4_sinf_matematika_3_chorak_yu_tuzuvchi_boboeva_nazira

PDF 144 pages 4.0 MB Free download

144 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 4.0 MB

File type PDF

Pages 144

Updated May 2026

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 144

1 2 olot tumanidagi 7-umumiy o‘rta ta’lim maktabining boshlang‘ich sinf o‘qituvchisi boboyeva nazira isoqulovnaningish tajribasidan o‘qituvchi uchun qo‘llanma tuzuvchilar: raxmonova dilfuza maxmudovna- buxoro viloyati xalq ta’limi boshqarmasi boshlang‘ich ta’lim metodisti. ismatova husnora ahadovna – olot tuman xalq ta’limi bo‘limi boshlang‘ich ta’lim metodisti. boboyeva nazira isoqulovna– olot tumanidagi 7-umumiy o‘rta ta’lim maktabining boshlang‘ich ta’lim o‘qituvchisi. bekmurodova zebiniso bahromovna- olot tumanidagi 17- idumning boshlang‘ich ta’lim o‘qituvchisi taqrizchilar: asatova barfiya faxriddinovna - buxoro shahar 24- umumiy o‘rta ta’lim maktabining boshlang‘ich sinf o‘qituvchisi hakimboyeva kamola aminjonovna-olot tumanidagi 22- umumiy o‘rta ta’lim maktabining ona tili va adabiyot fani o‘qituvchisi. shorak davomida oʻtilishi kerak:50 soat dars ishlanmalar soni: 50 ta 20____- yil ____ - sana _____________dagi buxoro viloyat xalq ta’limi boshqarmasi huzuridagi boshlang‘ich ta’lim o‘quv-metodika kengashining ____ - sonli qarori bilan ommalashtirishga tavsiya etilgan. 3 4-sinf iii chorak 2020-2021-o‘quv yili 1-dars.ko‘p xonali sonlarni uch xonali songa bo‘lish 1-5- misol va masalalar. 95-96-sahifa maqsad: o‘quvchilar dts talablari …

2 / 144

tushuncha berish. metodi: savol- javob, muammoli vaziyat , mustaqil ish, “qaynoq kartoshka” o’yini jihozi: mavzuga oid ko‘rgazma, tarqatmalar, test savollari. darsning borishi: i .tashkiliy qism. 1.navbatchi axborotini tinglash. 2.dars shiori: 4 5 ta tashabbusni eslatish orqali o‘quvchilarning kitobxonlikka va to‘garaklarga,sportga qiziqishini yanada oshirish.. 3. ingliz tili daqiqasi 63. sixty -three, 64 - sixte – four. ii. o‘tgan mavzuni so‘rash va mustahkamlash. o‘tilgan mavzuni mustahkamlashda o‘quvchilar guruhlarga bo‘linib, test topshiriqlarini bajaradilar. 1.to‘g‘ri yoki noto‘g‘riligi haqida aytish mumkin bo‘lgan darak gap …….. deb aytiladi. a) mulohaza b) bo‘linma c) tenglama 2. istalgan boshqa gap mulohaza bo‘la oladimi? a) ha 5 b) yo‘q c) doimo 3. 2080 : 20 to‘g‘ri javobni belgilang. a) 100 b) 120 c) 104 4. 5210 : 10 to‘g‘ri javobni belgilang. a) 521 b) 5210 c) 520 5.2 soni 4 soniga bo‘linadi. a) to‘g‘ri b) noto‘g‘ri c) to ‘g‘ri va noto‘g‘ri 6. 8064 : 24 = 336 bo‘ladi. a) …

3 / 144

ar. 11 maqsad: o‘quvchilarga dts talablari asosida ko‘p xonali sonlar haqida bilim berish. ta’limiy: o‘quvchilarga sonlarni ko‘paytirish va bo‘lishni, misol, masalalarni yechishni o‘rgatish. raqamlashni, sonlar sinfi bilan tanishtirish. tarbiyaviy: o‘quvchilarni mehnatsevarlik ruhida tarbiyalash. rivojlantiruvchi: dars jarayonida faolliklarini ta’minlash, ularni bir xil standart tarzda fikrlashdan ozod qilish, erkin fikrlashga rag‘batlantirish, muayyan mavzu yuzasidan turli-tuman g‘oyalarni to‘plash, ijodiy yondashishga o‘rgatish.o‘quvchilarni og‘zaki va yozma hisoblash malakalarini o‘stirish. dars turi: yangi tushuncha berish. metodi:”davom ettir “o‘yini,tushuntirish,savol-javob. jihozi: mavzuga oid ko‘rgazma, tarqatmalar, didaktik materiallar. darsning borishi: i. tashkiliy qism. a) salomlashish, davomatni aniqlash, tozalikni tekshirish. b) ma’naviyat daqiqasi “fasllar”mavzusida suhbat. d) ingliz tili daqiqasi 18. eighteen - o‘n sakkiz, 19. nineteen – o‘n to‘qqiz. ii. o‘tgan mavzuni so‘rash va mustahkamlash. o‘tilgan mavzuni mustahkamlashda“davom ettir” o‘yinidan foydalaniladi. bunga ko‘ra o‘qituvchi biror son aytadi, 12 o‘quvchilar esa uning tashkil qiluvchilarini aytadi. masalan: o‘qituvchi 210 sonini aytsa, o‘quvchilar 3 bilan 70 ning ko‘paytmasi, 10 bilan 200 ni yig‘indisi, …

4 / 144

pyuter sotib olinib, hammasiga 408 000 so‘m to‘landi. agar televizorning bahosi 112 000 so‘m, televizor bilan printer birgalikda 211 000 so‘m tursa, printer qancha turadi va kompyuter qancha turadi? yechish: 211000 - 112000 = 99000 408000 – 211000 = 197000 javob: printer 99000 so‘m, kompyuter 197000 so‘m. o‘yin musobaqa tashkil etish. 13 quvnoq topshiriqlar: o‘quvchi savoli: otasi 41 yoshda, katta o‘g‘il 13 yoshda, qizi 10 yoshda, kichik o‘g‘il 6 yoshda, necha yildan keyin otasining yoshi hamma farzandlarining yoshlari yig‘indisiga teng bo‘lib qoladi? o‘quvchi javobi: 41 + x = 29 + 3x : x = 6 yildan keyin. o‘quvchi savoli: ruchka qalamdan 4 so‘m qimmat turadi.5 ta qalam qancha tursa, 3 ta ruchka shuncha turadi. ruchka qancha turadi? o‘quvchi javobi: 10 so‘m o‘quvchi savoli: akasida 5 ta uch so‘mlik, singlisida esa 5 ta 5 so‘mlik bor. akasi bilan singlisining puli teng bo‘lishi uchun singlisi akasiga qancha pulni berishi kerak? o‘quvchi javobi: …

5 / 144

tsevarlik ruhida tarbiyalash. rivojlantiruvchi:o‘quvchilarni og‘zaki va yozma hisoblash malakalarini o‘stirish,dars yo‘llarini topishga, o‘quvchilarni esa mustaqil izlanishga, fikrlashga, o‘z fikrini isbotlash va turli vaziyatlardan chiqishga o‘rgatish jarayonida turli muammolarni hal etishga, ularning kelib chiqish sabablari, tuzatishga o‘rgatish. dars turi: yangi tushuncha berish. metodi: tushuntirish,savol-javob. jihozi: mavzuga oid ko‘rgazma, tarqatmalar. i .tashkiliy qism. -bolajonlar, matematika fani nimani o‘rgatadi? -sanashni, hisoblashni fikrlashni, o‘ylashni masalalar yechishni noma’lumni topishni. og‘irlik, uzunlikni vaqt, masofa, tezlikni ko‘paytirish, bo‘lishni perimetr, yuzani topishni, taqqoslashni burchak, tomon, shaklni o‘rgatar matematika bel bog‘lab doim tikka. dars shiorini ishlab chiqish. ”sanamay sakkiz dema”. b) ma’naviyat daqiqasi “ iqtisod”mavzusida suhbat d) ingliz tili daqiqasi 18. eighteen - o‘n sakkiz, 15 19. nineteen – o‘n to qqiz. ii. o‘tgan mavzuni so‘rash va mustahkamlash. o‘tilgan mavzuni mustahkamlashda o‘quvchilarga o‘tilgan darslarga oid “tezkor savol-javob” o‘tkaziladi. - sonni yig‘indiga ko‘paytirish uchun nima qilish lozim? - ko‘paytirish komponentlari qanday nomlanadi? - ikki xonali sonni kki xonali songa ko‘paytirish …

Want to read more?

Download all 144 pages for free via Telegram.

Download full file

About "4_sinf_matematika_3_chorak_yu_tuzuvchi_boboeva_nazira"

1 2 olot tumanidagi 7-umumiy o‘rta ta’lim maktabining boshlang‘ich sinf o‘qituvchisi boboyeva nazira isoqulovnaningish tajribasidan o‘qituvchi uchun qo‘llanma tuzuvchilar: raxmonova dilfuza maxmudovna- buxoro viloyati xalq ta’limi boshqarmasi boshlang‘ich ta’lim metodisti. ismatova husnora ahadovna – olot tuman xalq ta’limi bo‘limi boshlang‘ich ta’lim metodisti. boboyeva nazira isoqulovna– olot tumanidagi 7-umumiy o‘rta ta’lim maktabining boshlang‘ich ta’lim o‘qituvchisi. bekmurodova zebiniso bahromovna- olot tumanidagi 17- idumning boshlang‘ich ta’lim o‘qituvchisi taqrizchilar: asatova barfiya faxriddinovna - buxoro shahar 24- umumiy o‘rta ta’lim maktabining boshlang‘ich sinf o‘qituvchisi hakimboyeva kamola aminjonovna-olot tumanidagi 22- umumiy o‘rta ta’lim maktabining ona tili va adabiy...

This file contains 144 pages in PDF format (4.0 MB). To download "4_sinf_matematika_3_chorak_yu_tuzuvchi_boboeva_nazira", click the Telegram button on the left.

Tags: 4_sinf_matematika_3_chorak_yu_t… PDF 144 pages Free download Telegram