2-sinf ona tili iv- choprak tayyor

DOCX 14 pages 122.8 KB Free download

14 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 122.8 KB

File type DOCX

Pages 14

Updated May 2026

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 14

o`qituvchi sana:__________________ mavzu: o‘tilganlarni takrorlash va mustahkamlash maqsadlar: ta’limiy: o`quvchilani yangi mavzu bo`yicha bilim va ko`nikmalarini oshirish shu mavzu bo`yicha qiziqishlarini rivojlantirish va ularning so`roqlariga javob berish tarbiyaviy maqsad: o‘quvchilarni vatanparvarlik ruhida tarbiyalash, ona tili faniga muhabbat uyg‘otish, oila va uning a’zolariga hurmat bilan munosabatda bo‘lishga o‘rgatish; rivojlantiruvchi maqsad: o‘quvchilarning so‘z boyligini o‘stirish, fikrlash, xulosa chiqarishga o‘rgatish. nutqiy kompetensiya (tinglab tushunish, so‘zlash, o‘qish, yozish):o‘qituvchi nutqini, video va audio (multimedia ilovalari) matnlarni va topshiriqlarni tinglab tushuna oladi; rasmlar asosida va o‘qib eshittirilgan matn yuzasidan suhbatga kirisha oladi, nutq jarayonida o‘zlashtirgan yangi so‘zlarni og‘zaki nutqda qo‘llay oladi; mashq matnidagi so‘zlarni qo‘shib o‘qiy oladi, gap ohangiga rioya qilgan holda ravon va ifodali o‘qiy oladi, harflar birikmasi ishtirok etgan so‘zlarni o‘qiy oladi; so‘zda nechta tovush bo‘lsa, shuncha bo‘g‘in bo‘lishini bir unli tovush bo‘g‘in hosil qilishini, ya’ni o-na, u-ka, a-ka kabi bo‘g‘inga bo‘la oladi, harflar birikmalari ishtirok etgan so‘zlarni bo‘g‘inga bo‘la oladi, x va h …

2 / 14

o`quvchilarni rag`batlantirish. darsni yakunlash. 10 daqiqa 6 uyga vazifa 2 daqiqa jami 45 daqiqa i.tashkiliy qism:salomlashish, yo’qlamaqilish, o’quvchilarnidarsgatayyorgarliklarinitekshirish. ii.o`tgan mavzuni mustahkamlash: 1. o'quvchilar daftari ko'rib chiqiladi. 2. suhbat yordamida uy vazifasi qanday bajarilganligi aniqlanadi. 245-mashq. maqollarni o‘qing. belgini bildirgan so‘zlarni aniqlang. o‘rganish oson, o‘rgatish qiyin. to‘g‘ri odam egri so‘zdan or qilar. yozing. qanday? so‘rog‘iga javob bo‘lgan,qarama-qarshi ma’no bildirgan so‘zlarni aniqlang va tagiga chizing. iii.yangi mavzu bayoni: 246-mashq. berilgan so‘zlardan bahor, shamol,quyosh, maysa haqida gaplar tuzing. tuzgan gaplaringizdan hikoya hosil bo‘lsin. go‘zal, yoqimli, kuchli, ko‘m-ko‘k; bahor, shamol, quyosh, maysa; keldi, esdi, qizdirdi, ko‘kardi. go`zal bahor fasli. ko`m ko`k maysalar mayin tebranardi. yoqimli shamol esardi. quyosh zarin nurlarini sochardi. hikoyaga sarlavha qo‘yib yozing. narsalar bel- gisini bildirgan so‘zlarning tagiga to‘lqinli chiziq chizing 247-mashq. she’rni o‘qing. narsalar nomini, belgisini, harakatini bildirgan so‘zlarni aniqlang vayozing. tugmachagul, boychechak qizil, pushti gul, chechak oq nastarin, gulxayri — bog‘da o‘sadi bari. yoqimli hid sochadi bahri dilni ochadi …

3 / 14

ga vazifa:takrorlash o`ibdo`: _____________________ sana: __________________ mavzu: o‘tilganlarni takrorlash va mustahkamlash 249-253-mashq maqsadlar: ta’limiy: o`quvchilarni o`tilgan mavzu bilimlarini mustahkamlash va yangi mavzu bo`yicha yangi bilimlar berish ona tilidagi qoidalar va to`g`ri yozish ko`nikmalarini shakllantirish va ularning nutq ravonligi haqida ma`lumotlar berish fanga oid kompetensiyalar: adabiy – nutqiy kompetensiya elementlari(tinglab tushunish, talaffuz me’yorlariga rioya qila oladi, bo’g’in ko’chirish qoidalariga rioya qila oladi, o’zlashtirgan leksik birliklarni matnda qo’llay oladi, tinish belgilarini to’g’ri qo’llay oladi. tarbiyaviy maqsad:o‘quvchilarni vatanparvarlik ruhida tarbiyalash, ona tili faniga muhabbat uyg‘otish, oila va uning a’zolariga hurmat bilan munosabatda bo‘lishga o‘rgatish; rivojlantiruvchi maqsad:o‘quvchilarning so‘z boyligini o‘stirish, fikrlash, xulosa chiqarishga o‘rgatish. tayanch kompetensiyalar: k-1:ko‘rgan lavhalaridan ma’lumotlar yig‘ish; televizor, telefondan to‘g‘ri foydalanish. lingvistik kompetensiya: o‘zbek tilidagi nutq tovushlarining talaffuzida talaffuz me’yorlariga rioya qila oladi, bo‘g‘in ko‘chirish qoidasiga rioya qila oladi, mavzuga oid so‘zlarni og‘zaki va yozma nutqda qo‘llay oladi, tinish belgilarini to‘g‘ri qo‘llay oladi. metod:suhbat, tushuntirish,”savol-javob” metodi,”rasmli boshqotirma”, “eng vijdonli o’quvchi” o’yinlari. …

4 / 14

liyqism:salomlashish, yo’qlamaqilish, o’quvchilarnidarsgatayyorgarliklarinitekshirish. ii.o’tilgan mavzuni takrorlash: 1. o'quvchilar daftari ko'rib chiqiladi. 2. suhbat yordamida uy vazifasi qanday bajarilganligi aniqlanadi. iii.yangi mavzu bayoni: 249-mashq. rasmga qarab, maqolni o‘qing qarama-qarshi ma’noli so‘zlarning tagiga chizing 250-mashq. ikkita uy hayvonini tanlang. ularning belgilarini qiyoslab yozing. belgini bildirgan so‘zlarning tagiga chizing. 251-mashq. qarama-qarshi ma’noli belgi bildirgan 1 so‘zlarga misollar yozing. 252-mashq. o‘qing. bir bor ekan, bir yo‘q ekan, mittigina gul bor ekan. u mayin tuproq ko‘rpasiga burkanib uxlashni yaxshi ko‘rarkan. bir kuni uxlayverib-uxlayverib zerikib ke- tibdi. ko‘rpasini ko‘tarib, bunday mo‘ralasa, osmonda yop-yorug‘, issiq bir narsa yaraqlab turganmish... o‘tkir hoshimov yozing. narsa belgisini bildirgan so‘zlarni ajratib olib, yoniga so‘rog‘i bilan yozing iv.yangi mavzuni mustahkamlash: o’quvchilarni yangi mavzu yuzasidan bilimlari savol – javob va tarqatmalar orqali mustahkamlanadi. v.uyga vazifa: 253-mashq. she’rni o‘qing. yoddan yozishga tay- yorlaning [bookmark: bookmark70]laylagim uzun tumshuq laylagim, kelar birga o‘ynagim. loy, balchiqni kechmagin, kir bo‘lar oq ko‘ylaging. vali ahmadjon yoddan yozing. belgini bildirgan …

5 / 14

vatanparvarlik ruhida tarbiyalash, ona tili faniga muhabbat uyg‘otish, oila va uning a’zolariga hurmat bilan munosabatda bo‘lishga o‘rgatish; rivojlantiruvchi maqsad:o‘quvchilarning so‘z boyligini o‘stirish, fikrlash, xulosa chiqarishga o‘rgatish. tayanch kompetensiyalar: k-1:ko‘rgan lavhalaridan ma’lumotlar yig‘ish; televizor, telefondan to‘g‘ri foydalanish. lingvistik kompetensiya: o‘zbek tilidagi nutq tovushlarining talaffuzida talaffuz me’yorlariga rioya qila oladi, bo‘g‘in ko‘chirish qoidasiga rioya qila oladi, mavzuga oid so‘zlarni og‘zaki va yozma nutqda qo‘llay oladi, tinish belgilarini to‘g‘ri qo‘llay oladi. metod:suhbat, tushuntirish,”savol-javob” metodi,”rasmli boshqotirma”, “eng vijdonli o’quvchi” o’yinlari. shakl:jamoa,guruhda ishlash,hamma o’zi uchun. jihoz:darslik,rangli ko’rgazmalar,harakatli ko’rgazmalar,tarqatma testlar,plakatlar. nazorat:o’quvchilarning darsda faolligi kuzatilib,hisobga olib boriladi. baholash:o’quvchilar bilimi reyting mezonlari asosida baholanib,dars oxirida e’lon qilinadi. darsning borishi. t/r bo’limlar vaqti 1 tashkiliy qism 3 daqiqa 2 o`tgan mavzuni mustahkamlash 5 daqiqa 3 yangi mavzu bayoni 15 daqiqa 4 yangi mavzuni mustahkamlash 10 daqiqa 5 o`quvchilarni rag`batlantirish. darsni yakunlash. 10 daqiqa 6 uyga vazifa 2 daqiqa jami 45 daqiqa i.tashkiliyqism:salomlashish, yo’qlamaqilish, o’quvchilarnidarsgatayyorgarliklarinitekshirish. ii.o’tilgan mavzuni takrorlash: 1. o'quvchilar …

Want to read more?

Download all 14 pages for free via Telegram.

Download full file

About "2-sinf ona tili iv- choprak tayyor"

o`qituvchi sana:__________________ mavzu: o‘tilganlarni takrorlash va mustahkamlash maqsadlar: ta’limiy: o`quvchilani yangi mavzu bo`yicha bilim va ko`nikmalarini oshirish shu mavzu bo`yicha qiziqishlarini rivojlantirish va ularning so`roqlariga javob berish tarbiyaviy maqsad: o‘quvchilarni vatanparvarlik ruhida tarbiyalash, ona tili faniga muhabbat uyg‘otish, oila va uning a’zolariga hurmat bilan munosabatda bo‘lishga o‘rgatish; rivojlantiruvchi maqsad: o‘quvchilarning so‘z boyligini o‘stirish, fikrlash, xulosa chiqarishga o‘rgatish. nutqiy kompetensiya (tinglab tushunish, so‘zlash, o‘qish, yozish):o‘qituvchi nutqini, video va audio (multimedia ilovalari) matnlarni va topshiriqlarni tinglab tushuna oladi; rasmlar asosida va o‘qib eshittirilgan matn yuzasidan suhbatga kirisha oladi, nutq j...

This file contains 14 pages in DOCX format (122.8 KB). To download "2-sinf ona tili iv- choprak tayyor", click the Telegram button on the left.

Tags: 2-sinf ona tili iv- choprak tay… DOCX 14 pages Free download Telegram