2_sinf_ona_tili_3_chorak_yangi_2020_2021_to`liq_hajmda_pechatga

DOCX 14 pages 1.3 MB Free download

14 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 1.3 MB

File type DOCX

Pages 14

Updated May 2026

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 14

sana:____________________ mavzu: so‘zlarga so‘roq berish va ularni guruhlash 162-163-mashq maqsadlar: ta’limiy: o`quvchilani yangi mavzu bo`yicha bilim va ko`nikmalarini oshirish shu mavzu bo`yicha qiziqishlarini rivojlantirish va ularning so`roqlariga javob berish tarbiyaviy maqsad: o‘quvchilarni vatanparvarlik ruhida tarbiyalash, ona tili faniga muhabbat uyg‘otish, oila va uning a’zolariga hurmat bilan munosabatda bo‘lishga o‘rgatish; rivojlantiruvchi maqsad: o‘quvchilarning so‘z boyligini o‘stirish, fikrlash, xulosa chiqarishga o‘rgatish. nutqiy kompetensiya (tinglab tushunish, so‘zlash, o‘qish, yozish):o‘qituvchi nutqini, video va audio (multimedia ilovalari) matnlarni va topshiriqlarni tinglab tushuna oladi; rasmlar asosida va o‘qib eshittirilgan matn yuzasidan suhbatga kirisha oladi, nutq jarayonida o‘zlashtirgan yangi so‘zlarni og‘zaki nutqda qo‘llay oladi; mashq matnidagi so‘zlarni qo‘shib o‘qiy oladi, gap ohangiga rioya qilgan holda ravon va ifodali o‘qiy oladi, harflar birikmasi ishtirok etgan so‘zlarni o‘qiy oladi; so‘zda nechta tovush bo‘lsa, shuncha bo‘g‘in bo‘lishini bir unli tovush bo‘g‘in hosil qilishini, ya’ni o-na, u-ka, a-ka kabi bo‘g‘inga bo‘la oladi, harflar birikmalari ishtirok etgan so‘zlarni bo‘g‘inga bo‘la oladi, x …

2 / 14

qiqa 5 o`quvchilarni rag`batlantirish. darsni yakunlash. 10 daqiqa 6 uyga vazifa 2 daqiqa jami 45 daqiqa i.tashkiliy qism:salomlashish, yo’qlamaqilish, o’quvchilarnidarsgatayyorgarliklarinitekshirish. ii.o`tgan mavzuni mustahkamlash: 1. o'quvchilar daftari ko'rib chiqiladi. 2. suhbat yordamida uy vazifasi qanday bajarilganligi aniqlanadi. 161-mashq. she’rni o‘qing. tegirmonning parragiday, chir aylandi yillar, oylar. qurdik yaxshi orzu bilan, dang‘illama qo‘sh saroylar. tursunboy adashboyev iii.yangi mavzu bayoni: 162-mashq. o‘qing. bolalikda orzular mo‘l bo‘ladi. kimdir shifokor, kimdir o‘qituvchi, kimdir kulol, yana kimdir san’atkor bo‘lgisi keladi. o‘z ajdodlari kasb-u korini e’zozlagan elda aziz bo‘ladi. yozing. kim? so‘rog‘iga javob bo‘lgan so‘zlarning tagiga chizing. iv.yangi mavzuni mustahkamlash:bajarilishi yuzasidan ko`rsatma beriladi: so‘zlarni o‘qing. so‘z boshida kelgan undoshni to‘g‘ri ayting. doskada va mustaqil bajariladi. mavzu yuzasidan o’quvchilarga tarqatmalar berilib savol javoblar o’tkaziladi. v.o`quvchilarni rag`batlantirish. darsni yakunlash.: darsda faol qatnashgan o`quvchilar rag`bat kartochkalari bilan rag`batlantiriladi va boholar jurnalga va kundalikka qo`yiladi vi.uyga vazifa: 163-mashq. o‘qing. qishloqlar jamoli mumtozbek dadasi bilan qishloqqa mehmonga bordi. dadasining do‘sti oilasi bilan …

3 / 14

ntirish va ularning so`roqlariga javob berish tarbiyaviy maqsad: o‘quvchilarni vatanparvarlik ruhida tarbiyalash, ona tili faniga muhabbat uyg‘otish, oila va uning a’zolariga hurmat bilan munosabatda bo‘lishga o‘rgatish; rivojlantiruvchi maqsad: o‘quvchilarning so‘z boyligini o‘stirish, fikrlash, xulosa chiqarishga o‘rgatish. nutqiy kompetensiya (tinglab tushunish, so‘zlash, o‘qish, yozish):o‘qituvchi nutqini, video va audio (multimedia ilovalari) matnlarni va topshiriqlarni tinglab tushuna oladi; rasmlar asosida va o‘qib eshittirilgan matn yuzasidan suhbatga kirisha oladi, nutq jarayonida o‘zlashtirgan yangi so‘zlarni og‘zaki nutqda qo‘llay oladi; mashq matnidagi so‘zlarni qo‘shib o‘qiy oladi, gap ohangiga rioya qilgan holda ravon va ifodali o‘qiy oladi, harflar birikmasi ishtirok etgan so‘zlarni o‘qiy oladi; so‘zda nechta tovush bo‘lsa, shuncha bo‘g‘in bo‘lishini bir unli tovush bo‘g‘in hosil qilishini, ya’ni o-na, u-ka, a-ka kabi bo‘g‘inga bo‘la oladi, harflar birikmalari ishtirok etgan so‘zlarni bo‘g‘inga bo‘la oladi, x va h tovushli so‘zlarni to‘g‘ri yoza oladi, bir mavzu doirasidagi savollarga javob yoza oladi, mash’al, ma’qul, ta’lim, jur’-at, ta’-zim kabi tutuq belgili so‘zlarni …

4 / 14

ustahkamlash: 1. o'quvchilar daftari ko'rib chiqiladi. 2. suhbat yordamida uy vazifasi qanday bajarilganligi aniqlanadi. 163-mashq. o‘qing. qishloqlar jamoli mumtozbek dadasi bilan qishloqqa mehmonga bordi. dadasining do‘sti oilasi bilan yangi uyga ko‘chib o‘tishibdi. bu mahalladagi hamma uylar bir xilda ekan. ularda barcha qulayliklar muhayyo. qishloqda yangi maktab, poliklinika, sport saroyi ham bor. mumtozbek qishloqning chiroyiga havas qildi. ajratib ko‘rsatilgan so‘zlarni ko‘chiring. yoniga so‘rog‘ini yozing. mumtozbek dadasi –kimning dadasi? do‘sti – kim? uylar – nimalar? maktab – qayer? poliklinika, – qayer? sport saroyi – qayer? iii.yangi mavzu bayoni: 164-mashq. o‘qing. gaplarning chegarasini aniqlang. davronboy oltiga kirgan. omonboy yana bir oydan so‘ng to‘rtga to‘ladi , bu ikki aka-uka to‘glar etagidagi qishloqchada yashashadi. xudoyberdi to‘xtaboyevda yozing. kim? so‘rog‘iga javob bo‘lgan so‘zlarning tagiga chizing. 165-mashq. o‘qing. k i m l a r ? so‘rog‘iga javob bo‘lgan so‘zlarni aniqlang. hunarmandlar yurtimizda hunarmandlar juda ko‘p. gilamdo‘zlar go‘zal gilamlar to‘qiydilar. kulollar chiroyli idishlar yaratadilar. zargarlar nafis taqinchoqlar yasaydilar. …

5 / 14

i. (kim?) ... bog`bon bog‘larni parvarish qiladi. o`ibdo`: _____________________ sana:____________________ mavzu: ma’nodosh so‘zlar 167-168-mashq maqsadlar: ta’limiy: o`quvchilani yangi mavzu bo`yicha bilim va ko`nikmalarini oshirish shu mavzu bo`yicha qiziqishlarini rivojlantirish va ularning so`roqlariga javob berish tarbiyaviy maqsad: o‘quvchilarni vatanparvarlik ruhida tarbiyalash, ona tili faniga muhabbat uyg‘otish, oila va uning a’zolariga hurmat bilan munosabatda bo‘lishga o‘rgatish; rivojlantiruvchi maqsad: o‘quvchilarning so‘z boyligini o‘stirish, fikrlash, xulosa chiqarishga o‘rgatish. nutqiy kompetensiya (tinglab tushunish, so‘zlash, o‘qish, yozish):o‘qituvchi nutqini, video va audio (multimedia ilovalari) matnlarni va topshiriqlarni tinglab tushuna oladi; rasmlar asosida va o‘qib eshittirilgan matn yuzasidan suhbatga kirisha oladi, nutq jarayonida o‘zlashtirgan yangi so‘zlarni og‘zaki nutqda qo‘llay oladi; mashq matnidagi so‘zlarni qo‘shib o‘qiy oladi, gap ohangiga rioya qilgan holda ravon va ifodali o‘qiy oladi, harflar birikmasi ishtirok etgan so‘zlarni o‘qiy oladi; so‘zda nechta tovush bo‘lsa, shuncha bo‘g‘in bo‘lishini bir unli tovush bo‘g‘in hosil qilishini, ya’ni o-na, u-ka, a-ka kabi bo‘g‘inga bo‘la oladi, harflar birikmalari ishtirok etgan …

Want to read more?

Download all 14 pages for free via Telegram.

Download full file

About "2_sinf_ona_tili_3_chorak_yangi_2020_2021_to`liq_hajmda_pechatga"

sana:____________________ mavzu: so‘zlarga so‘roq berish va ularni guruhlash 162-163-mashq maqsadlar: ta’limiy: o`quvchilani yangi mavzu bo`yicha bilim va ko`nikmalarini oshirish shu mavzu bo`yicha qiziqishlarini rivojlantirish va ularning so`roqlariga javob berish tarbiyaviy maqsad: o‘quvchilarni vatanparvarlik ruhida tarbiyalash, ona tili faniga muhabbat uyg‘otish, oila va uning a’zolariga hurmat bilan munosabatda bo‘lishga o‘rgatish; rivojlantiruvchi maqsad: o‘quvchilarning so‘z boyligini o‘stirish, fikrlash, xulosa chiqarishga o‘rgatish. nutqiy kompetensiya (tinglab tushunish, so‘zlash, o‘qish, yozish):o‘qituvchi nutqini, video va audio (multimedia ilovalari) matnlarni va topshiriqlarni tinglab tushuna oladi; rasmlar asosida va o‘qib eshittirilgan matn yuzasidan suhbatga kirisha oladi,...

This file contains 14 pages in DOCX format (1.3 MB). To download "2_sinf_ona_tili_3_chorak_yangi_2020_2021_to`liq_hajmda_pechatga", click the Telegram button on the left.

Tags: 2_sinf_ona_tili_3_chorak_yangi_… DOCX 14 pages Free download Telegram