2-sinf-rodnoy-yazik

PDF 22 стр. 328,1 КБ Бесплатная загрузка

22 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 328,1 КБ

Тип файла PDF

Страницы 22

Обновлено Май 2026

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 22

1 ministerstvo narodnogo obrazovaniya respubliki uzbekistan respublikanskiy tsentr obrazovaniya gosudarstvenniy obrazovatelniy standart i optimizirovannaya uchebnaya programma rus tili (ta'lim rus tilida olib boriladigan maktablar uchun), literatura (5-klass ) tashkent - 2010 2 uchebnaya programma russkiy yazik ( v klass ) poyasnitelnaya zapiska sovremennoe yazikovoe obrazovanie v nachalnoy shkole integriruet v svoem soderjanii obuchenie yaziku, razvitie ustnoy i pismennoy rechi, znaniya ob okrujayushem mire i roli cheloveka v nem. zadachi obucheniya shkolnikov russkomu yaziku opredelyayutsya, prejde vsego, toy rolyu, kotoruyu vipolnyaet yazik v jizni obshestva i kajdogo cheloveka, yavlyayas vajneyshim sredstvom poznaniya okrujayushego mira, obsheniya lyudey i vzaimovliyaniya ix drug na druga. imenno v protsesse obsheniya proisxodit stanovlenie shkolnika kak lichnosti, rost ego samosoznaniya, formirovanie poznavatelnix sposobnostey, nravstvennoe, umstvennoe i rechevoe razvitie. u obuchayushixsya voznikaet potrebnost poznat svoystva russkogo yazika, chtobi poluchit vozmojnost bolee tochno i svobodno virajat svoi misli, ponimat sobesednika, obogashat sebya vsem tem, chto uje sozdano narodom. osnovnaya …

2 / 22

ogo yazika, chtobi poluchit vozmojnost bolee tochno i svobodno virajat svoi misli, ponimat sobesednika, obogashat sebya vsem tem , chto uje sozdano narodom. takim obrazom, osnovnaya zadacha obucheniya russkomu yaziku – razvitie shkolnika kak lichnosti, polnotsenno vladeyushego ustnoy i pismennoy rechyu. na osushestvlenie etoy zadachi i napravlena, prejde vsego, realizatsiya razvivayushey funktsii uchebnogo predmeta «russkiy yazik» konkretnie zadachi obucheniya russkomu yaziku v nachalnix klassax raznoobrazni i tesno vzaimosvyazani mejdu soboy; - ovladenie rechevoy deyatelnostyu v raznix eyo vidax ( chtenie, pismo, govorenie, slushanie); - usvoenie osnov znaniy iz oblasti fonetiki i grafiki, grammatiki ( morfologii i sintaksisa), leksiki ( slovarniy sostav yazika), morfemiki ( sostav slova: koren, pristavka, suffiks, okonchanie), elementov slovoobrazovaniya; 3 - formirovanie kalligraficheskix, orfograficheskix i punktuatsionnix navikov, rechevix umeniy, obespechivayushix vospriyatie, vosproizvedenie i sozdanie sobstvennix viskazivaniy v ustnoy i pismennoy forme; - obogashenie i utochnenie slovarya, umenie polzovatsya slovaryami raznix tipov i ryad drugix zadach, napravlennix na …

3 / 22

: tekst, tema i osnovnaya misl teksta, zagolovok, struktura, tipi rechi ( povestvovanie, opisanie i rassujdenie), stili rechi, izobrazitelno – virazitelnie sredstva rechi. v nachalnom kurse russkogo yazika v poslednee desyatiletie vse bolee chetko vistupayut dve vzaimosvyazannie podsistemi: yazikovoe obrazovanie i rechevoe razvitie. pod razvitiem rechi v uzkom smisle ponimaetsya ovladenie uchenikami sovokupnostyu rechevix umeniy, obespechivayushix gotovnost k polnotsennomu rechevomu obsheniyu v ustnoy libo pismennoy forme. pri etom znaniya i umeniya k rechevedeniyu sostavlyayut dlya obuchayushixsya fundament, na kotorom proisxodit ovladenie rechevimi umeniyami. bezuslovno, usvoenie lingvisticheskix znaniy – eto tolko odno iz usloviy razvitiya rechi. ne menee vajnoe znachenie imeet takje emotsionalnoe i literaturnoe razvitie shkolnika, formirovanie ego nauchnogo mirovozzreniya, postoyannoe obogashenie znaniyami ob okrujayushem mire, chto, v svoyu ochered svyazano s takimi kachestvami lichnosti, kak, lyuboznatelnost, tseleustremlennost, trudolyubie. takim obrazom, yazikovoe obrazovanie i rechevoe razvitie detey - eto zadachi, kotorie mojno reshat tolko na mejpredmetnoy osnove. vajno podcherknut eshe …

4 / 22

ku ponimaetsya i kak ustanovka na ovladenie sredstvami poznaniya. pri raspredelenii programmnogo materiala po klassam uchitivaetsya prejde vsego vnutrennyaya logika uchebnogo predmeta, te svyazi i zavisimosti, kotorie sushestvuyut mejdu otdelnimi storonami ( podsistemami) yazika, ego kategoriyami. prinimayutsya vo vnimanie takje i vozrastnie vozmojnosti detey 7 -11 let, osobennosti ix poznavatelnoy deyatelnosti. poskolku vse podsistemi yazika – foneticheskaya, grammaticheskaya, slovoobrazovatelnaya, leksicheskaya – vzaimosvyazani mejdu soboy, to v kajdom klasse provoditsya izuchenie vsex podsistem yazika, pri etom kajdaya iz nix izuchaetsya ne izolirovanno, a kak sostavnaya chast takogo slojnogo yavleniya. tak, naprimer, chasti rechi postigayutsya na baze predlojeniya i v tesnoy svyazi s leksikoy i slovoobrazovaniem. morfemniy sostav slova poznaetsya obuchayushimisya vo vzaimosvyazi s leksikoy i elementami stilistiki. na baze foneticheskix znaniy i znaniy morfemnogo sostava slova obuchayushiesya ovladevayut orfograficheskimi navikami. pri etom dlya uchenika predmetom nablyudeniy stanovyatsya sami svyazi, kotorie sushestvuyut v yazike, chto i pozvolyaet primenyat znaniya po yaziku v …

5 / 22

atiyami (mejponyatiynix svyazey). ves nachalniy kurs russkogo yazika v tselom predstavlen dlya obuchayushixsya kak sovokupnost ponyatiy, pravil, svedeniy, vzaimodeystvuyushix mejdu soboy i obespechivayushix obshenie lyudey. v etix tselyax kurs russkogo yazika stroitsya takim obrazom, chtobi deti osoznali, chto izuchayut oni te samie edinitsi rechi, kotorimi polzuyutsya pri obshenii: slovo, predlojenie, tekst. u kajdoy iz dannix edinits est svoi osobennosti, i ix nujno znat, chtobi tochno virajat svoi misli i pravilno ponimat misli drugix lyudey. vo vsex klassax bolshoe mesto otvoditsya nablyudeniyam nad leksicheskim znacheniem slova; postepenno usvaivayutsya i grammaticheskie priznaki slova ( t.e. slovo poznaetsya kak chast rechi), a takje ego morfemniy sostav. nachinaya s 1 klassa i postepenno uslojnyayas, osushestvlyaetsya tselenapravlennoe izuchenie predlojeniya. predlojenie poznaetsya 5 obuchayushimisya kak minimalnaya edinitsa soobsheniya ( kommunikatsii), slovo – kak edinitsa nominativnaya ( nazivaet predmeti, priznaki predmetov, deystviya predmetov, priznaki deystviy predmetov i t.d) predlojeniya, ob'edinennie po smislu i grammaticheski, rassmatrivayutsya kak tekst. …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 22 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "2-sinf-rodnoy-yazik"

1 ministerstvo narodnogo obrazovaniya respubliki uzbekistan respublikanskiy tsentr obrazovaniya gosudarstvenniy obrazovatelniy standart i optimizirovannaya uchebnaya programma rus tili (ta'lim rus tilida olib boriladigan maktablar uchun), literatura (5-klass ) tashkent - 2010 2 uchebnaya programma russkiy yazik ( v klass ) poyasnitelnaya zapiska sovremennoe yazikovoe obrazovanie v nachalnoy shkole integriruet v svoem soderjanii obuchenie yaziku, razvitie ustnoy i pismennoy rechi, znaniya ob okrujayushem mire i roli cheloveka v nem. zadachi obucheniya shkolnikov russkomu yaziku opredelyayutsya, prejde vsego, toy rolyu, kotoruyu vipolnyaet yazik v jizni obshestva i kajdogo cheloveka, yavlyayas vajneyshim sredstvom poznaniya okrujayushego mira, obsheniya lyudey i vzaimovliyaniya ix drug na dr...

Этот файл содержит 22 стр. в формате PDF (328,1 КБ). Чтобы скачать "2-sinf-rodnoy-yazik", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: 2-sinf-rodnoy-yazik PDF 22 стр. Бесплатная загрузка Telegram