4-sinf 1.mavzu:.o’zbekiston- mening vatanim darsning maqsadi; talimiy; : yuksak insoniy fazilatlar mohiyatini anglatish, ularga ongli munosabatda bo’lish, hamma millat vakillariga yaxshi munosabatda bo’lish bilimini shakllantirish tk2: axborot manbalari (televizor, telefon)dan to‘g‘ri foydalana olish fk1 suhbatdoshni tinglash, sukut saqlash va o‘z fikrini to‘g‘ri bayon qilish ; tarbiyaviy; odob-inson ko’rki va ma’naviy boyligi ekanligini va mutafakkir ma’rifatparvarlar asarlaridagi hikmat, rivoyat va o’g’itlarini, milliy sharqona odob-axloq qoidalari, fazilatlarini, o’zbekona urf-odat va an’analarining millliy xususiyatlami farqlash va amalga oshirish usullarini o’rgatish.tk4: davlat ramzlariga hurmat va ehtirom ko‘rsatish; rivojlantiruvchi; dars jarayonida egallangan bilimlami aniqlash, umumlashtirish, mustahkamlash.fk1: o‘zbekistonda yashayotgan millatlar va elatlar haqida ma’lumot bera olish dars turi: yangi tushuncha va bilimlarni shakllantiruvchi. darsning usuli: savol-javob.,test, boshqotirma darsning jihozi: mavzuga oid rasmlar, tarqatma materiallar, 4-sinf odobnoma darsligi videolavhalar. darsning borishi i.tashkiliy qism; o' quvchilami darsga tayyorlash, davomatni aniqlash. ularning darsda ishtirokini nazorat qilish. ii.o’tilgan mavzuni so'rash; o’tilgan mavzu savol-javob tariqasida o’quvchilardan so’raladi. iii.yangi mavzuning …

2 / 62

tonda 150 ga yaqin milliy madaniy markazlar faoliyat ko'rsatmoqda. turli millat vakillari qo'lni-qo'lga berib mehnat qilsa, tinch-totuv yashasa, yurt yana-da obod, turmush esa faro-von bo'ladi. muqaddas kitoblarimizda ham inson aziz va mukarram sanaladi. shunday ekan, qaysi millatga mansub bo'lmasin, insonni hamisha hurmat qilishimiz, zarur paytda undan yor-damimizni ayamasligimiz darkor. lug‘at ishi: millat - tili, madaniyati, tarixi, yashash hududi, san'ati, qadriyatlari umumiy bo'lgan kishilar guruhi. evakuatsiya-[fvfsiz joyga ko`cherish ona-vatan orif to'xtash [image: image1.jpg]ozod vatan, hur vatari, tuprog'i zar, dur vatan. ko'zimizga to'tiyo aylasak arzir vatan -serquyosh o'zbekiston, beqiyos o'zbekiston! iv.yangi mavzuni mustahkamlash; test topshiriqlari: 1. o`zbekiston qanday davlat a) ko`p millatli; b) tarqoq d) faqat o`zbeklar; e) to`g`ri javob yo`q 2.o`zbek xalqi qanday xalq a) mehmondo`st; b) mehnatsevar d) bolajon ; e) barcha javoblar to`g`ri 3.o'zbekistonda qancha millat vakillari ahil-inoqlikda istiqomat qiladi? a) 100 dan ortiq; b) 120 dan ortiq; d) 130 dan ortiq; e) 150 dan ortiq. 4.tili, madaniyati, tarixi, …

3 / 62

boyligi darsning maqsadi; ta'iimiy; dts talablari asosida dars o’tish. yurtning tinchligi elning boyligi ekani, inson ham yetuk inson bo’lib yetishishini tushuntirish.tk6: mamlakatimiz qachon mustaqil bo‘lganligini bilish. fk1: milliy va umuminsoniy qadriyatlarni anglaydi va hurmat qilish tarbiyaviy; yurtning tinchligini saqlash barchamizning qo’limizda ekanini, tinchlik ma’naviy boyligi ekanligini va mutafakkir ma’rifatparvarlar asarlaridagi hikmat, rivoyat va o’g’itlarini, milliy sharqona odob-axloq qoidalari, fazilatlarini, o’zbekona urf-odat va an’analarining millliy xususiyatlami farqlash va amalga oshirish usullarini o’rgatish.tk5: vatanga sadoqatli, insonlarga mehr-oqibatli bo‘lish elementlari shakllantirish rivojlantiruvchi; o’quvchilargaberilgan topshiriqlami individual bajarish jarayonida ulaming aqliy faoliyati jalb etish, o’z bilimi, kuchi va qobiliyatiga bo’lgan ishonchni ortirish.fk2: yon-atrofida bo‘layotgan voqea-hodisalarga munosabat bildira oladi dars turi: yangi tushuncha va bilimlarni shakllantiruvchi. darsning usuli: savol-javob.,test, boshqotirma darsning jihozi: mavzuga oid rasmlar, tarqatma materiallar, 4-sinf odobnoma darsligi. darsning borishi; i.tashkiliy qism; o'quvchilami darsga tayyorlash, davomatni aniqlash. ularning darsda ishtirokini nazorat qilish. ii.o’tilgan mavzuni so'rash; o’tilgan mavzu savol-javob tariqasida o’quvchilardan so’raladi. iii.yangi mavzuning bayoni; …

4 / 62

hayot ke-chirmoqdamiz. afsuski, ana shunday osuda turmushimizni ko'rolmaydigan, unga raxna solish niyatida bo'lgan yovuz kimsalar ham yo'q emas. ular turli yo'llar bilan tinchligimiz-ni buzishga urinadilar. biz yaxshi o'qish, ota-onamiz va us-tozlarimizning gaplariga quloq solsak, ularga qarshi kurash-gan bo'lamiz. hamisha hushyor bo'lib, begona, shubhali kishilarning shirin so'zlariga uchmasligimiz lozim. [image: image91.jpg][image: image92.jpg]prezidentimiz ta'kidlaganlaridek, «agar biz ahil bo'lsak, el-yurt manfaati yo'lida bir tan-u bir jon bo'lib yashasak, o'zimizdan sotqin chiqmasa, o'zbek xalqini hech kirn hech qachon yengolmaydi». iv.yangi mavzuni mustahkamlash buyuk vatanparvar bobokalonimiz shayx najmiddin kubro donishmand va jasur inson bo'lgan. chinakam vatanparvarlik, jasorat de-ganda mana shunday ajdodlarimiz ko'z oldimizga keladi. bir zamonlar chingizxon boshchiligidagi mo'g'ul-tatar bosqinchilari yurtimizga bostirib kelgan. bosqinchilar qishloq-shaharlarni talab, kulini ko'kka sovurib kelardilar. najmiddin kubroning ilm-ma'rifat o'rganaman deb turli mamlakatlardan kelgan to'rt yuzdan ortiq shogirdi bor edi. u shogirdlarini to'plab, shunday dedi: - yurtimizga kelgan bu balo hamma yoqni yakson eta-di. har biringiz o'z yurtingiz sari yo'lga chiqing. …

5 / 62

i. [image: image93.jpg]bu o`yinda tinchlik haqidagi maqollarni mazmunan mosini tanlab, davom ettirib, daftarlariga yozadilar v. darsga yakun yasash va o‘quvchilarni baholash. [image: image94.jpg]darsni yakunlash jarayonida o‘quvchilarga quyidagi savollar beriladi 1.ota-onangiz bilan vatanparvarlik mavzusida suh-bat quring. suhbat asosida o'zingizga yoqqan ibratli hikoya, voqea yoki rivoyatni daftaringizga yozing. 2.buyuk vatanparvar hikoyasidan olgan taassurot-laringiz bilan o'rtoqlashing. sizningcha, najmiddin kubro nima uchun shogirdlari bilan ketmadi? 3.tinchlik mavzusidagi she'rlardan yod olganmisiz? aytib bering. dars davomida qo’yilgan ballar e’lon qilinadi vi.uyga vazifa;mavzuni o’qib o’rganib kelish. savollariga javob yozish. fan:odobnoma sana:_19.09.2018___________________ mavzu:. o‘zbekiston – ko‘p millatli mamlakat darsning maqsadi; ta'limiy; dts ta’lablari asosida dars o’tish. yurtimizdagi barcha millat vakillari teng huquqli ekani haqida tushuncha berish. “yaxshi so’z bilan ilon inidan chiqar, yomon so’z bilan pichoq qinidan” maqolini tushuntirish.tk1: nutq va muomala madaniyatiga rioya qilish;fk1: o‘zbekistonda yashayotgan millatlar va elatlar haqida ma’lumot ber oldi tarbiyaviy; odob-inson ko’rki va ma’naviy boyligi ekanligini va mutafakkir ma’rifatparvarlar asarlaridagi hikmat, rivoyat va …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 62 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "4-sinf odobnoma konspekt(1)"

fan:odobnoma sana:_5.09.208 4-sinf 1.mavzu:.o’zbekiston- mening vatanim darsning maqsadi; talimiy; : yuksak insoniy fazilatlar mohiyatini anglatish, ularga ongli munosabatda bo’lish, hamma millat vakillariga yaxshi munosabatda bo’lish bilimini shakllantirish tk2: axborot manbalari (televizor, telefon)dan to‘g‘ri foydalana olish fk1 suhbatdoshni tinglash, sukut saqlash va o‘z fikrini to‘g‘ri bayon qilish ; tarbiyaviy; odob-inson ko’rki va ma’naviy boyligi ekanligini va mutafakkir ma’rifatparvarlar asarlaridagi hikmat, rivoyat va o’g’itlarini, milliy sharqona odob-axloq qoidalari, fazilatlarini, o’zbekona urf-odat va an’analarining millliy xususiyatlami farqlash va amalga oshirish usullarini o’rgatish.tk4: davlat ramzlariga hurmat va ehtirom ko‘rsatish; rivojlantiruvchi; dars jarayonida egal...

Этот файл содержит 62 стр. в формате DOC (2,5 МБ). Чтобы скачать "4-sinf odobnoma konspekt(1)", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: 4-sinf odobnoma konspekt(1) DOC 62 стр. Бесплатная загрузка Telegram