2-sinf ona tili yillik ishlanma 2-chorak

DOCX 36 pages 909.3 KB Free download

36 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 909.3 KB

File type DOCX

Pages 36

Updated May 2026

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 36

buxoro viloyati romitan tumani 1-umumta’lim maktabi boshlang’ich sinf o’qituvchisi _________________________ning ona tili fanidan tayyorlagan 2-chorak dars ishlanmalari. 2018-2019-o’quv yili sana------------------------------------------------------------ mavzu: matnni savollar yordamida og’zaki va yozma qayta hikoyalash (85-mashq). mavzuga oid tayanch tushunchalar: gap, nutq, bo’g’in, matn. soatlar soni: 1 soat mavzuningqisqachata’rifi: matnniog'zakivayozmaqaytahikoyaqilishnio’rgatish. o’quvjarayoniniamalgaoshirishtexnologiyasi: metod:suhbat, tushuntirish,”savol-javob” metodi,”rasmliboshqotirma”, “engvijdonlio’quvchi” o’yinlari. shakl:jamoa,guruhda ishlash,hamma o’zi uchun. jihoz:darslik,rangli ko’rgazmalar,harakatli ko’rgazmalar,tarqatma testlar,plakatlar. nazorat:o’quvchilarning darsda faolligi kuzatilib,hisobga olib boriladi. baholash:o’quvchilar bilimi reyting mezonlari asosida baholanib,dars oxirida e’lon qilinadi. darsning maqsadi maqsadlar: ta’limiy: matnniog'zakivayozmaqaytahikoyaqilishni o'rgatish. tarbiyaviy maqsad: o‘quvchilar qalbida mehnatkash xalqimizga nisbatan muhabbat tuyg’ularini uyg’otish. rivojlantiruvchi maqsad: o‘quvchilarda matnni og'zaki va yozma qayta hikoya qilish ko’nikmasini rivojlantirish. tayanch kompetensiyalar: axborot bilan ishlash kompetensiya elementi:o’quvchilarni har bir darsda kitob bilan ishlashga, bajarilayotgan mashqning maqsadini tushunishga o’rganadi. fanga oid kompetensiyalar:adabiy – nutqiy kompetensiya elementlari(tinglab tushunish, fikrni og’zaki bayon qilish, o’qish, fikrni yozma bayon qilish.) hikmatli gap, hikoya, she’r va ixcham audio matnlarni tinglab tushuna oladi; ularni ongli, ifodali …

2 / 36

zmuni bajariladigan ish shakli ajratilgan vaqt 1 tashkiliy qism o’quvchilarni darsga tayyorlash. navbatchi axboroti. suhbat. 3 daqiqa 2 o’tilgan mavzuni takrorlash o’tilgan mavzuni takrorlash. savol va topshiriqlar berib, xulosalash. savol- javob. 10 daqiqa 3 yangi mavzu ustida ishlash matnni og'zaki va yozma qayta hikoya qilish. ko’rgazmalilik. 20 daqiqa 4 yangi mavzuni mustahkamlash yozuv daftari bilan ishlash daftar bilan ishlash 10 daqiqa 5 darsni yakunlash va o’quvchilarni rag’batlantirish uyga vazifani tushuntirish rag’batlantirish. 2 daqiqa i.tashkiliy qism:salomlashish, yo’qlama qilish, o’quvchilarni darsga tayyorgarliklarini tekshirish. ii.o’tilgan mavzuni takrorlash: 1.o'quvchilar daftari ko'rib chiqiladi. iii.yangi mavzu bayoni: i. matnni o'qish, savollarga javob berish va qayta hikoya qilish. 85- mashq. 85-mashq.o‘qing. uchqun bilan o‘tkir maktabdan kelayotgan edilar. ular o‘ynoqlab kelayotgan buzoqni ko‘rib qolishdi. o‘tkir buzoqning yo‘lini to‘sdi. uchqun uni epchillik bilan ushladi. buzoqning egasi davron aka bolalarga rahmat aytdi. qanday bolalar haqida hikoya qilinyapti? savollarga javob yozishga tayyorlaning. 1.bolalar nimani ko‘rib qolishdi? 2.ular nima qilishdi? 3.kim bolalarga …

3 / 36

ifalari o‘quvchi shaxsini fikrlashga, o‘zgalar fikrini anglashga, o‘z fikrini og‘zaki hamda yozma shaklda savodli bayon qila olishga qaratilgan nutqiy kompetensiyani rivojlantirish; o‘quvchilarda grammatikaga oid bilimlarni (fonetika, leksikologiya, so‘zning tarkibi, so‘z yasalishi, morfologiya, sintaksis, yozuv va imlo, tinish belgilari, nutq uslublariga oid tushunchalarni) shakllantirish va rivojlantirish hamda ona tilining keng imkoniyatlaridan unumli foydalangan holda fikrini to‘g‘ri va ravon bayon eta olish ko‘nikmalarini rivojlantirishga qaratilgan lingvistik kompetensiyalarni shakllantirishdan iborat. tayanch kompetensiyalar: k-1:ko‘rgan lavhalaridan ma’lumotlar yig‘ish; televizor, telefondan to‘g‘ri foydalanish. k-2:o‘quv fanlarini o‘rganish va bir-biridan farqlash; kun tartibiga amal qilish va badantarbiya bilan shug‘ullanish. k-3:ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi:davlat ramzlarini bilish; sinfda va oilasida o‘z o‘rniga ega bo‘lish; o‘zidan kattalarga, o‘rtoqlariga va o‘zidan kichiklarga yordam berish. k-4:orasta kiyinish; ozodalikka rioya qilish; milliy bayramlarni bilish; k-5: maktabga kelib ketadigan vaqtni bilish; kundalik faoliyatida turli chizmalarni chiza olish; tejamkorlikka rioya qilish. fanga oid kompetensiyalar adabiy – nutqiy kompetensiya elementlari(tinglab tushunish, fikrni og’zaki bayon qilish, o’qish, fikrni …

4 / 36

rlash. savol va topshiriqlar berib, xulosalash. savol- javob. 10 daqiqa 3 yangi mavzu ustida ishlash gap va so’z ko’rgazmalilik. 20 daqiqa 4 yangi mavzuni mustahkamlash yozuv daftari bilan ishlash daftar bilan ishlash 10 daqiqa 5 darsni yakunlash va o’quvchilarni rag’batlantirish uyga vazifani tushuntirish rag’batlantirish. 2 daqiqa maqsadlar: ta’limiy: nutq va gap. ona tilining fonetik tizimi: nutq tovushlari va harflar, unli tovushlar va harflar, undosh tovushlar va harflar, jarangli va jarangsiz undoshlar, alifbo, bosh va kichik harflar, tutuq belgisi (fonetik tahlil);bo‘g‘in va bo‘g‘in tuzilishi, so‘zlarni bo‘g‘inlab ko‘chirish. so‘z va so‘z ma’nolari haqida bilim,ko`nikma va malakalarni shakllantirish. tarbiyaviy maqsad: o‘quvchilarni vatanparvarlik ruhida tarbiyalash, ona tili faniga muhabbat uyg‘otish, oila va uning a’zolariga hurmat bilan munosabatda bo‘lishga o‘rgatish; rivojlantiruvchi maqsad: o‘quvchilarning so‘z boyligini o‘stirish, fikrlash, xulosa chiqarishga o‘rgatish. nutqiy kompetensiya (tinglab tushunish, so‘zlash, o‘qish, yozish):o‘qituvchi nutqini, video va audio (multimedia ilovalari) matnlarni va topshiriqlarni tinglab tushuna oladi; rasmlar asosida va o‘qib eshittirilgan matn …

5 / 36

a ko‘chira oladi. lingvistik kompetensiya: o‘zbek tilidagi nutq tovushlarining talaffuzida talaffuz me’yorlariga rioya qila oladi, bo‘g‘in ko‘chirish qoidasiga rioya qila oladi, mavzuga oid so‘zlarni og‘zaki va yozma nutqda qo‘llay oladi, tinish belgilarini to‘g‘ri qo‘llay oladi. i.tashkiliyqism:salomlashish, yo’qlamaqilish, o’quvchilarnidarsgatayyorgarliklarinitekshirish. ii.o’tilgan mavzuni takrorlash: 1. o'quvchilar daftari ko'rib chiqiladi. 2. suhbat yordamida uy vazifasi qanday bajarilganligi aniqlanadi. iii.yangi mavzu bayoni: 87-mashq. so‘zlarni o‘qing. harf birikmasi qaysi ■ undosh tovushlarni ifodalagan? lochin, sichqon, murch, kichik, uchburchak, kishmish, sharshara, mushuk, pashsha, ishonch, tengdosh, jangchi, kashnich, ishchi, dushanba. ikki bo‘g‘inli so‘zlarni bo‘g‘inlarga bo‘lib, chiziqcha bilan ajratib yozing. 88-mashq. nuqtalar o‘rniga mazmunga mos so‘zlarni qo‘yib, maqollarni o‘qing. ish seni yengmasin, sen ishni ... . ishlagan yerni ... . gap bilan shoshma, ish bilan ... . achchig‘ing chiqsa ham aqling ... . nuqtalar o‘rniga qo‘yish uchun so‘zlar: shosh, qochmasin, yeng, yashnatadi. mehnat haqidagi maqollarni yozing. harflar birikmasi ishtirok etgan so‘zlar tagiga chizing. 89-mashq. 0‘qing. toshkent o‘zbekistonimizning poytaxtidir. toshkentda …

Want to read more?

Download all 36 pages for free via Telegram.

Download full file

About "2-sinf ona tili yillik ishlanma 2-chorak"

buxoro viloyati romitan tumani 1-umumta’lim maktabi boshlang’ich sinf o’qituvchisi _________________________ning ona tili fanidan tayyorlagan 2-chorak dars ishlanmalari. 2018-2019-o’quv yili sana------------------------------------------------------------ mavzu: matnni savollar yordamida og’zaki va yozma qayta hikoyalash (85-mashq). mavzuga oid tayanch tushunchalar: gap, nutq, bo’g’in, matn. soatlar soni: 1 soat mavzuningqisqachata’rifi: matnniog'zakivayozmaqaytahikoyaqilishnio’rgatish. o’quvjarayoniniamalgaoshirishtexnologiyasi: metod:suhbat, tushuntirish,”savol-javob” metodi,”rasmliboshqotirma”, “engvijdonlio’quvchi” o’yinlari. shakl:jamoa,guruhda ishlash,hamma o’zi uchun. jihoz:darslik,rangli ko’rgazmalar,harakatli ko’rgazmalar,tarqatma testlar,plakatlar. nazorat:o’quvchilarning darsda ...

This file contains 36 pages in DOCX format (909.3 KB). To download "2-sinf ona tili yillik ishlanma 2-chorak", click the Telegram button on the left.

Tags: 2-sinf ona tili yillik ishlanma… DOCX 36 pages Free download Telegram