муаммоли ўқитишнинг мазмуни ва моҳияти

PPT 1,6 МБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1676553564.ppt муаммоли ўқитишнинг мазмуни ва моҳияти slayd муаммоли ўқитишнинг мазмуни ва моҳияти 1. муаммоли таълимнинг вужудга келиш тарихи 2. муаммоли таълим даражалари 3. муаммоли вазиятлар 4.муаммоли таълим технологиялари режа: келиб чиқиш тарихи 1894 йили чикагода дж.дюри татдиқиқоти 1923 йили ссср да “комплекс проект” 1932 йили цк вкпб қарори муаммоли таълим вазифалари талабаларни мустақил фикрлашга ўргатиш. ижодий фикрни ривожлантириш. ўзлаштириш жараёнини фаол бўлишини таъминлаш. муаммоларни ечимини топиш малака ва кўникмаларини шакллантириш мия имко- ниятлари ўртача 5 % фойдала- нади олимлар 10% имкон/ ф генийлар 20% имкон/ф. фикр турлари 1. концептуал ақл 2. эстетик ақл 3. ижтимоий ақл мия тренировкаси 5 ёшгача икки тилни ўрганган болалар иқтидорли болалар қаторига қўшилади. 15 ёшгача уч тилни ўрганган болада мия имкониятлари очилар экан.( эгилувчан ақл) фикрлаш тарбияси этибор берилади: мантиқий фикрни риволантиришга танқидий фикрни ривожлантиришга ижодий фикрни ривожлантиришга этибор берилмайди: фикрни бошқаришга фикрлаш ахлоқини тарбиялашга фикр тарбиясига в.и. бородкин тафаккурни 2 га ажратади: рефлектор тафаккур: …

атилади ва уни ечиш йўллари кўрсатиб берилади.ўрганиш даражаси. 2- даража. ўқитувчи томонидан муаммо яратилади ва еими талабалар билан биргаликда. ҳамкорлик даражаси. 3- даража. ўқитувчи томонидан муаммо яратилади,талаба томонидан мустақил равишда муаммонинг ечими топилади. мустақил даража. 4- даража. ўқитувчи мавзуни эълон қилади муаммони талаба яратади, мустақил равишда ечимини топади ва хулосалайди. ижодий даража. муаммоли таълимда албатта битта номаълум мавжуд бўлади: фаолият усули номаълум фаолият объекти номаълум шартлари номаълум мақсадлар мавхум фаолият жараёнининг кетма-кетлиги номаълум муаммоли вазиятлар фавқулотда вазият низо вазияти танлаш вазияти инкор вазияти фараз вазияти номуттаносиблик вазияти муаммоли вазиятларга мисоллар фавқулотда вазият шахар омборхонасида ёнғин бўлиб доннинг катта қисми нобуд бўлди. бундай фавқулотда вазиятдан чиқиб кетиш ва ёнғинда нобуд бўлган доннинг ўрнини тўлдириш учун қандай чора-тадбирларни кўриш керак? низо вазияти корхона чет элга тозаланган ярим ишлов берилган пахта юборди. шартнома бўйича махсулотни чет элга етиб келгунича сифатини бузилмас-лигига бўлган жавобгарликни чет эллик партнёрлар ўз бўйнига олган. лекин барча чора-тадбирларга қарамасдан …

тга аралашуви минимал бўлиши керак, ўзбекистонда эса давлат бош ислоҳотчи ва бошқарувчи. мана шу номутаносибликни тахлил қилинг. адабиётлар брушлинсикий а.в. проблемное обучение. м.2000 ильинский и.а. проблемнқе ситуации и пути их создания на уроке. м.1995 саидахмедов н. янги педагогик технологиялар.т. 2003 эътиборингиз учун рахмат

муаммоли ўқитишнинг мазмуни ва моҳияти - Page 4

муаммоли ўқитишнинг мазмуни ва моҳияти - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "муаммоли ўқитишнинг мазмуни ва моҳияти"

1676553564.ppt муаммоли ўқитишнинг мазмуни ва моҳияти slayd муаммоли ўқитишнинг мазмуни ва моҳияти 1. муаммоли таълимнинг вужудга келиш тарихи 2. муаммоли таълим даражалари 3. муаммоли вазиятлар 4.муаммоли таълим технологиялари режа: келиб чиқиш тарихи 1894 йили чикагода дж.дюри татдиқиқоти 1923 йили ссср да “комплекс проект” 1932 йили цк вкпб қарори муаммоли таълим вазифалари талабаларни мустақил фикрлашга ўргатиш. ижодий фикрни ривожлантириш. ўзлаштириш жараёнини фаол бўлишини таъминлаш. муаммоларни ечимини топиш малака ва кўникмаларини шакллантириш мия имко- ниятлари ўртача 5 % фойдала- нади олимлар 10% имкон/ ф генийлар 20% имкон/ф. фикр турлари 1. концептуал ақл 2. эстетик ақл 3. ижтимоий ақл мия тренировкаси 5 ёшгача икки тилни ўрганган болалар иқтидорли болалар қаторига қўшилади. 15...

Формат PPT, 1,6 МБ. Чтобы скачать "муаммоли ўқитишнинг мазмуни ва моҳияти", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: муаммоли ўқитишнинг мазмуни ва … PPT Бесплатная загрузка Telegram