4_sinf_matem_dars_ishlanma_kuchkarova

DOCX 20 sahifa 1,0 MB Bepul yuklash

20 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 1,0 MB

Fayl turi DOCX

Sahifalar 20

Yangilangan May 2026

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 20

o‘zbekiston respublikasi xalq ta'limi vazirligi namangan viloyat xalq ta'limi boshqarmasi namangan tuman xalq ta'limi bo‘limiga qarashli 3-sonli umumiy o‘rta ta'lim maktabi boshlang‘ich sinf o‘qituvchisi kuchkarova sokinaning matematika fanidan bir soatlik namangan tumani ushbu dars ishlanmasi namangan tuman xalq ta'limi bo'limiga qarashli 3-umumiy o’rta ta'lim maktabining boshlang'ich sinf o'qituvchisi kuchkarova sokina tomonidan tayyorlangan. muallif: kuchkarova sokina – namangan tuman 3-umumiy o’rta ta'lim maktabining boshlang'ich sinf o'qituvchisi. muharrir: m.nasriddinova - namangan tuman xalq ta'limi bo'limi boshlang'ich ta'lim uslubchisi taqrizchi: m.davlatova - namangan tuman 3-umumiy o’rta ta'lim maktabining boshlang’ich sinf o’qituvchisi mazkur dars ishlanmasi namangan tuman 3-umumiy o’rta ta`lim maktabi boshlang’ich sinflar uslubiy birlashmasining 201__- yil _________ oyidagi __-sonli qarori bilan viloyat miqyosida ommalashtirishga tavsiya etilsin. fan: matematika 4- sinf mavzu: koordinata burchagi. uchrashma harakatga doir masalalarning yechilishi bilan tanishtirish. (o’zaro teskari masala) 439-441- misol va masala. darsning maqsadi: ta’limiy maqsad: o’quvchilarga koordinata burchagi haqida ma’lumot berish. geometrik shakllarni yuzini topish haqidagi bilimlarini …

2 / 20

riga rioya qilish va guruhda ishlash. fk1: o’rganilgan matematik tushunchalar, faktlar va algoritmlarni o’quv vaziyatlarda qo’llay olish va yangi bilimlarni hosil qila olish. fk2: o’rganilgan matematik tushunchalarni qabul qila olish, mavzuga oid misol, masalalarni keltira olish, bajara olish. dars turi: yangi bilim beruvchi. dars usuli: tushuntirish, aqliy hujum, musobaqa, mustaqil ish. dars jihoji: darslik, tarqatmalar, didaktik materiallar, akt, slayd. 1-bosqich tashkiliy qism 1.salomlashish. 2.davomatni aniqlash. 3.darsga tayyorlanish. 4.siyosiy daqiqa o’tkazish. 5.guruhlarga bo’lish, nomlash. 7 daqiqa 2-bosqich o’tgan mavzuni takrorlash, mustahkamlash 1.o’tgan mavzuni takrorlash. 2.savol-javob o’tkazish. 3.uy vazifasini tekshirish. 437-masala, 438-misol. 10 daqiqa 3-bosqich yangi mavzu bayoni 1.yangi mavzuni tushuntirish. 2.”o’ylab top” o’yini orqali 439-masalani og’zaki bajarish. 3. 440- masalani bajarish. 4. 441-masalani bajarish. 15 daqiqa 4-bosqich yangi mavzuni mustahkamlash 1.”archani bezat” o’yinini o’tkazish. 2.qorbobo yasash. 3. mantiqiy boshqotirmani yechish. 8 daqiqa 5-bosqich o’quvchilarni baholash 1.darsda faol qatnashgan o’quvchilarni baholash. 2.g’olib guruhni aniqlash 3 daqiqa 6-bosqich uyga vazifa berish uyga vazifa …

3 / 20

bo’lish niyatda. 2-o’quvchi: biz 30 ta o’quvchimiz 13 tamiz gul- g’uncha. 17 ta pahlavon, o’qiymiz kuch yetguncha. 1-o’quvchi: 2019-yilning oxiri bo’lgan – dekabr oyining 19- kuniga ham yetib keldik. 2- o’quvchi: biz o’rgangan bilimlarni o’zimizga shior bildik. 1-guruh: a’lochilar sinfi bu chakki emas ishimiz. biz sinfda to’planganmiz, a’lodir o’qishimiz. 2-guruh: biz sinfda anchamiz, lekin zo’r sinfchamiz. bo’sh kelmaymiz darslarda, biz “5” chimiz, “4” chimiz. 3-guruh: qanot bog’lab parvozga, ergashamiz ustozga. sinfimiz gul bog’imiz, ko’p do’st-u o’rtog’imiz. 4-guruh: maktabda doim o’qiymiz a’lo. qiyin ishlardan qochmaymiz also. 5-guruh: sport mashqlarin qilmaymiz kanda. kuch bilan aql bo’lar sog’ tanda. o’qituvchi:bo’linibsiz guruhlarga asoslanib nimalarga? tanishtiring o’zingizni tinglayin bir so’zingizni. barcha: dunyolarni egallab cho’qqilarga chiqdik biz. yurtboshimiz madadkor, qo’llar beshta tashabbus. 1-guruh: musiqa chal, she’rlar yoz. sen hoxlasang rasm chiz. aktyor bo’lmoqchimisan, qo’llar beshta tashabbus. -ijodkorlar guruhimiz. 2-guruh: sport bilan shug’ullan, boks, tennis, suvda suz. jismonan chiniqasan, qo’llar beshta tashabbus. -sportchilar guruhimiz. 3-guruh: kompyuter asri …

4 / 20

’batlarni to’plab borasiz. dars yakunida archa bezatishda foydalangan rag’batlaringizni jamlab, baholanasiz. shunday ekan, ko’proq rag’bat olishga harakat qiling. qo’limda bor shunday kitob, ichin ochsang g’ij-g’ij hisob, o’qisang gar, qilar hitob; “misolim ko’p, javobin top”. bilsangiz siz, ayting shut ob, ne atalur, ushbu kitob? barcha: matemetika kitobi. o’qituvchi: ushbu dars yoqar kimga? qani ayting-chi, menga? 1-guruh: sizga, bizga, hammaga yoqar ushbu darsimiz. hisoblashni o’rgatgan, bizning zo’r ustozimiz. 2-guruh: darsimiz riyoziyot hisob – kitob qilamiz. raqamlarning sirlarin puxta bilib olamiz. 3-guruh: matematika kerak bizga, a’lo o’qish va ishga. qo’shishni va ayirishni, o’rgatadi u bizga. 4-guruh:matematika fanini o’rganmasak bo’lmaydi. hisob – kitobsiz turmush aniq – ravshan bo’lmaydi. 5- guruh: qo’shamiz va olamiz, ko’paytirib, bo’lamiz. tez va to’g’ri hisoblab, ham chiroyli yozamiz. o’qituvchi: barakalla , o’qivchilar. yoshlikda olingan bilim, toshga o’yilgan naqqsh kabidir. o’qib – o’rganishdan, izlanishdan hech qachon to’xtab qolmang. sizlar matematika faniga hissa qo’shgan buyuk allomalarimizdan kimlarni bilasizlar? o’quvchilar: abu rayhon beruniy, …

5 / 20

o’lish kerak bo’ladi. 437-masala. agar samolyot 540 km/soat tezlik bilan uchsa, u 3 soatda qancha masofani bosib o’tadi? yechish: 540*3= 1620 km. samolyot 3 soatda 1620 km masofani bosib o’tadi. 438- misol. 39072:4:3=9768:3=3256 30960:9-2891=3440-2891=549 350647-36008*5=350647-180040=170607 120094*7-609304:4=840658-152326=688332 o’quvchilar navbat bilan doskaga chiqib masala va misollarni yechadilar. qolgan o’quvchilar daftarlarini tekshirib oladilar. o’quvchilarga o’tilgan mavzularni mustahkamlash uchun tarqatmali materiallar tarqatiladi. testni javobini topib, aytadilar. 1. 2 kv sm necha kv mm ga teng bo’ladi? a) 200 kv mm b) 10 kv mm c) 2000 kv mm 2. 7 kv dm necha kv sm ga teng bo’ladi? a) 100 kv sm b) 700 kv sm c) 70 kv sm 3. 11 kv m necha kv dm ga teng bo’ladi? a) 100 kv dm b) 110 kv dm c) 1100 kv dm 4. 4 kv km necha kv m ga teng bo’ladi? a) 4 000 000 kv m b) 4 000 kv m c) …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 20 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"4_sinf_matem_dars_ishlanma_kuchkarova" haqida

o‘zbekiston respublikasi xalq ta'limi vazirligi namangan viloyat xalq ta'limi boshqarmasi namangan tuman xalq ta'limi bo‘limiga qarashli 3-sonli umumiy o‘rta ta'lim maktabi boshlang‘ich sinf o‘qituvchisi kuchkarova sokinaning matematika fanidan bir soatlik namangan tumani ushbu dars ishlanmasi namangan tuman xalq ta'limi bo'limiga qarashli 3-umumiy o’rta ta'lim maktabining boshlang'ich sinf o'qituvchisi kuchkarova sokina tomonidan tayyorlangan. muallif: kuchkarova sokina – namangan tuman 3-umumiy o’rta ta'lim maktabining boshlang'ich sinf o'qituvchisi. muharrir: m.nasriddinova - namangan tuman xalq ta'limi bo'limi boshlang'ich ta'lim uslubchisi taqrizchi: m.davlatova - namangan tuman 3-umumiy o’rta ta'lim maktabining boshlang’ich sinf o’qituvchisi mazkur dars ishlanmasi namangan tuman 3-um...

Bu fayl DOCX formatida 20 sahifadan iborat (1,0 MB). "4_sinf_matem_dars_ishlanma_kuchkarova"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: 4_sinf_matem_dars_ishlanma_kuch… DOCX 20 sahifa Bepul yuklash Telegram

4_sinf_matem_dars_ishlanma_kuchkarova

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

"4_sinf_matem_dars_ishlanma_kuchkarova" haqida

O'xshash fayllar