qozoqova

DOCX 20 стр. 1,8 МБ Бесплатная загрузка

20 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 1,8 МБ

Тип файла DOCX

Страницы 20

Обновлено Май 2026

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 20

o‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi namangan viloyati xalq ta’limi boshqarmasi yangiqo’rgo’rg’on tumani xalq ta’limi bo’limiga qarashli 58-umumiy o’rta ta’lim maktabi boshlang’ich sinf o’qituvchisi qozoqova dilfuzaning matematika fanidan 4-sinflar uchun bir soatlik yangiqo’rg’on 2020 [bookmark: _goback]ushbu dars ishlanma muallifning uzoq yillik pedagogik tajribasi asosida tuzilgan bo’lib, undan umumiy o`ra ta’lim maktablarining 4 – sinflariga dars beruvchi o`qituvchi va amaliyotchi pedagoglar foydalanishlari mumkin. tuzuvchi: qozaqova d. yangiqo’rg’on tumani 58-umumiy o`rta ta’lim boshlang’ich sinf o`qituvchisi taqrizchi: saidvaliyev d. yangiqo’rg’on tuman xtb boshlang’ich ta’lim uslubchisi muharrir: a. abdullayev. yangiqo’rg’on tuman 58-umumiy o’rta ta’lim maktabi o’quv ishlari bo’yicha direktor o’rinbosari ushbu dars ishlanma namangan viloyat metodika markazi xuzuridagi metodika kengash yig’ilishida ko’rib chiqilib 2020 yil ______ dagi ______- sonli qarori bilan foydalanishga tavsiya etiladi. namangan viloyati yangiqo’rg’on tumani xtb ga qarashli 58-sonli umumiy o’rta ta’lim maktabi boshlang’ich sinf o’qituvchisi dilfuza qozaqovaning “tezlik,masofa,vaqt ” mavzusida o’tgan dars ishlanmasiga taqriz boshlang’ich sinf o’qituvchilari metodik qo’llanma sifatida foydalanishlari …

2 / 20

qo’rg’on tuman xtb boshlang’ich ta’lim uslubchisi mavzu: tezlik. vaqt. masofa darsning maqsadi: ta`limiy: o’quvchilarga vaqt, nasofa, tezlik haqida ma’lumot berish. masalalar yechish jarayonida ushbu bilimlarni qo’llashni o’rgatish va yangi bilim va ko’nikmalar berish. f.k.1.o‘rganilgan matematik tushunchalarni qabul qila oladi, tegishli misollar keltira oladi; tarbiyaviy:yurt tinchligi, xalq farovonligi, millatlararo totuvlik, diniy bag’rikenglik tushunchalarining mazmunini tushuntirish. t.k.3. o‘rganilgan mavzu doirasida o‘qituvchi bilan birgalikda o‘quv masalasini qismlarga ajrata olish; o‘qituvchi bilan birgalikda masala yechimiga yaqinlashish darajasini baholay olish va zarur hollarda o‘z faoliyatini to‘g‘irlay olish; rivojlantiruvchi:yangi dars texnologiyalari orqali o’quvchilardagi fikriy bog’liqlikni, mantiq va xotiraning rivojlanishiga imkoniyat yaratish, qandaydir muammoni hal qilishda o’z fikrini ochiq va erkin ifodalash mahoratini shakllantirish. tk-2tavsiya etilgan media manbalardan axborotni izlab topa olish, zarur bo‘lsa uni boshqa ko‘rinishlarga (matn, jadval, sxema va h.k.) o‘tkaza olish; o‘zini o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi: o‘rganilgan mavzu doirasida o‘qituvchi bilan birgalikda o‘quv masalasini (maqsadini) topa olish va ifodalay olish; ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi: boshqalar …

3 / 20

$axboroti; s) sinftozaligininazoratqilish d)siyosiydaqiqa o’quvchilargasiyosiydaqiqadaquyidagisavollarberiladi: 1. 2019-yil………………………………. yili 2. o’zbekistonrespublikasidavlatbayrog’iqachonqabulqilingan? 3. davlatbayrog’imizdagimoviy rang qandayma’nonibildiradi? 4. o’zbekistonrespublikasixalqta’limivazirikim? 5. 5 ta muhimtashabbusbo’yichatushuntirishberiladi: [image: c:\users\user\desktop\tashabbus\263839796_234636.jpg] [image: c:\users\user\desktop\tashabbus\263703739_325766.jpg][image: c:\users\user\desktop\tashabbus\263711893_324438.jpg] [image: c:\users\user\desktop\tashabbus\263904324_232359.jpg] [image: c:\users\user\desktop\tashabbus\263714424_324938.jpg] [image: c:\users\user\desktop\tashabbus\263702599_328856.jpg] ii. o`tgandarsdaberilgantopshiriqniso`rab , o`quvchilarbiliminibaholash: 1. 24 tonna 750 kg kartoshkadan 2 tonna 250 kg karoshka sotilgan bo’lsa, qancha kartoshka qolgan? 2. to’g’ri chiziqlar parallel bo’lsa, ular kesishadimi? 3. 4 ta daftarning bahosi 2000 so’m bo’lsa, 21 ta shunday daftar qancha turadi? 4. 50dm 8 cm necha cm bo’ladi? 5. 120 cm necha dm bo’ladi? 6. 10 m uzunlikdagi simni 20 cm lik bo’laklarga bo’lib chiqsak nechta bo’lak hosil bo’ladi? 7. 1 sentner kartoshkani 10 ta qopchaga joylandi, bitta qopchaga necha kg dan kartoshka joylangan? 8. ikkita parallel to’g’ri chiziq chizmasini chizib bering iii.yangimavzuningbayoni: tezlik.vaqt.masofa bugungimavzuimiztezlik, masofavavaqtmavzusibuatamalarniko’pmarotabaeshitgansiz, hayotdauchratgansiz. endiushbuatamalargamatematiknuqtainazardanyondashamiz. kelingdastlabtezliktushunchasigasoddata’rifberibo’taylik: [image: c:\documents and settings\shshshshshsh\rabochiy stol\skachannie fayli (1).jpg] ushbu suratdagi qurilmani barchamiz ko’rganmiz. bu avtomashina tezligini o’lchovchi qurilma ya’ni spidometr. unda …$

4 / 20

osipedchi 48 km masofani soatiga bir hil tezlik bilan yurib 4 soatda bosib o’tdi. velosipedchi bir soatda necha kilometr yo’l bosgan? [image: ] yechish:48km:4 soat= 12 km/soat. velospedchi soatiga 12 km yo’l yurgan ya’ni uning tezligi 12km/soat. soatiga 12 kilometr bu velosipedchining tezligi. uni odatda 12 km/soat ko’rinishida yoziladi. yani bu 1 soatda 12 kilometr yo’l bosgan degani. masalamizga qaraydigan bo’lsak 4 soat bu velosipedchining yo’lni bosib o’tish uchun sarflagan vaqti. 48 km bu velosipedchi bosib o’tgan masofa 12km/soat bu velospedchining tezligi. endi mavzuyimizni tushunish uchun kitobimizda berilgan masalalarga e’tiborimizni qaratsak: 2. samolyot 110 km masofani 10 minutda uchib o’tadi. samolyot har bir minutda necha kilometr masofani uchib o’tadi? yechish: 110km:10 minut=11 km/minut. demak samolyot bir minutda 11 km masofani uchib o’tadi. 3. quyidagi ifodalar nimani bildirishini tushuntiring: a) piyodani tezligi 5 km/soat. bu piyoda tekis harakatlansa 1 soatda 5 km masofani bosib o’tadi degan ma’noni bildiradi. b) poyezdning tezligi …

5 / 20

74+1696)=4157. uchinchi sisternada 4157 l benzin bor. masalani yechdik endi qisqacha quvnoq tanaffus uyushtiramiz. buning uchun sizlarga sonli krossvord yechib aqlingizni charxlab olishni tavsiya qilamiz quvnoq tanaffus [image: ] 284-misol [image: ]quvnoq asalaridan misollar: misollarnig javoblari: 320 · 3 + 810 : 9=1050; 5 000 – 410 · 2=4180; 658 · 9=5922; 907 · 5=4535; 32 700 – 24 713=7987; 11 004 – 9 376=1628. 286-masala yengilavtomobilyo‘lda 4 soatbo‘ldiva 240 kmmasofanibosibo‘tdi. yuk mashinasiyo‘lda3 soatbo‘ldiva 120 km masofanibosibo‘tdi. yengilavtomobilningtezligiyukmashinasiningtezligidanqanchaortiq? yechish: 1) yengil avtomobilning tezligini topamiz: 240 km:4 soat=60 km/soat demak yengil avtomobil tezligi 60 km/soat. 2) yuk mashinasining tezligini topamiz: 120 km:3 soat=40 km/soat 3) endi ularning tezliklari orasidagi farqni topamiz. buning uchun yengil avtomobil tezligidan yuk avtomobili tezligini ayiramiz 60 km/soat-40km/soat=20 km/soat javob: yengil avtomobilning tezligi 20 km/soatga ortiq. 287-masala [image: ] yechish:piyoda har soatda 4 kmdan masofani bosib o’tgan. u hammasi bo’lib 3 soat harakatlanganligi ma’lum. u bosib otgan …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 20 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "qozoqova"

o‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi namangan viloyati xalq ta’limi boshqarmasi yangiqo’rgo’rg’on tumani xalq ta’limi bo’limiga qarashli 58-umumiy o’rta ta’lim maktabi boshlang’ich sinf o’qituvchisi qozoqova dilfuzaning matematika fanidan 4-sinflar uchun bir soatlik yangiqo’rg’on 2020 [bookmark: _goback]ushbu dars ishlanma muallifning uzoq yillik pedagogik tajribasi asosida tuzilgan bo’lib, undan umumiy o`ra ta’lim maktablarining 4 – sinflariga dars beruvchi o`qituvchi va amaliyotchi pedagoglar foydalanishlari mumkin. tuzuvchi: qozaqova d. yangiqo’rg’on tumani 58-umumiy o`rta ta’lim boshlang’ich sinf o`qituvchisi taqrizchi: saidvaliyev d. yangiqo’rg’on tuman xtb boshlang’ich ta’lim uslubchisi muharrir: a. abdullayev. yangiqo’rg’on tuman 58-umumiy o’rta ta’lim maktabi o’quv ishla...

Этот файл содержит 20 стр. в формате DOCX (1,8 МБ). Чтобы скачать "qozoqova", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: qozoqova DOCX 20 стр. Бесплатная загрузка Telegram