o’quvchilar bilan sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlar

DOC 99.0 KB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1665263784.doc o’quvchilar bilan sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlar o’quvchilar bilan sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlar reja: kirish asosiy qism 1. sinfdan va maktabdan tashqari ishlarning mohiyati va vazifalari 2. sinfdan va maktabdan tashqari ishlar jarayonida o’quvchilarni vatanparvarlik ruhida tarbiyalash 3. sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlarni tashkil etish shakllari xulosa foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati kirish mavzuning dolzarbligi. o’zbekiston respublikasida istiqlol tufayli barcha sohalarda katta o’zgarishlar ro’y bermoqda. ushbu o’zgarishlar ta’lim-tarbiya tizimini ham qamrab olgan. o’zbekistonimiz istiqlolga erishganidan keyin xalq ta’limi tizimini rivojlantirish muammosiga katta e’tibor qaratilmoqda. bunga hukumatimiz tomonidan qabul qilingan qator qonun va me’yoriy hujjatlarni misol qilib ko’rsatish mumkin. o’zbekiston respublikasining «ta’lim to’g’risida»gi qonuni (1997 yil 29 avgust)ning 10-moddasida shunday deyilgan: «o’zbekistonda ta’lim quyidagi turlarda amalga oshiriladi: maktabgacha ta’lim, umumiy o’rta ta’lim, kasb-hunar ta’limi, oliy ta’lim, oliy o’quv yurtidan keyingi ta’lim, kadrlar malakasini oshirish va qayta tayyorlash, maktabdan tashqari ta’lim». ushbu qonunda umumiy ta’lim maktablarining vazifalari ham belgilangan. …

$sh bilan birga ularni tarbiyalaydi. tarbiya vazifalari ko’p qirralidir. tarbiya jarayonida u\o’quvchilarning jamiyatimizda qabul qilingan axloq-odob me’yorlariga mos keladigan e’tiqodini, axloqiy malaka va ko’nikmalarini tarkib toptiradi. umuman olganda, tarbiya – yoshlarning ruhiyatiga ma’lum sifatlarni singdirish uchun maqsadga muvofiq holda va muntazam ravishda ta’sir etishdir. maktab sharoitida tarbiya vazifalari o’qituvchilar, sinf rahbarlari tomonidan amalga oshiriladi. shu bilan birga o’quvchilar tarbiyasida butun jamiyat, jumladan ota-onalar, axborot vositalari, mahallar ahli ham ishtirok etishadi. tarbiya o’z-o’zini tarbiyalash va qayta tarbiyalash bilan mustahkamlanadi. tarbiyaning ko’p turlari mavjud. jumladan, aqliy, jismoniy, axloqiy, estetik, ekologik, huquqiy, iqtisodiy va boshqa turdagi tarbiyalardir. har bir tarbiya turining o’z maqsadi va vazifalari mavjud. tarbiyaning eng muhim qismlaridan biri – axloqiy tarbiyadir. ma’lumki, «axloq» so’zi arab tilidan olingan bo’lib, xulq ma’nosini bildiradi. axloq kishilarning bir-birlariga, jamiyatga, davlatga, oilaga va shu kabilarga bo’lgan munosabatini tartibga soladi. maktabda tarbiyaviy ishlar o’z vaqtida va mazmunli rejalashtirilsa, yaxshi tarbiyaviy natija berishi aniq. shuning uchun sinf …$

arini aniqlash. tadqiqotimizning obyekti –sinfdan va maktabdan tashqari ishlar jarayoni. tadqiqot predmeti – sinfdan va maktabdan tashqari ishlar mazmuni va shakllari bizning asosiy vazifamiz sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlar orqali maktab o’quvchilarining tarbiyasining ahamiyatini ko’rsatish va yo’l-yo’riqlar, vositalar, omillarni aniqlash va boshqalardan iboratdir. tadqiqotning metodologik asosi: o’zbekiston respublikasi uzluksiz ta’lim tizimining mazmunini belgilab beruvchi direktiv-me’yoriy hujjatlar, xususan, o’zbekiston respublikasining «ta’lim to’g’risida» gi qonuni, «kadrlar tayyorlash milliy dasturi», boshlang’ich ta’limda sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlar mazmunini yorituvchi darslik va o’quv qo’llanmalar, o’zbekiston respublikasi prezidenti i.a.karimov tomonidan ta’lim sohasida ilgari surilgan vatanparvarlik tarbiyasiga oid g’oyalar; tadqiqotchi olimlarning ilmiy asarlaridan iborat. asosiy qism 1. sinfdan va maktabdan tashqari ishlarning mohiyati va vazifalari o’rta umumta’lim maktab o’quvchilari ta’lim-tarbiya sifatini yaxshilash uchun o’qituvchi va tarbiyachilar sinfdan va maktabdan tashqari ishlar imkoniyatidan keng ravishda foydalanadilar. sinfdan va maktabdan tashqari ishlarga turli anjumanlar, kechalar, o’tkir zehnlilar musobaqasi, ekskursiyalar o’tkazish, kino-teatrlarga borish, zavod va fabrikalarga ekskursiya …

i va ular shaxsini har tomonlama rivojlantirish uchun imkoniyat tug’diradi. sinfdan tashqari ishlarning asosiy xususiyati shundan iboratki, ular maktab bilan hayot aloqasini mustahkamlaydi. sinfdan tashqari ishlarni tashkil etish san’atkorlar, ishchilar, olimlar, dehqonlar hayoti bilan yaqindan tanishish imkoniyatini beradi. o’quvchilar turli sohalarda ishlayotgan kishilar bilan tanishib, ular kabi vatanga, xalqqa xizmat qilish istagi paydo bo’ladi. sinfdan tashqari tarbiyaviy ishlar ixtiyoriy xarakterga ega. bolalar bunday ishlarga o’z hohishlari bilan ishtirok etishadilar. bir kishi bir necha tadbirlarda ham qatnashishi mumkin. sinfdan tashqari tarbiyaviy ishlarni tashkil etishda o’quvchilarning yosh xususiyatlarini hisobga olish to’g’ri emas. ular o’z hohishlari va qobiliyatlari asosida chora tadbirlarda ishtirok etishlari mumkin. sinfdan tashqari ishlar oldiga bir necha talablar qo’yiladi: 1) barcha tarbiyaviy ishlar istiqlol, milliy g’oyaga qaratilishi lozim; 2) sinfdan tashqari ishlar o’quvchilar bilimini mustahkamlashi, jismoniy jihatdan sog’lomlashtirishga yordam berishi lozim. 3) sinfdan tashqari tarbiyaviy ishlar ta’limiy ishlar bilan mustahkam aloqada olib borilishi lozim. maktabda o’quvchilarga ta’lim-tarbiya berish sifatini yaxshilash …

dan tashqari tarbiyaviy ishlar majburiy mashg’ulotdan tashqari o’tkaziladigan tadbirlar kiradi. maktabdan tashqari ishlarni asosan bolalar va o’smirlar tashkilotlari o’tkazadilar. sinfdan va maktabdan tashqari ishlar o’quvchilar darsda hamma uchun majburiy bo’lgan o’quv dasturiga muvofiq ravishda o’tkaziladigan ta’lim va tarbiya ishlarining davomi va yanada rivojlantirilishidir. shu asosda sinfdan va maktabdan tashqariishlar o’ziga xos xususiyatga ega bo’lib, o’quvchilarning darsdagi ishlari takrorlanmaydi. o’zbekistonning o’ziga xos yo’li bilan rivojlanishi, fan va texnikani taraqqiyoti ta’sirida o’quvchilarda o’quv dasturi talablari chegarasidan tashqariga chiquvchi xilma-xil qiziqishlar paydo bo’ladi. bu qiziqishlarni o’quv mashg’ulotlari jarayonida qondirish mumkin bo’lmaydi. buning uchun o’quvchilar bilan darsdan tashqari vaqtlarda ularning qiziqishlariga qarab har xil mashg’ulotlar tashkil etish zarur. sinfdan tashqari mashg’ulotlar o’quvchilar bilan ularni ham aqliy, ham jismoniy va axloqiy mashq qildiruvchi xilma-xil ish turlarini ko’proq o’tkazishga imkon beradi. ular o’quvchilarda fan va texnikaga qiziqish, ijodiy mehnatga muhabbatni tarbiyalashga, ma’naviyat va axloqni shakllantirishga yordam beradi. sinfdan va maktabdan tashqari ishlarning asosiy vazifalaridan biri o’quvchilarning …

Want to read more?

Download the full file for free via Telegram.

Download full file

About "o’quvchilar bilan sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlar"

1665263784.doc o’quvchilar bilan sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlar o’quvchilar bilan sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlar reja: kirish asosiy qism 1. sinfdan va maktabdan tashqari ishlarning mohiyati va vazifalari 2. sinfdan va maktabdan tashqari ishlar jarayonida o’quvchilarni vatanparvarlik ruhida tarbiyalash 3. sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlarni tashkil etish shakllari xulosa foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati kirish mavzuning dolzarbligi. o’zbekiston respublikasida istiqlol tufayli barcha sohalarda katta o’zgarishlar ro’y bermoqda. ushbu o’zgarishlar ta’lim-tarbiya tizimini ham qamrab olgan. o’zbekistonimiz istiqlolga erishganidan keyin xalq ta’limi tizimini rivojlantirish muammosiga katta e’tibor qaratilmoqda. bunga hukumatimiz tomonidan qabul q...

DOC format, 99.0 KB. To download "o’quvchilar bilan sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlar", click the Telegram button on the left.

Tags: o’quvchilar bilan sinfdan va ma… DOC Free download Telegram