4-sinf matematika 100 % ishlangan 2021-2022 yil

DOCX 16 pages 268.4 KB Free download

16 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 268.4 KB

File type DOCX

Pages 16

Updated May 2026

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 16

[bookmark: _goback]2021-2022-o’quv yili 4-sinflar matematika fanidan ishlanmalar tayyorlashda foydalanilgan iii-chorak taqvim rejasi t/r mavzular soat iii-chorak 1 ko‘p xonali sonni uch xonali songa yozma bo‘lish 1 2 ko‘p xonali sonni uch xonali songa yozma bo‘lishni mustahkamlash 1 3 ko‘p xonali sonni uch xonali songa yozma bo‘lishni tekshirish bilan yechish 1 4 ko‘p xonali sonni uch xonali songa yozma bo‘lishni tekshirish bilan yechishni mustahkamlash 1 5 ko‘p xonali sonni ikki xonali songa qoldiqli bo‘lish 1 6 o‘tilgan mavzularni takrorlash 1 7 tenglamalami yechish 1 8 bo‘luvchi va bo‘linuvchini topish 1 9 tenglamalami yechishni mustahkamlash 1 10 8-nazorat ishi 1 11 nazorat ishi tahlili 1 12 formulalar 1 13 perimetr va yuzni topish formulalari bilan tanishtirish 1 14 shkalalar 1 15 chizg‘ichdagi shkalalar orqali topish 1 16 shkala yordamida rasmlarni o‘lchash 1 17 sonli ifodalarning qiymatini hisoblash 1 18 sonli ifodalarni amallar tartibida bajarish 1 19 miqdorlarni songa ko‘paytirish va bo‘lish 1 …

2 / 16

rish 1 47 bir mahrajli kasrlar ayirmasini topish 1 48 sonlar o‘qi yordamida kasrlarni qo‘shish va ayirish 1 49 11-nazorat ishi .test 1 50 3-chorakda o' tilganlarni takrorlash 1 sana:________________ mavzu: ko‘p xonali sonni uch xonali songa yozma bo‘lishni maqsad: o’quvchilarga dts talablari asosida sonlarni ko’paytirish va bo’lishni o’rgatish. ta’limiy: o’quvchilarga “ko‘p xonali sonni uch xonali songa yozma bo‘lishni mustahkamlash ” ko’rinishidagi misollarni bajarishni o’rgatish. tarbiyaviy: barkamol avlodga xos odoblilik san’ati va madaniyatini o’rgatish. rivojlantiruvchi: o’quvchilarni og’zaki va yozma hisoblash malakalarini o’stirish. o`quv jarayoniga oid kompetensiya:tk1matematikaga oid atamalarning ma’nosini tushunib to‘g‘ri o‘qiy olish;so‘z va gaplarni bog‘lagan holda o‘z fikrini aniq va ravshan ifodalay olish; tk1 matematik qoidalarni ifodali ayta olish.fk-1:sonlarni qo‘sh ish va ayirish jadvallaridan, arifmetik amallarning algoritmlaridan foydalangan holda 100 ichida ikkita ikki xonali sonlar ustida arifmetik amallarni yozma bajara oladi;telgram orqali @ustoz4 telefon nomer 97-227-89-26 dars turi: yangi tushuncha berish. metodi: aqliy hujum , mustaqil ish.. jihozi: mavzuga …

3 / 16

har kuni qancha ortiq poyabzal ishlab chiqargan? yechish: 5184 : 24 = 216 6426 : 27 = 238 238 – 216 = 22 javob: 22juft 6. 325 080 : 54 =6020 401 200 : 17 = 23600 300 000 – 609•235=156885 baholash:uy vazifasining bajarilishi, mustaqil misollar bajarishiga qarab rag’batlantiriladi. iii yangi mavzu bayoni 1-misol. 1) bo‘lish qanday bajarilganini ko‘rib chiqing: [image: ] tu s h u n t i r i s h : 2 226 sonini 318 ga bo‘lish kerak. bo‘lamiz: bo‘linmaning raqamini topish oson bo‘lishi uchun 2 226 ni 318 ga emas, 300 ga bo‘lamiz. bo‘lamiz: 2 226 ni 300 ga, buning uchun 22 ni 3 ga bo‘lamiz, bo‘linmada 7 hosil bo‘ladi. bu sinash raqami, uni tekshiramiz.ko‘paytiramiz: 318 ni 7 ga, 2 226 hosil bo‘ladi. demak, 7 raqami to‘g‘ri topilgan. 2) 1 410 soni 235 ga qanday bo‘linganini tushuntiring 1410:235=6 2-misol. 1) bo‘lishni tushuntirish bilan bajaring: telgram orqali …

4 / 16

lan qanday nomlanadi. 4-misol. bo‘sh katakchalarni to‘ldiring: 4 km 050 m =4000 m+50m=4050 m 6 t 840 kg=6 000 kg+840 kg=6840 kg 3 d 12 h =84 h 240 s = 240s:60= 4 min iv. yangi mavzuni mustahkamlash. o`tilgan mavzu yuzasidan qo`shimcha savollarga javoblar beriladi va mustahkamlash uchun misol va masalalar ishlanadi. vi. o`quvchilarni rag`batlantirish.darsni yakunlashdarsda faol qatnashgan, doskada misol masala bajargan va birinch bo`lib bajargan o`quvchilarni baholayman.uyga vazifani e`lon qilaman. vi uyga vazifa. 5-6– misol va masala. 5-misoltelgram orqali @ustoz4 telefon nomer 97-227-89-26 17 052 : 28=609 108 120 : 53 =2040 5 085 : 565=9 14 700 : 42=350 212 520 : 69 =3080 7 128 : 891=8 6-misol. chizmada nechta to‘g‘ri to‘rtburchak bor? n echta to‘rtburchak bor? nechta uchburchak bor? [image: ] javob:1ta to‘g‘ri to‘rtburchak bor. 3ta to‘rtburchak bor.3ta uchburchak bor o`ibdo`:_________ _______________________ sana:________________ mavzu: ko‘p xonali sonni uch xonali songa yozma bo‘lishni mustahkamlash maqsad: o’quvchilarga dts …

5 / 16

ollari. darsning borishi. t/r bo’limlar vaqti 1 tashkiliy qism 3 daqiqa 2 o`tgan mavzuni mustahkamlash 5 daqiqa 3 yangi mavzu bayoni 15 daqiqa 4 yangi mavzuni mustahkamlash 10 daqiqa 5 o`quvchilarni rag`batlantirish. darsni yakunlash. 10 daqiqa 6 uyga vazifa 2 daqiqa jami 45 daqiqa i tashkiliy qism. a) salomlashish, davomotni aniqlash, tozalikni tekshirish b) ma’naviyat daqiqasi kun yangiligi ii. otgan mavzuni mustahkamlash. o`tilgan darsda “takrorlash” yuzasidan savol-javob o`tkazish, uy vazifasini bajarilishini tahlili o`tkazilib no`to`g`ri bajarilgan misollar yuzasidan ko`rsatma beraman. 5-misol 17 052 : 28=609 108 120 : 53 =2040 5 085 : 565=9 14 700 : 42=350 212 520 : 69 =3080 7 128 : 891=8 6-misol. chizmada nechta to‘g‘ri to‘rtburchak bor? n echta to‘rtburchak bor? nechta uchburchak bor? [image: ] javob:1ta to‘g‘ri to‘rtburchak bor. 3ta to‘rtburchak bor.3ta uchburchak bor iii yangi mavzu bayoni 1-misol. 1) bo‘lish qanday bajarilganini ko‘rib chiqing: [image: ]telgram orqali @ustoz4 telefon nomer 97-227-89-26 tu s …

Want to read more?

Download all 16 pages for free via Telegram.

Download full file

About "4-sinf matematika 100 % ishlangan 2021-2022 yil"

[bookmark: _goback]2021-2022-o’quv yili 4-sinflar matematika fanidan ishlanmalar tayyorlashda foydalanilgan iii-chorak taqvim rejasi t/r mavzular soat iii-chorak 1 ko‘p xonali sonni uch xonali songa yozma bo‘lish 1 2 ko‘p xonali sonni uch xonali songa yozma bo‘lishni mustahkamlash 1 3 ko‘p xonali sonni uch xonali songa yozma bo‘lishni tekshirish bilan yechish 1 4 ko‘p xonali sonni uch xonali songa yozma bo‘lishni tekshirish bilan yechishni mustahkamlash 1 5 ko‘p xonali sonni ikki xonali songa qoldiqli bo‘lish 1 6 o‘tilgan mavzularni takrorlash 1 7 tenglamalami yechish 1 8 bo‘luvchi va bo‘linuvchini topish 1 9 tenglamalami yechishni mustahkamlash 1 10 8-nazorat ishi 1 11 nazorat ishi tahlili 1 12 formulalar 1 13 perimetr va yuzni topish formulalari bilan tanishtirish 1 14 shkalalar 1 15 chi...

This file contains 16 pages in DOCX format (268.4 KB). To download "4-sinf matematika 100 % ishlangan 2021-2022 yil", click the Telegram button on the left.

Tags: 4-sinf matematika 100 % ishlang… DOCX 16 pages Free download Telegram