4-sinf tabiatshunoslik

DOCX 11 pages 12.0 MB Free download

11 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 12.0 MB

File type DOCX

Pages 11

Updated May 2026

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 11

[bookmark: _goback]darsning texnologik xaritasi mavzu quyosh sistemasidagi boshqa osmon jismlari mavzuga oid tayanch tushunchalar ‘’dumli yulduz’’ ,kometa ,meteor, meteorit,asteroid,kosmonavtika darsga ajratilgan vaqt 45 daqiqa mavzuning qisqacha tarifi quyosh sistemasidagi boshqa osmon jismlari bilan tanishtirish o’quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi dars turi yangi bkm hosil qilish darsi metodi o’quvchilarni faollashtirish metodlari “ steam ” texnologiyasi ‘’so’z o’yini’’, ‘’kim ko’p ma’lumot eslaydi?’’ shakli sayohat,suhbat ,ko’rgazmalilik jihozlar 4-sinf tabiatshunoslik darsligi,mavzuga asoslanib yaratilgan multimedia ilova,ko’rgazma va tarqatmalar nazorat turi og’zaki-yozma,savol-javob,kuzatish baholash o’quvchilar 5balli reyting tizimida baholanadi darsning maqsadi ta’limiy fk1 koinot va yer yuzidagi tabiiy jarayonlar va hodisalarga quyoshning ta’sirini kuzatadi va tushunadi tarbiyaviy o’quvchilarni tabiatni sevishga,uni avaylab-asrashga o’rgatish tk5 vatanni sevish vatejamkor bo’lishga o’rgatish rivojlantiruvchi o’quvchilarda fikrni aniq ifodalash ko’nikmasini rivojlantirish kutilayotgan natija dars yakunida o’quvchilar mavzuga oid olgan bilimlarini mustahkamlaydilar va kundalik hayotda qo’llay oladilar dars jarayoni va texnologiyasi ish nomi bajariladigan ish nomi metodi vaqti 1 bosqich tashkiliy qism refleksiya ehtiyojni …

2 / 11

lar haqida ma’lumot asteroidlar haqida tushuntirish meteor,meteorit haqida tushuntitish kosmonavtika haqida ma’lumot berish ko’rgazmalilik mavzuga oid rasmlar rasmlar 5daqiqa multimedia ilova orqali mavzuga oid video ma’lumot ko’rsatiladi aktdan foydalanish 5daqiqa 4 bosqich yangi mavzuni mustahkamlash o’qituvchi tomonidan tayyorlangan mavzuga oid slayd namoyishi internetdan foydalanish 3daqiqa 5 bosqich dars yakunini chiqarish, o’quvchilarni baholash ‘’kim fazogir bo’lmoqchi?’’savoli o’quvchilarga beriladi. darsda faol qatnashgan o’quvchilar baholanadi muammoli izlanish 3daqiqa 6 bosqich uyga vazifa o’quvchilarning bayram tabrigi mavzuni o’rganish,rasm chizish she’r va qo’shiqlar ijrosi 4 daqiqa mavzu: quyosh sistemasidagi boshqa osmon jismlari. kosmonavtika darsning maqsadlari: ta’limiy:o’quvchilarga quyosh sistemasidagi boshqa osmon jismlari haqida ma’lumot berish; fk1 koinot va yer yuzidagi tabiiy hodisalar va jarayonlarga quyoshning ta’sirini kuzatadi va tushunadi; tarbiyaviy: o’quvchilarni tabiatni sevishga, uni avaylab- asrashga o’rgatish; tk 5 vatanni sevish va tejamkor bo’lishga o’rgatish; rivojlantiruvchi: o’quvchilarga fikrni aniq ifodalashni o’rgatish dars turi: yangi bilim beruvchi dars usuli: tushuntirish, suhbat,”kim ko’p ma’lumot eslaydi?” ta’limiy o’yini, “so’z …

3 / 11

lim maktablarida innovatsion ta’lim, kasbiy mahorat va intellektual salohiyatni rivojlantirish yili ” deb e’lon qilindi. bolajonlar, ta’lim sohasida siz yoshlarni bilimingizni kengaytirish, dunyoqarashingizni rivojlantirish va bilim sifati bo’yicha dunyoning ilg’or mamlakatlari qatorida bo’lishlaringiz uchun juda ko’plab insonlar ta’lim tizmiga zamonaviy ta’lim texnologiyalarini joriy etmoqda. bugun men sizlarga “ steam ” texnologiyasi haqida ma’lumot beraman. [image: ] [image: ] “steam” metodi nafaqat o’rganish metodi , balki fikrlash metodi hamdir. demak , biz bolajonlar bugungi o’rganadigan mavzumizda “steam” texnologiyasi metodidan foydalanamiz. bunda biz nafaqat nazariy bilimlarni, balki o’rgangan nazariy bilimlarimizni amaliyot bilan ham qo’llaymiz. mavzumizni o’rganish vaqtida tabiatshunoslik, texnologiya, muhandislik, san’at, va matematika fanlari bilan uzviy bog’laymiz. 2 o’tgan mavzuni mustahkamlash tabiat fanining shiori: birgalikda atrofga boq, ey o’rtoq, tog’, adir, maysazor, qir, tabiatni asramoq muqaddas burchimizdir. qani o’quvchilar , biz o’tgan tabiatshunoslik darsida qaysi mavzu bilan tanishganmiz? o’quvchi: ustoz biz o’tgan mavzuni “so’z o’yini “ orqali boshlamoqchimiz o’qituvchi: qani marxamat s …

4 / 11

deb ataladi. sayyoralar o’zidan nur chiqarmaydi. [image: ] quyosh atrofida 8 ta sayyora aylanib yuradi. ular: merkuriy , venera, yer, mars,yupiter,saturn ,uran va neptun. o’quvchi: sayyoralar haqida she’r aytadi. sayyoralar - quyoshning atrofida uchar sakkiz sayyora, - singlisiga bir kuni sanab berdi diyora: - birinchisi merkuriy, eng kichigi ham shu, - der. - ikkinchisi venera, uchinchisi bizning yer! keyingisi mars bo‘lsa, beshinchisi yupiter! yupiter sayyorasin eng katta sayyora, der. yana biri ulkandir, uning nomi saturn yettinchisi urandir, eng so’nggisi bu – neptun. o’quvchilar sayyoralar haqida qisqacha ma’lumot beradi. “ kim ko’p ma’lumot aytadi ” o’yinida g’olib aniqlanadi. [image: ][image: ][image: ][image: ][image: ][image: ]venera- venera sayyorasi yerdan biroz kichikroq.quyosh atrofini 225 kunda bir marta aylanib chiqadi. hatto erta tongda yulduzlar ko’rinmay qolsa hamu porlab turadi.qadimda uni “tong yulduzi” , [image: ] ”zuxro yulduzi” deb ham atashgan. [image: ][image: ] o’quvchilar sayyoralar rasmlarini olib chiqadi. [image: ]o’tgan mavzu multimedia ilova orqali …

5 / 11

$mon jismi “asteroidlar” ya’niy, “daydi toshlar” ham mavjud. yer shari ularni o’ziga tortadi.nihoyatda tezlik bilan yerga uchib kelayotgan bunday “daydi toshlar” havoda yona boshlaydi. havoda yonib , yorug’ iz qoldirgan osmon jismi meteor deb ataladi. [image: c:\users\asatullo\desktop\img_20190915_144821_041.jpg] yerga tushgan meteorlar meteorit deb ataladi.yerni o’rab turgan havo bizni meteorlardan himoya qiladi. [image: c:\users\asatullo\desktop\img_20190915_144826_989.jpg] kosmonavtika – osmon jismlari va hodisalarini o’rganadi.1957-yil 4-oktabr kuni yerning birinchi suniy yo’ldoshi koinotga uchirildi.1961-yil 12-aprel kuni rus fazogiri yuriy gagarin birinchi bo’lib fazoda o’zining “vostok1” havo kemasida yer atrofini 108 minutda aylanib chiqqan . [image: c:\users\asatullo\desktop\img_20190915_144832_363.jpg] yangi mavzu darslik asosida yaratilgan multimedia ilovadagi mavzuga oid video lavha orqali davom ettiriladi. 4 .yangi mavzuni mustahkamlash yangi mavzu o’qituvchining internet tarmoqlaridan foydalangan holda yaratgan mavzuga oid video slaydi orqali mustahkamlanadi. [image: c:\users\asatullo\desktop\2019-09-27 13.23.47.jpg] “kim fazogir bo’lmoqchi va nima uchun?” javoblar eshitilib ,kerakli maslahatlar beriladi. o’quvchilar tomonidan “ kosmosga sayohat” nomli o’yin o’ynaladi. bunda har bir o’quvchi o’z rasmlarini kerakli …$

Want to read more?

Download all 11 pages for free via Telegram.

Download full file

About "4-sinf tabiatshunoslik"

[bookmark: _goback]darsning texnologik xaritasi mavzu quyosh sistemasidagi boshqa osmon jismlari mavzuga oid tayanch tushunchalar ‘’dumli yulduz’’ ,kometa ,meteor, meteorit,asteroid,kosmonavtika darsga ajratilgan vaqt 45 daqiqa mavzuning qisqacha tarifi quyosh sistemasidagi boshqa osmon jismlari bilan tanishtirish o’quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi dars turi yangi bkm hosil qilish darsi metodi o’quvchilarni faollashtirish metodlari “ steam ” texnologiyasi ‘’so’z o’yini’’, ‘’kim ko’p ma’lumot eslaydi?’’ shakli sayohat,suhbat ,ko’rgazmalilik jihozlar 4-sinf tabiatshunoslik darsligi,mavzuga asoslanib yaratilgan multimedia ilova,ko’rgazma va tarqatmalar nazorat turi og’zaki-yozma,savol-javob,kuzatish baholash o’quvchilar 5balli reyting tizimida baholanadi darsning maqsadi ta’limiy ...

This file contains 11 pages in DOCX format (12.0 MB). To download "4-sinf tabiatshunoslik", click the Telegram button on the left.

Tags: 4-sinf tabiatshunoslik DOCX 11 pages Free download Telegram