4-sinf matematika 2-chorak muqimova nigora

PDF 97 pages 1.9 MB Free download

97 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 1.9 MB

File type PDF

Pages 97

Updated May 2026

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 97

1 2 tuzuvchilar: buxoro viloyat xalq ta’limi boshlang‘ich ta’lim metodisti rahmonova dilfuza maxmudovna buxoro viloyat g‘igduvon tuman boshlang‘ich ta’lim metodisti halimova rohat tolibovna buxoro viloyati g‘ijduvon tumani 28-maktabning boshlang‘ich sinf o‘qituvchisi muqimova nigora baxshullayevna va buxoro shahridagi 20-umumta’lim maktabining boshlang‘ich sinf o‘qituvchisi g‘iyosova maloxat niyozovna taqrizchi: g’ijduvon tuman 4-umumta’lim maktabining boshlang‘ich sinf o‘qituvchisi boltayeva fotima sadriddinovna 20 ___- yil ___ sana ______ dagi buxoro viloyat xalq ta’limi boshqarmasi huzuridagi boshlang‘ich ta’lim o‘quv-metodika kengashining ____ - sonli qaroro bilan ommalashtirishga tavsiya etilgan. 3 mavzu:massa orasidagi munosabatlar maqsad: ta’limiy:oʻquvchilarga dts talablari asosida bilim berish. 1 dan 1000 000 gacha boʻlgan sonlar ichida toʻrt arifmetik amallarni bilishi. oʻquvchilarga massa birliklari orasidagi munosaabatlar haqida bilim berish. geometrik shakllarni bilishi. tarbiyaviy: oʻquvchilarni mehnatsevarlik ruhida tarbiyalash,iqtisodiy, ekologik tarbiya berish.ijtimoiy hayotdagi vaziyatlarga nisbatan oʻzining ijobiy estetik-emotsional munosabatini shakllantira olish; oʻqishga va yangi bilimlarni egallashga qiziqtira olish. atrofdagilar bilan oʻzaro muloqot chogʻida odob-axloq qoidalariga rioya qila olish va …

2 / 97

ni mustahkamlab yangi mavzu bilan bogʻlash. iii. yangi mavzu bayoni 1. massa oʻlchov birliklarini eslang. 1 kg = 1000 g 1 q = 100 kg 1 t = 1000 kg 1 t = 10 q 2. a) 100 g jism 1 kg jismdan necha marta yengil? 1 kg = 1000g 1000: 100 = 10marta 4 b) 1 kg jism 1 t jismdan necha marta yengil? 1 t = 1000 kg 1000 : 1 = 1000 marta yengil d) 100 g jism 10 g jismdan necha marta ogʻir? 100 : 10 = 10 marta ogʻir e) 100 kg jism 1 q jismdan necha marta ogʻir? 1 q = 100 100; 100 = 1 marta ogʻir 3. katakchalar oʻrniga mos sonlarni yozing: 2 000 g = 2 kg 4 t 745 kg = 4745 kg 3 000 kg = 3 t 5 kg 665 g = 5665 g iv.yangi mavzuni mustahkamlash: didaktik …

3 / 97

vi.uyga vazifa6 – 7 – misol va masalalar. 6. kilogrammlarda ifodalang: 10q=1000 kg, 24 q = 2400kg , 45 t = 45000 kg, 56 t = 56000 kg. sentnerlarda ifodalang: 600 kg = 6 q, 900 kg = 9 q, 6 t = 60 q, 58 t = 580q. tonnalarda ifodalang: 58 q = 5 t 8 q, 98 q = 9 t 8 q, 500 q = 50 t , 590 q = 59 t, 10 q = 1 t. 7. ushbu retsept asosida salatga necha gramm sabzavot ishlatilishini toping. baliq goʻshti – 200 g; kartoshka – 300 g; sabzi – 200 g; piyoz – 100 g; qattiq pishloq – 150 g; mayonez – 250 g; tuxum – 4 dona; yechish: 300 + 200 + 100 = 600 javob: 600 g sabzavot ishlatilgan. 6 mavzu: massa oʻlchov birliklarini diagrammalarda ifodalash maqsad: ta’limiy:oʻquvchilarga dts talablari asosida bilim berish. 1 dan …

4 / 97

ab yangi mavzu bilan bogʻlash.“muzyorar” metodidan foydalaniladi. oʻquvchilar 7 oʻzlarining partadoshlariga bittadan ogʻzaki misol aytadilar va javoblarini baholaydilar. iii yangi mavzu bayoni 1. 4 t; 7 q; 5 q; 16 q ni kilogrammlarda; 4 t = 4000 kg; 7 q = 700 kg; 5 q = 500kg; 16 q = 1600kg; 2) 5 000 kg; 300 000 kg; 715 000 kg ni tonnalarda; 5 000 kg = 5 t; 300 000 kg = 300t; 715 000 kg = 715 t; 3) 2 kg; 3 kg; 5 kg; 11 kg; 40 kg ni grammlarda ifodalang. 2 kg = 2000g; 3 kg = 3000g; 5 kg = 5000g; 11 kg = 11000g; 40 kg=40000g; 2. haydovchi tirkamali yuk mashinasida 12 t gʻalla keltirdi. tirkamada 8 t gʻalla bor edi. yuk mashinasining oʻzida qancha gʻalla boʻlgan? berilgan masalaga teskari ikkita masala tuzing. yechish: 12 – 8 = 4(t) javob: 4 t gʻallaboʻlgan. 3.tomorqaga …

5 / 97

rlarda: 4 098 m = 4 km 98 m; 45 981 m = 45 km 981m; 2) tonna va kilogrammlarda: 28 691 kg = 28 t 691 kg; 2 790 kg = 2 t 790 kg 9 mavzu: geometrik mazmundagi amaliy masalalar maqsad: ta’limiy:oʻquvchilarga dts talablari asosida bilim berish. 1 dan 1000 000 gacha boʻlgan sonlar ichida toʻrt arifmetik amallarni bilishi.oʻquvchilarga geometrik mazmundagi amaliy masalalar haqida bilim berish. axborotlarni statistik ma’lumotlarning koʻrinishlarning bir turidan (ustunli, chiziqli va doiraviy diagrammalar, jadvallar, chizmalar) boshqa koʻrinishga oʻtkaza olish; uchta sonning oʻrta arifmetigini topishga oʻrgatish. tarbiyaviy: oʻquvchilarni oʻquv qurollaridan oqilona foydalanishga undash,tejamkorlikka oʻrgatish.ijtimoiy hayotdagi vaziyatlarga nisbatan oʻzining ijobiy estetik-emotsional munosabatini shakllantira olish; oʻqishga va yangi bilimlarni egallashga qiziqtira olish.atrofdagilar bilan oʻzaro muloqot chogʻida odob-axloq qoidalariga rioya qila olish va guruhda ishlay olish; rivojlantiruvchi: oʻquvchilarni ogʻzaki va yozma hisoblash malakalarini oʻstirish. oʻrganilgan matematik tushunchalar, faktlar va algoritmlarni oʻquv vaziyatlarda qoʻllay oladi va yangi bilimlar hosil …

Want to read more?

Download all 97 pages for free via Telegram.

Download full file

About "4-sinf matematika 2-chorak muqimova nigora"

1 2 tuzuvchilar: buxoro viloyat xalq ta’limi boshlang‘ich ta’lim metodisti rahmonova dilfuza maxmudovna buxoro viloyat g‘igduvon tuman boshlang‘ich ta’lim metodisti halimova rohat tolibovna buxoro viloyati g‘ijduvon tumani 28-maktabning boshlang‘ich sinf o‘qituvchisi muqimova nigora baxshullayevna va buxoro shahridagi 20-umumta’lim maktabining boshlang‘ich sinf o‘qituvchisi g‘iyosova maloxat niyozovna taqrizchi: g’ijduvon tuman 4-umumta’lim maktabining boshlang‘ich sinf o‘qituvchisi boltayeva fotima sadriddinovna 20 ___- yil ___ sana ______ dagi buxoro viloyat xalq ta’limi boshqarmasi huzuridagi boshlang‘ich ta’lim o‘quv-metodika kengashining ____ - sonli qaroro bilan ommalashtirishga tavsiya etilgan. 3 mavzu:massa orasidagi munosabatlar maqsad: ta’limiy:oʻquvchilarga dts talablari asosida...

This file contains 97 pages in PDF format (1.9 MB). To download "4-sinf matematika 2-chorak muqimova nigora", click the Telegram button on the left.

Tags: 4-sinf matematika 2-chorak muqi… PDF 97 pages Free download Telegram