atrof_olam_tabiat_2_sinf_konspekt_2020_2021_o`quv_yili_uchun_yangi

DOCX 14 стр. 3,1 МБ Бесплатная загрузка

14 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 3,1 МБ

Тип файла DOCX

Страницы 14

Обновлено Май 2026

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 14

sana:___________________________ mavzu: atrofimizdagi olam darsning maqsadi.ta`limiy:o'quvchilarning tabiatdagi narsa va hodisalar haqidagi tasavvurlarini boyitish, atrofdagi o'simlik va hayvonot dunyosi namunalari bilan tanishtirish, ularni asrab-avaylashga, himoya qilishga o'rgatish. t.k.2 televizor, radio va boshqa manbalardan tabiat va undagi hodisalarga oid zarur ma’lumotlardan foydalana lish, o‘ziga zarur ma’lumotlarni o‘zlashtira olish. tarbiyaviy: ona tabiatga mehr-muhabbatlarini yanada oshirish. t.k.1 mavzuni ravon gapirib berish, muloqotda muomala madaniyatiga amal qilish. darsning turi.yangi bilim beruvchi. darsning jihozlanishi.tabiatning turli fasllardagi manzaralari, o'simlik va hayvonlarning rasmlari, kishilarning mehnat jarayoni, ular tomonidan yaratilgan buyumlarning rangli suratlari. darsning borishi. t/r bo’limlar vaqti 1 tashkiliy qism 3 daqiqa 2 o`tgan mavzuni mustahkamlash 5 daqiqa 3 yangi mavzu bayoni 15 daqiqa 4 yangi mavzuni mustahkamlash 10 daqiqa 5 o`quvchilarni rag`batlantirish. darsni yakunlash. 10 daqiqa 6 uyga vazifa 2 daqiqa jami 45 daqiqa tashkiliy qism. o'quvchilar uch guruhga bo'linib o'tiradilar. tarmoqlash usuli orqali 1- sinfda o'tilgan mavzular takrorlanadi. insonlar daraxtlar daraxtlar insonlar tog'lar qushlar yer havo …

2 / 14

avollar bilan yangi mavzuni boshlaydi. darsga jiddiy tayyorgarlik ko'rish lozim. atrof-muhitdagi mavjud narsalar qancha qiziqarli tushuntirilsa, ularning sir-asrorlari atroflicha tanishtirilsa, bolalarni tabiatga shuncha ko'p oshno qilishga erishgan bo'lamiz. yangi mavzuni iloji boricha sayr, ekskursiya, amaliy ishlar bilan o'tish maqsadga muvofiqdir. shu o'rinda o'quvchilarga odamning sezgi a'zolari: ko'z, quloq, burun, til, terming xususiyatlari tushuntirib o'tiladi. [image: ] shu a'zolar orqali tabiatni ko'rish, turli ovozlarni eshitish, hidlarni sezish, ta'mni bilish, issiq-sovuqni his qilish mumkinligi erinmay uqtiriladi.jonli va jonsiz tabiatdagi o'zgarishlarni kuzatish jarayonida barcha sezgi a'zolarining xususiyatlari katta ekanligi hisobga olingan holda savol va topshiriqlar tuziladi. dars davomida muammoli holatlar vujudga keltirilib, didaktik usullar qo'llaniladi. soddaroq bo'lsa-da, umumlashtirish, taqqoslash, muhimini ajratish, munosabat o'rnatish, xulosa chiqarish kabi vazifalarni bajarishga harakat qilinadi. o'simliklar, qushlar, hasharotlar, uy hayvonlari, kishilarning dala, bog', o'rmon, tomorqadagi mehnat faoliyatlari, tabiatdagi mavsumiy o'zgarishlar kuzatilib, «ish daftari»ga qayd qilib boriladi. atama va tushunchalar: inson, tabiat, ob-havo, o'simlik, hayvon, sezgi a'zolari, «ish daftari». …

3 / 14

dda va jismlarning shakli, ularning o'zgarishi, inson uchun foydali va ahamiyatli tomonlarini tushuntirish. t.k.2 televizor, radio va boshqa manbalardan tabiat va undagi hodisalarga oid zarur ma’lumotlardan foydalana lish, o‘ziga zarur ma’lumotlarni o‘zlashtira olish. t.k.6 maishiy texnika jihozlaridan foydalana olish, tejamkorlikka, ehtiyotkorlik va xavfsizlik qoidalariga rioya qilish. tarbiyaviy:tabiatda uchraydigan foydali qazilmalar, suvning har xil holati, suvni, ayniqsa, toza ichimlik suvlarini isrof va if los qilmaslik bo'yicha dastlabki ko'nikmalarni shakllantirish. t.k.1 mavzuni ravon gapirib berish, muloqotda muomala madaniyatiga amal qilish. rivojlantiruvchi:ijodiy izlanish, bunyodkorlikni rivojlantirish. f.k.1 tabiatda bo‘ladigan jarayonlarni, haroratning tun va kunduzi farq qilishini kuzatadi va ayta oladi; darsning turi.yangi bilim beruvchi. darsning jihozlanishi.har xil moddalar, foydali qazilmalar namunalari, suv, tarozi, spirt lampasi, sham, stakan, olovga chidamli idish, darsning borishi. t/r bo’limlar vaqti 1 tashkiliy qism 3 daqiqa 2 o`tgan mavzuni mustahkamlash 5 daqiqa 3 yangi mavzu bayoni 15 daqiqa 4 yangi mavzuni mustahkamlash 10 daqiqa 5 o`quvchilarni rag`batlantirish. darsni yakunlash. 10 …

4 / 14

ar yasaganligi, quyosh, oy, yer va yulduzlar tabiiy jismlar ekanligi tushuntiriladi. moddalardan jismlar, ya'ni temirdan tramvay izi, g'ildiraklar, mashinalar yasalishi ko'rgazmali qurollar orqali o'quvchilarga yetkaziladi. tabiatda suvning uch xil: suyuq, qattiq va bug' holatda uchrashi tajriba olib borish bilan ko'rsatiladi. suv qaynatilsa bug' holatiga, muzlatkichga qo'yilsa muz (qattiq) holatga o'tishini misollar bilan ko'rsatish darsning samaradorligini oshiradi. jism va moddalarning og'irligi tarozida o'lchanadi. suvning 3 xil holatdagi ko`rinishi; [image: ] [image: ] [image: ] suyuq holati bug` holati; muz holati; tayanch so`zlar:ob-havo, ob- havo belgilari,harorat, yog`in, bulutlilik, termometr, daraja. o'tilgan mavzuni mustahkamlash.1. modda va jismlarga misol keltiring.2. moddalar qanday holatlarda bo'ladi?3. atrofingizda qanday jismlarni ko'ryapsiz? uyga vazifa. uyda ota-onangiz yordamida suvning uch xil holatda bo'lishini tajriba qilib ko'ring. tajriba natijalarini «ish daftari»ga yoz o`ibdo`:________________________ sana:___________________________ mavzu: ob-havo darsning maqsadi.ta`limiy: o'quvchilarni mavzuga oid yangi atama va tushunchalar, tabiat fasllari, kuzda bo'ladigan o'zgarishlar bilan tanishtirish, ularga ob-havo haqidato'liq tushuncha berish va tabiat go'zalliklariga …

5 / 14

darsning borishi. t/r bo’limlar vaqti 1 tashkiliy qism 3 daqiqa 2 o`tgan mavzuni mustahkamlash 5 daqiqa 3 yangi mavzu bayoni 15 daqiqa 4 yangi mavzuni mustahkamlash 10 daqiqa 5 o`quvchilarni rag`batlantirish. darsni yakunlash. 10 daqiqa 6 uyga vazifa 2 daqiqa jami 45 daqiqa tashkiliy qism.salomlashish, davomatni aniqlash, o`quvchilarni darsga tayyorgarligini tekshirish.o'tilgan mavzuni takrorlash. yangi mavzuni bayon etish. o'tilajak yangi mavzuni bayon etishdan avval o'quvchilarga ushbu savollar bilan murojaat qilinadi: 1. bugun ob-havo qanday? 2. qanday ob-havo belgilarini bilasiz? 3. sizga qaysi fasl yoqadi? havoning qisqa vaqtdagi holati ob-havo deyilishi, ob-havo tez-tez o'zgarib turishi, kuz va bahor oylarida havo salqin bo'lib, yomg'ir ko'p yog'ishi, qishda qor yog'ib sovuq bo'lishi, yozda esa havoning isib ketishi xususiyatlari ochib beriladi. havo nima sababdan o'zgaradi, yozda kunlar nega issiq yoki qishda nima uchun sovuq bo'ladi kabi savollarga atroflicha javob berish, bu savollarga javob berishda o'quvchilarni ham jalb qilish darsning samaradorligini oshirishini unutmang.yilning to'rt faslida, hatto …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 14 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "atrof_olam_tabiat_2_sinf_konspekt_2020_2021_o`quv_yili_uchun_yangi"

sana:___________________________ mavzu: atrofimizdagi olam darsning maqsadi.ta`limiy:o'quvchilarning tabiatdagi narsa va hodisalar haqidagi tasavvurlarini boyitish, atrofdagi o'simlik va hayvonot dunyosi namunalari bilan tanishtirish, ularni asrab-avaylashga, himoya qilishga o'rgatish. t.k.2 televizor, radio va boshqa manbalardan tabiat va undagi hodisalarga oid zarur ma’lumotlardan foydalana lish, o‘ziga zarur ma’lumotlarni o‘zlashtira olish. tarbiyaviy: ona tabiatga mehr-muhabbatlarini yanada oshirish. t.k.1 mavzuni ravon gapirib berish, muloqotda muomala madaniyatiga amal qilish. darsning turi.yangi bilim beruvchi. darsning jihozlanishi.tabiatning turli fasllardagi manzaralari, o'simlik va hayvonlarning rasmlari, kishilarning mehnat jarayoni, ular tomonidan yaratilgan buyumlarning rangl...

Этот файл содержит 14 стр. в формате DOCX (3,1 МБ). Чтобы скачать "atrof_olam_tabiat_2_sinf_konspekt_2020_2021_o`quv_yili_uchun_yangi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: atrof_olam_tabiat_2_sinf_konspe… DOCX 14 стр. Бесплатная загрузка Telegram