4-sinf o'qish chumchuq bilan chumoli

DOCX 6 pages 21.5 KB Free download

6 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 21.5 KB

File type DOCX

Pages 6

Updated May 2026

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 6

fan:o’qish sana: sinf: mavzu: chumchuq bilan chumoli. o’quv jarayoni amalga oshirish texnologiyasi: dars metodi: suhbat, savol-javob, sinkveyn metodi ,,bu kim’’o’yini, buzuq telefon o’yini , venn diagramasi ,o’qishdagi intensiv mashqlar. dars turi: yangi bilim berish. dars jihozi: mavzuga doir rasmli ko’rgazmalar,kompyuter , tarqatma materiallar , darslik. boshqa fanlar bilan aloqadorligi: ona tili, odobnoma, tabiat nazorat: bolalarning dars davomida faolligi kuzatilib, hisobga olib boriladi. baholash:o’quvchilarning dars davomidagi faolligiga ko’ra baholanadi. darsning maqsad va vazifalari: ta’limiy:qushlar bizning qanotli do’stlarimiz ekanligi haqida , chumoliga ozor bermaslikni uqtirish. tarbiyaviy:o’quvchilarga tabiatni asrab,avaylash, qushlarga va foydali hasharotlarga g’amxo’r bo’lish ruhida tarbiyalash. o’quvchilarni mehnatsevarlikka o’rgatish. rivojlantiruvchi:o’quvchilarga to’g’ri va ravon o’qish ko’nikmalarini shakllantirish. kutilayotgan natija: dars yakunida o’quvchilar ertakdagi chumchuqga o’xshab dangasa bo’lmaslik kerakligi haqida,xuddi chumolidek mehnatsevar bo’lish kerakligi haqida ma’lumotlarga ega bo’ladilar. dars jarayoni va texnologiyasi: ishning nomi bajariladigan ish mazmuni metod vaqt 1-bosqich tashkiliy qism o’quvchilar davomati olinadi, sinfning darsga tayyorligi, tekshiriladi. nazorat 2 daqiqa 2- bosqich …

2 / 6

h uyga vazifa yangi mavzuni o’qib kelish tushuntirish 2 daqiqa o’quvchi: har tong ertalab turib, boramiz maktab tomon. bizlar ilmga chanqoq, ustozimiz mehribon qo’limiz ko’ksimizda hamma: assalomu alaykum. o’qituvchi: vaalaykum assalom, bolajonlarim. l-tashkiliy qism:1-slayd kimdir bugun navbatchi, yo’qlamani beringchi(yo’qlama beriladi) o’quvchilar:hozir darsimiz o’qish o’qiganlarni uqish o’qituvchi:hozir biz siz bilan ,,bu kim” o’yinini o’ynaymiz. mening qo’limda “buyuk siymolar” albomi turibdi. men shulardan bittasini olib tanlab, yashiraman. o’yinning sharti siz menga oxiri - mi qo’shimchasi bilan tugaydigan savol bilan murojaat qilishingiz kerak. 1.buyuk sarkarda bo’lganlarmi? (yo’q) 2.osmon ilmini o’rganganlarmi? (yo’q) 3.matematikada sanoq sistemasini yaratganlarmi? (yo’q) 4.halol, pok, mehnat qilishga o’rgatganlarmi? (ha) 5.ko’p asarlar yozganlarmi? (ha) 6. buyuk tabib bo’lganlarmi? (yo’q) 7.1441-yil 9- fevralda hirotda tug’ilganlarmi? (ha)2-slayd to’g’ri o’quvchilar bu kishi buyuk bobokalonimiz, o’zbek tilining asoschisi, buyuk shoir hazrat alisher navoiy bobomiz edilar. mana kechagina biz 9- fevralda bu kishining necha yilliklarini nishollayapmiz? (574) alisher navoiy haqida sherlar so’raladi. 2015- yil prezidentimiz tomonlaridan …

3 / 6

ochdik. o’quvchilar: o’qish kitobi ochildi, ko’zlarga nur sochildi. xat cho’pni qo’lga olib, so’zlar ravon o’qildi. o’tilgan mavzudagi “saxiy” hikoyasini o’quvchilarga “intinsiv” mashqlar orqali o’qitish.1-qator juftlikda, 2-qator va 3-qator vertikal tarzda o’qiydi. iii. yangi mavzu bayoni:6-slayd bir bor ekan, bir yo’q ekan,bir qishloqda kattakon tepalik bor ekan.tepalik yonida bir tup tut bor ekan. tutning quyuq,chayiq shohlarida chumchuqlar chug’urlashar ekan. chumchuqlar chumolilarning har kuni tinimsiz yuk tashib yurishlari haqida gaplashib, ularni mazax qilib kulishar ekan. chumolilar bo’lsa ularga parvo ham qilmay, indamasdan ishlab yuraverishar ekan. bir kuni qoq tush paytida bitta chumchuq pirillab yerga tushibdi. bitta bug’doyni tishlab ketayotgan bir chumolining yoniga qo’nibdi. -bug’doyni menga ber,-dedi chumchuq. -nega?-dedi chumoli.-kap-katta bo’lib mendan bug’doy so’ragani uyalmaysanmi? o’zing topib yesang bo’lmaydimi? shu bitta bug’dayga to’yasanmi? -kun isib ketdi,-debdi chumchuq .- hech qayerga borgim kelmayapti. -shuni ertalab salqinda o’ylamaingmi?-debdi chumoli.-don kerak bo’lsa, izlab top. axir qanoting bor.agar mening qanotim bo’lganida ming chaqirim joyga ham erinmay borib …

4 / 6

bo’lib qolgan olg’ir mushuk bir hamla qilib chumchuqni tappa bosibdi. -voy, chumchuqjon, meni qutqar, mushukni chaqib ol!-deb chirillabdi chumchuq. shunda mushuk chumchuqni tishlab, yugurganicha tepalikning narigi tomoniga o’tib ketibdi. iv. mustahkamlash: 7-8-9-slaydlar: mustaqil ish:qolar, eding, bo’lib, menga, achchiq, mehnat, o’xshab, sen, terlab, ham, qilsang. gap: menga o’xshab mehnat qilsang, sen ham terlab achchiq bo’lib qolar eding. v.baholash: o’quvchilarning darsdagi ishtirokiga qarab baholanadi. vi.vazifa: ertakni o’qib kelish.

5 / 6

4-sinf o'qish chumchuq bilan chumoli - Page 5

Want to read more?

Download all 6 pages for free via Telegram.

Download full file

About "4-sinf o'qish chumchuq bilan chumoli"

fan:o’qish sana: sinf: mavzu: chumchuq bilan chumoli. o’quv jarayoni amalga oshirish texnologiyasi: dars metodi: suhbat, savol-javob, sinkveyn metodi ,,bu kim’’o’yini, buzuq telefon o’yini , venn diagramasi ,o’qishdagi intensiv mashqlar. dars turi: yangi bilim berish. dars jihozi: mavzuga doir rasmli ko’rgazmalar,kompyuter , tarqatma materiallar , darslik. boshqa fanlar bilan aloqadorligi: ona tili, odobnoma, tabiat nazorat: bolalarning dars davomida faolligi kuzatilib, hisobga olib boriladi. baholash:o’quvchilarning dars davomidagi faolligiga ko’ra baholanadi. darsning maqsad va vazifalari: ta’limiy:qushlar bizning qanotli do’stlarimiz ekanligi haqida , chumoliga ozor bermaslikni uqtirish. tarbiyaviy:o’quvchilarga tabiatni asrab,avaylash, qushlarga va foydali hasharotlarga g’amxo’r bo’lis...

This file contains 6 pages in DOCX format (21.5 KB). To download "4-sinf o'qish chumchuq bilan chumoli", click the Telegram button on the left.

Tags: 4-sinf o'qish chumchuq bilan ch… DOCX 6 pages Free download Telegram