1-mashq daftari o`qish savodxonligi

PDF 15 стр. 2,2 МБ Бесплатная загрузка

15 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 2,2 МБ

Тип файла PDF

Страницы 15

Обновлено Май 2026

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 15

1 ya 2 tuzuvchi: d. norboyeva - ta’lim sifatini baholash boʻyicha xalqaro tadqiqotlarni amalga oshirish milliy markazi direktori o‘rinbosari taqrizchilar: d. manapova - toshkent shahar m.ulug’bek tumanidagi 286-sonli umumiy oʻrta ta’lim maktabining ona tili va adabiyot fani oʻqituvchisi mazkur ish daftari o‘quvchilarning o‘qish savodxonligini oshirish, o‘qiganlarini tahlil qilish, talqin qilish hamda to‘g‘ri xulosa chiqara olish ko‘nikmalarini rivojlantirish uchun qo‘shimcha didaktik material sifatida tuzildi. daftarni tayyorlashda pirls (progress in international reading and literacy study) tadqiqotining ochiq manbalaridan foydalanilgan. daftar umumiy o‘rta ta’lim maktablarining 4-sinf o‘quvchilariga mo‘ljallangan. 3 o‘quvchi uchun yo‘riqnoma hurmatli o‘quvchi! bu vazifani bajarishingiz uchun hikoyalarni o‘qib chiqishingiz va o‘qiganlaringiz bo‘yicha savollarga javob berishingiz lozim bo‘ladi. ayrim savollar sizga osonroq va ayrimlari qiyinroq tuyulishi mumkin. barcha savollarga, shuningdek, osonlari kabi qiyinlariga ham javob berishga harakat qilib ko‘ring. topshiriqlarni bajarishda har xil shakldagi savollarga javob berishingizga to‘g‘ri keladi. ba’zi savollarga 4 ta javob varianti keltirilgan. maslan: haftada necha kun bor? a. …

2 / 15

ng. 4 anina o‘n yoshda bo‘lgani uchun hatto uyqusiragan holatida ham o‘z xonasidan yuvinish xonasiga bemalol bora olar edi. xonasining eshigi, odatda, qiya ochiq turar, lampa esa telefon turadigan joydan yuvinish xonasiga boriladigan yo‘lakni yetarlicha yoritib turar edi. bir kun kechasi anina telefon turadigan joy oldidan yuvinish xonasiga o‘tayotib qandaydir shitirlagan tovushni eshitdi. biroq uyqusiragani uchun bu shitirlashga unchalik ahamiyat bermadi. xuddiki, bu tovush uzoqdan kelayotganday tuyuldi. u xonasiga qaytayotgandagina shitirlashning qayerdan kelayotganini payqadi. telefon turgan stol tagida yotgan bir uyum eski jurnal, gazetalar siljiyotgan va bu tovush aynan o‘sha joydan kelayotgan edi. birdan gazeta va jurnallar uyumi o‘ngga, chapga, to‘g‘riga, ortga siljib, har tomonga sochila boshladi. anina ko‘zlariga ishona olmadi, chunki telefon stolining tagidan qichqiriqli ovoz bilan timsoh sudralib chiqib kelayotgandek ko‘rindi. anina turgan joyida qotib qoldi. timsohning gazeta uyumi ichidan chiqib, atrofni sekin tomosha qilishini ko‘rgan aninaning ko‘zlari hayratdan katta-katta ochilib ketdi. timsohning go‘yo endigina daryodan chiqqandek shalabbo …

3 / 15

gullari turgan guldonni yerga tushirib yubordi. guldon sinib, kungaboqar hamma joyga sochilib ketdi. anina bir sakrashda o‘z xonasiga yetib olib, eshikni yopib qo‘ydi. yotoqni siljitib, uni eshikka tirab qo‘ydi. uni timsohdan himoya qilishi kerak bo‘lgan to‘siqni hosil qildi va shundan keyingina yengil nafas oldi. keyin u o‘ylab qoldi: “agar timsoh shunchaki och bo‘lsa-chi? balki, timsohni ketishga majbur qilish uchun biror yemish berish kerakdir?” anina yana hayvonot olami haqidagi jurnaliga qaradi. agar timsoh rasmdan tashqariga chiqqan bo‘lsa, demak, boshqa hayvonlar ham chiqa olishi mumkin ekan -da? anina tezda jurnalni varaqladi va changalzor botqoqligidagi flamingolarda to‘xtadi. “bu – o‘sha, eng kerakligi”, - deb o‘yladi u. flamingo timsoh uchun bayram tortining o‘rnini bosa oladigandek ko‘rinardi. to‘satdan nimadir taraqlab ketdi, timsoh dumi bilan eshikni urib, uni teshib qo‘ygan edi. anina tezda flamingo rasmini eshikning teshigiga qo‘ydi-da, bor ovozi bilan “botqoqdan chiq! kisht-kisht!” – deb qichqirdi. shundan so‘ng jurnalni teshikdan yo‘lakka uloqtirdi va chapak chalib …

4 / 15

eshikning teshigidan timsohning yana jurnal muqovasiga kirganini ko‘rdi. shundan so‘ng, anina ehtiyotkorlik bilan flamingolar divan, kreslolar atrofida to‘dalashgan, televizor ustida turgan mehmonxonaga kirdi. anina jurnalning bo‘sh, rasmsiz sahifasini ochdi. “rahmat sizga, rahmat katta, o‘z botqog‘ingizga qaytishingiz mumkin”, - dedi. ertalab ota-onasiga poldagi katta-katta, ho‘l dog‘lar qayerdan kelganini, nima uchun eshik singanini tushuntirish aninaga juda qiyin bo‘ldi. ular onasining shlyapasi izsiz yo‘qolib qolgan bo‘lishiga qaramay, baribir timsoh voqeasiga ishonmadilar. 7 matn yuzasidan savollar g‘aroyib tun 1. to‘satdan sodir bo‘lgan g‘aroyib hodisaning ilk alomati nima edi? a. jurnal va gazetalar uyumining siljishi b. anina jurnal muqovasini ko‘rib qolgani c. uning xonasi eshigining sinishi d. aninaning shitirlagan tovushni eshitgani 2. timsoh qayerdan paydo bo‘ldi? a. yuvinish xonasidan b. jurnal muqovasidan c. yotoq tagidan d. yaqin oradagi daryodan 3. qaysi ibora aninaning qo‘rqqanini ifodalaydi? a. “turgan joyida qotib qoldi” b. “ko‘zlariga ishona olmadi” c. “yengil nafas oldi” d. “shitirlagan tovushni eshitdi” 4. nima uchun …

5 / 15

b. katta guldon unga urildi. c. flamingoning o‘tkir tumshug‘i kirib ketdi d. yotoq eshikka urildi 8. jurnal aninaga qanday yordam berdi? ikkita misol keltiring. _________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 9. voqea yakunida aninada flamingolarga nisbatan qanday his-tuyg‘u paydo bo‘ldi? a. aybdorlik b. hushyorlik c. minnatdorlik d. bezovtalik 10. aninaning ota-onasiga tushuntirib berishi qiyin bo‘lgan voqea oqibatida sodir bo‘gan holatlardan birini yozing _________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 11. siz aninaning harakatlaridan uning qanday xarakterga ega ekanligini bilib oldingiz. uning fazilatlaridan birini yozing. javobingizni asoslash uchun uning bajargan ishlaridan ikkita misol keltiring. _________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 12. muallif bizga aninaning sarguzashtlari tushda yoki o‘ngda bo‘lganligini aytib o‘tmadi. bu tush ekanligiga bitta dalil keltiring. _________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ to‘xtang! o‘qituvchining ruxsatisiz navbatagi sahifani ochmang. 9 leonardo da vinchi o`z davridan ilgarilab ketgan inson ko‘pchilik odamlar leonardo da vinchi ismini eshitishsa, uning mashhur surati “mona liza”ni yodga olishadi. bu surat parijdagi badiiy san’at muzeyida saqlanadi. har yili millionlab sayyohlar uni ko‘rish uchun kelishadi. biroq …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 15 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "1-mashq daftari o`qish savodxonligi"

1 ya 2 tuzuvchi: d. norboyeva - ta’lim sifatini baholash boʻyicha xalqaro tadqiqotlarni amalga oshirish milliy markazi direktori o‘rinbosari taqrizchilar: d. manapova - toshkent shahar m.ulug’bek tumanidagi 286-sonli umumiy oʻrta ta’lim maktabining ona tili va adabiyot fani oʻqituvchisi mazkur ish daftari o‘quvchilarning o‘qish savodxonligini oshirish, o‘qiganlarini tahlil qilish, talqin qilish hamda to‘g‘ri xulosa chiqara olish ko‘nikmalarini rivojlantirish uchun qo‘shimcha didaktik material sifatida tuzildi. daftarni tayyorlashda pirls (progress in international reading and literacy study) tadqiqotining ochiq manbalaridan foydalanilgan. daftar umumiy o‘rta ta’lim maktablarining 4-sinf o‘quvchilariga mo‘ljallangan. 3 o‘quvchi uchun yo‘riqnoma hurmatli o‘quvchi! bu vazifani bajarishingiz u...

Этот файл содержит 15 стр. в формате PDF (2,2 МБ). Чтобы скачать "1-mashq daftari o`qish savodxonligi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: 1-mashq daftari o`qish savodxon… PDF 15 стр. Бесплатная загрузка Telegram