ривожланган хорижий мамлакатларда таълим-тарбияни ташкил этилиши тажрибалари

PPT 2,9 MB Bepul yuklash

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1682661116.ppt слайд 1 ривожланган хорижий мамлакатларда таълим-тарбияни ташкил этилиши тажрибалари 1. жаҳон мамлакатларида таълимни интеграция-лаштириш ва касбга йўналтириш масалалари. 2. америка ва европа мамлакатлари таълими тизими. 3. осиё мамлакатларида таълим-тарбия жараёнининг ўзига хос хусусиятлари. мамлакат таълим тизимининг тузилиши қуйидагича: 3 ёшдан 5 ёшгача тарбияланадиган мактабгача тарбия муассасалари; 1-8-синфларгача бўлган бошланғич мактаблар (бундай мактабларда болалар 6 ёшдан 13 ёшгача ўқийдилар); 9-12-синфлардан иборат ўрта мактаблар (бу мактабларда 14-17 ёшгача бўлган болалар таълим оладилар). у қуйи ва юқори босқичдан иборат. америка қўшма штатларида навбатдаги таълим босқичи олий таълим бўлиб, у 2 ёки 4 йил ўқитиладиган коллежлар ҳамда дорилфунунларда амалга оширилади. сўнгги босқич, дорилфунунлар ва бошқа олий ўқув юртлари таркибида ташкил этилган аспирантура ёки докторантуралардир. ақш штатларидаги коллеж ва университетлар қисман муайян штатларнинг солиқ тўловчиларидан ундириладиган солиқлар ҳисобига моддий таъминланади. талабалар таълим олиш учун тўлайдиган ҳақ харажатларнинг қолган қисмини қоплайди. бу ўқув юртлари оммавий ҳисобланади. уларнинг асосий вазифаси муайян штат ҳудудида яшайдиган талабаларга таълим …

дан ортиқ талаба қабул қиладилар. 1999 йил 19 июнь жараён бошланишининг расмий санаси деб ҳисоблаш одат хисобланади. кейинчалик ҳукуматлараро учрашувлар прага (2001), берлин (2003), берген (2005), лондон (2007) ва лувен (2009) шаҳарларида ўтказилди. ҳозирги вақтда болонья жараёни 47 мамлакатни бирлаштиради. болонья жараёнининг асосий мақсади – бирлашган европанинг иқтисодий қудратини таъминлашга қодир бўлган ягона, кучли, рақобатбардош таълим тизимини яратиш. болонья декларацияси миллий таълим тизимларининг хусусияти ва анъаналарини ҳисобга олган ҳолда европа олий таълим моделини шакллантиради. англияда таълим тизими: туркиядаги хозирги таълим тизими 1923 йилда у республика деб эълон қилинган- дан сўнг шакллана бошлади. республикада ҳозир амалдаги таълим тизимларига турк халкининг асл фарзанди камол отатурк асос солган. 1976 йилгача хиндистонда таълим соҳаси штатлар ихтиёрида бўлган, марказий хукумат фақат махсус ва олий таълим стандартларини мувофиқлаштирган ва белгилаган. 1976 йилда конституцияга киритилган ўзгартиришга мувофиқ мазкур соҳа учун жавобгарлик ҳукуматлар ўртасида тақсимланди. олий таълим олий таълим тизимига 178 университет ва ўзини университет деб хисоблайдиган 39 …

амарадорлигини оширишнинг назарий асосларини ўрганиш ва уларни амалиётга тадбиқ этиш энг долзарб муаммолардан бири бўлиб ҳисобланади, шунинг учун ҳам бу масала таълимда асосий муаммо бўлиб қолмоқдаки, анъанавий ўқитиш турлари ўз фаоллигини бироз йўқотди, қуруқ сўзлар ёрдамида ўқитиш яхши натижа бермай қолди. бунинг ўрнига “ахборотли ўқитиш”, хорижий мамлакатлардаги таълим жараёнини инновацион технологияларни таълим-тарбия жараёнида қўллаш кўпроқ самара бермоқда. бундан ташқари илм-фан, техника тараққиёти жуда тез ривожланиши натижасида ахборотларни кескин ошиб бориши, улардан таълим-тарбия жараёнида фойдаланиш ҳозирги давр ўқитувчисидан илмий салохият, малака ва юқори даражада педагогик маҳоратни талаб қилмоқда. юқорида фикрлардан келиб чиқиб шундай хулоса ва тавсиялар қилиш мумкин, жумладан халқимизнинг, келажакдаги мустақил ўзбекистоннинг истиқболи кўп жиҳатдан ўқитувчига, ўнинг билим савиясига, тайёргарлиги, фидоийлиги, ёш авлодни ўқитиш ва тарбиялаш ишига бўлган муносабатига боғлиқ. 2.3. “ривожланган хорижий мамлакатларда таълимни ташкил этилиши тажрибалари” мавзуси юзасидан кейслар, амалий топшириқлар, ишланмалар ўзбекистон республикаси конституцияси. – т.: ўзбекистон, 2014. ўзбекистон республикаси “таълим тўғрисидаги” қонун ва “кадрлар тайёрлаш миллий …

ик технологиялар. – қарши.: насаф, 2000. йўлдошев ж.ғ., усмонов с. илғор педагогик технологиялар. – т.: ўқитувчи, 2004. ишмуҳамедов р.ж. инновацион технологиялар ёрдамида таълим самарадорлигини ошириш йўллари /ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасалари ўқитувчиларининг малакасини ошириш ва қайта тайёрлаш факультети тингловчилари, академик лицей ва касб-ҳунар коллежлари ўқитувчилари учун услубий тавсиялар. – т.: тдпу, 2004.

ривожланган хорижий мамлакатларда таълим-тарбияни ташкил этилиши тажрибалари - Page 5

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Faylni Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"ривожланган хорижий мамлакатларда таълим-тарбияни ташкил этилиши тажрибалари" haqida

1682661116.ppt слайд 1 ривожланган хорижий мамлакатларда таълим-тарбияни ташкил этилиши тажрибалари 1. жаҳон мамлакатларида таълимни интеграция-лаштириш ва касбга йўналтириш масалалари. 2. америка ва европа мамлакатлари таълими тизими. 3. осиё мамлакатларида таълим-тарбия жараёнининг ўзига хос хусусиятлари. мамлакат таълим тизимининг тузилиши қуйидагича: 3 ёшдан 5 ёшгача тарбияланадиган мактабгача тарбия муассасалари; 1-8-синфларгача бўлган бошланғич мактаблар (бундай мактабларда болалар 6 ёшдан 13 ёшгача ўқийдилар); 9-12-синфлардан иборат ўрта мактаблар (бу мактабларда 14-17 ёшгача бўлган болалар таълим оладилар). у қуйи ва юқори босқичдан иборат. америка қўшма штатларида навбатдаги таълим босқичи олий таълим бўлиб, у 2 ёки 4 йил ўқитиладиган коллежлар ҳамда дорилфунунларда амалга оширила...

PPT format, 2,9 MB. "ривожланган хорижий мамлакатларда таълим-тарбияни ташкил этилиши тажрибалари"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: ривожланган хорижий мамлакатлар… PPT Bepul yuklash Telegram