2-sinf ona tili iii-chorak+++

DOCX 41 pages 130.8 KB Free download

41 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 130.8 KB

File type DOCX

Pages 41

Updated May 2026

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 41

sana: __________________ sinf: _________________________ 65-dars mavzu: so‘roq berish orqali shaxs va narsa nomini bildirgan so‘zlarni guruhlash, shaxs va narsa nomlarining ma’nodoshlik haqida tushuncha (barg, yaproq; ish, mehnat; el, xalq; yer, zamin) 167-168-169-mashqlar maqsadlar: ta’limiy:nutq va gap. ona tilining fonetik tizimi: nutq tovushlari va harflar, unli tovushlar va harflar, undosh tovushlar va harflar, jarangli va jarangsiz undoshlar, alifbo, bosh va kichik harflar, tutuqbelgisi (fonetik tahlil);bo‘g‘in va bo‘g‘in tuzilishi, so‘zlarni bo‘g‘inlab ko‘chirish. so‘z va so‘z ma’nolari haqida bilim,ko`nikma va malakalarni shakllantirish. fanga oid kompetensiya: adabiy – nutqiy kompetensiya elementlari(tinglab tushunish, fikrni og’zaki bayon qilish, o’qish, fikrni yozma bayon qilish.) hikmatli gap, hikoya, she’r va ixcham audio matnlarni tinglab tushuna oladi; ularni ongli, ifodali to’g’ri o’qiy oladi, o’zbek tilida nutq tovushlarini to’g’ri qo’llay oladi, talaffuz me’yorlariga rioya qila oladi, bo’g’in ko’chirish qoidalariga rioya qila oladi, o’zlashtirgan leksik birliklarni matnda qo’llay oladi, tinish belgilarini to’g’ri qo’llay oladi.tarbiyaviy maqsad:o‘quvchilarni vatanparvarlik ruhida tarbiyalash, ona tili faniga …

2 / 41

rli chizmalarni chiza olish; tejamkorlikka rioya qilish. metod: suhbat, tushuntirish,”savol-javob” metodi,”rasmli boshqotirma”, “eng vijdonli o’quvchi” o’yinlari. shakl: jamoa,guruhda ishlash,hamma o’zi uchun. jihoz: darslik,rangli ko’rgazmalar,harakatli ko’rgazmalar,tarqatma testlar,plakatlar. nazorat: o’quvchilarning darsda faolligi kuzatilib,hisobga olib boriladi. baholash: o’quvchilar bilimi reyting mezonlari asosida baholanib,dars oxirida e’lon qilinadi. i.tashkiliyqism:salomlashish, yo’qlamaqilish, o’quvchilarnidarsgatayyorgarliklarinitekshirish. ii.o’tilgan mavzuni takrorlash: 1. o'quvchilar daftari ko'rib chiqiladi. 2. suhbat yordamida uy vazifasi qanday bajarilganligi aniqlanadi. iii.yangi mavzu bayoni: 167-mashq. gaplarni o‘qing. qavs ichida berilgan ma’nosi bir xil so‘zlardan mazmunga mosini tanlab, maqollarni yozing. n amuna: 1. daraxt yaprog‘i bilan ko‘rkam, odam mehnati bilan kotrkam. 1.daraxt (bargi, yaprog‘i) bilan ko‘rkam, odam (ishi, mehnati) bilan ko‘rkam. 2. daryo suvini (bahor, ko‘klam) toshirar, odam qadrini (ish, mehnat) oshirar. 3. (ko‘klam, bahor) ko‘rkam fasl. 4. duo bilan (el, xalq) ko‘karar, yomg‘ir bilan (yer, zamin) ko‘karar. 168-mashq. ajratib ko‘rsatilgan so‘zlardan bosh- lab gaplar tuzing. ingliz, astoydil, sanobar, o‘rganmoqda, tilini; o‘qiydi, u, ko‘p, ham, adabiyotlarni, qo‘shim- cha; ingliz, suhbatlashadi, …

3 / 41

bul. iv.yangi mavzuni mustahkamlash: savol-javob orqali yangi mavzu mustahkamlanadi va darsda faol qatnashgan o’quvchilar rag’batlantiriladi. v.uyga vazifa: 170 - mashq “ko`rib chiqildi va tasdiqlandi” o`ibdo`: _____________________ sana: __________________ 66-dars mavzu: shaxs va narsaning nomini bildirgan so‘zlar.171-mashq. maqsadlar: ta’limiy:nutq va gap. ona tilining fonetik tizimi: nutq tovushlari va harflar, unli tovushlar va harflar, undosh tovushlar va harflar, jarangli va jarangsiz undoshlar, alifbo, bosh va kichik harflar, tutuqbelgisi (fonetik tahlil);bo‘g‘in va bo‘g‘in tuzilishi, so‘zlarni bo‘g‘inlab ko‘chirish. so‘z va so‘z ma’nolari haqida bilim,ko`nikma va malakalarni shakllantirish. fanga oid kompetensiya: adabiy – nutqiy kompetensiya elementlari(tinglab tushunish, fikrni og’zaki bayon qilish, o’qish, fikrni yozma bayon qilish.) hikmatli gap, hikoya, she’r va ixcham audio matnlarni tinglab tushuna oladi; ularni ongli, ifodali to’g’ri o’qiy oladi, o’zbek tilida nutq tovushlarini to’g’ri qo’llay oladi, talaffuz me’yorlariga rioya qila oladi, bo’g’in ko’chirish qoidalariga rioya qila oladi, o’zlashtirgan leksik birliklarni matnda qo’llay oladi, tinish belgilarini to’g’ri qo’llay oladi.tarbiyaviy maqsad:o‘quvchilarni vatanparvarlik ruhida …

4 / 41

kelib ketadigan vaqtni bilish; kundalik faoliyatida turli chizmalarni chiza olish; tejamkorlikka rioya qilish. metod: suhbat, tushuntirish,”savol-javob” metodi,”rasmli boshqotirma”, “eng vijdonli o’quvchi” o’yinlari. shakl: jamoa,guruhda ishlash,hamma o’zi uchun. jihoz: darslik,rangli ko’rgazmalar,harakatli ko’rgazmalar,tarqatma testlar,plakatlar. nazorat: o’quvchilarning darsda faolligi kuzatilib,hisobga olib boriladi. baholash: o’quvchilar bilimi reyting mezonlari asosida baholanib,dars oxirida e’lon qilinadi. i.tashkiliyqism:salomlashish, yo’qlamaqilish, o’quvchilarnidarsgatayyorgarliklarinitekshirish. ii.o’tilgan mavzuni takrorlash: 1. o'quvchilar daftari ko'rib chiqiladi. 2. suhbat yordamida uy vazifasi qanday bajarilganligi aniqlanadi. iii.yangi mavzu bayoni: 171-mashq. rasmli diktantni yozing. 1. shamol turdi. 2. osmonni bulut qopladi. 3. kuchli yomg’ir yog’di. 4. bolalar soyabon tutdilar. 5. yomg’ir tindi. 6. quyosh chiqdi. nima? so‘rog‘iga javob so‘zlarning tagiga chizing. iv.yangi mavzuni mustahkamlash:savol-javob orqali yangi mavzu mustahkamlanadi va darsda faol qatnashgan o’quvchilar rag’batlantiriladi. v.uyga vazifa: takrorlash “ko`rib chiqildi va tasdiqlandi” o`ibdo`: _____________________ sana: __________________ sinf: _________________________ 67-dars mavzu:kishilarning ismi va familiyasida bosh harf (172-174-mashqlar) maqsadlar: ta’limiy:nutq va gap. ona tilining fonetik tizimi: nutq tovushlari va harflar, unli tovushlar …

5 / 41

ladi, o’zbek tilida nutq tovushlarini to’g’ri qo’llay oladi, talaffuz me’yorlariga rioya qila oladi, bo’g’in ko’chirish qoidalariga rioya qila oladi, o’zlashtirgan leksik birliklarni matnda qo’llay oladi, tinish belgilarini to’g’ri qo’llay oladi.tarbiyaviy maqsad:o‘quvchilarni vatanparvarlik ruhida tarbiyalash, ona tili faniga muhabbat uyg‘otish, oila va uning a’zolariga hurmat bilan munosabatda bo‘lishga o‘rgatish; rivojlantiruvchi maqsad:o‘quvchilarning so‘z boyligini o‘stirish, fikrlash, xulosa chiqarishga o‘rgatish. tayanch kompetensiyalar: k-1:ko‘rgan lavhalaridan ma’lumotlar yig‘ish; televizor, telefondan to‘g‘ri foydalanish. k-2:o‘quv fanlarini o‘rganish va bir-biridan farqlash; kun tartibiga amal qilish va badantarbiya bilan shug‘ullanish. k-3:ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi:davlat ramzlarini bilish; sinfda va oilasida o‘z o‘rniga ega bo‘lish; o‘zidan kattalarga, o‘rtoqlariga va o‘zidan kichiklarga yordam berish. k-4:orasta kiyinish; ozodalikka rioya qilish; milliy bayramlarni bilish; k-5: maktabga kelib ketadigan vaqtni bilish; kundalik faoliyatida turli chizmalarni chiza olish; tejamkorlikka rioya qilish. metod: suhbat, tushuntirish,”savol-javob” metodi,”rasmli boshqotirma”, “eng vijdonli o’quvchi” o’yinlari. shakl: jamoa,guruhda ishlash,hamma o’zi uchun. jihoz: darslik,rangli ko’rgazmalar,harakatli ko’rgazmalar,tarqatma testlar,plakatlar. nazorat: o’quvchilarning darsda faolligi kuzatilib,hisobga olib …

Want to read more?

Download all 41 pages for free via Telegram.

Download full file

About "2-sinf ona tili iii-chorak+++"

sana: __________________ sinf: _________________________ 65-dars mavzu: so‘roq berish orqali shaxs va narsa nomini bildirgan so‘zlarni guruhlash, shaxs va narsa nomlarining ma’nodoshlik haqida tushuncha (barg, yaproq; ish, mehnat; el, xalq; yer, zamin) 167-168-169-mashqlar maqsadlar: ta’limiy:nutq va gap. ona tilining fonetik tizimi: nutq tovushlari va harflar, unli tovushlar va harflar, undosh tovushlar va harflar, jarangli va jarangsiz undoshlar, alifbo, bosh va kichik harflar, tutuqbelgisi (fonetik tahlil);bo‘g‘in va bo‘g‘in tuzilishi, so‘zlarni bo‘g‘inlab ko‘chirish. so‘z va so‘z ma’nolari haqida bilim,ko`nikma va malakalarni shakllantirish. fanga oid kompetensiya: adabiy – nutqiy kompetensiya elementlari(tinglab tushunish, fikrni og’zaki bayon qilish, o’qish, fikrni yozma bayon qilish...

This file contains 41 pages in DOCX format (130.8 KB). To download "2-sinf ona tili iii-chorak+++", click the Telegram button on the left.

Tags: 2-sinf ona tili iii-chorak+++ DOCX 41 pages Free download Telegram