2_sinf_matematika_1_chorak_yangi_2021_2022_to`liq_hajmda_pechatga

DOCX 19 стр. 6,9 МБ Бесплатная загрузка

19 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 6,9 МБ

Тип файла DOCX

Страницы 19

Обновлено Май 2026

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 19

[image: ][image: ] ____________ viloyati __________ tumani xalq ta’limi bo’limi tasarrufidagi ____-umumiy o’rta ta’lim maktabi boshlang’ich sinf o’qituvchisi _____________________________ning 2-sinflar uchun matematika fanidan i-chorak dars ishlanmalari [image: ] 2021-2022-o’quv yili 2-sinflar matematika fanidan ishlanmalar tayyorlashda foydalanilgan i-chorak taqvim rejasi t/r mavzular soat i-chorak 1 100 ichida qo‘shish va ayirish 1 2 100 ichida qo‘shish va ayirish 1 3 yig‘indi va ayirmani topish 1 4 yig‘indi va ayirmani topish 1 5 geometrik shakllar va o‘lchashlarga doir masalalar 1 6 sonlar nuri 1 7 sonlar nuri 1 8 ikki xonali sonlar 1 9 ikki xonali sonlar 1 10 100 ichida sonlarni xonadan o‘tib qo‘shish usullari 1 11 100 ichida sonlarni xonadan o‘tib qo‘shish usullari 1 12 100 ichida sonlarni xonadan o‘tib qo‘shish usullari 1 13 100 ichida sonlarni xonadan o‘tib qo‘shish usullari 1 14 100 ichida sonlarni xonadan o‘tib qo‘shish usullari 1 15 100 ichida sonlarni xonadan o‘tib qo‘shish usullari 1 16 …

2 / 19

a doir masalalar 1 40 qo‘shish va ayirish amalining natijalarini tekshirish 1 41 qo‘shish va ayirish amalining natijalarini tekshirish 1 42 sonlar va shakllar ketma-ketligini mantiqiy davom ettirish 1 43 takrorlash 1 44 2-nazorat ishi 1 45 xatolar ustida ishlash 1 sana__________________________ [bookmark: _hlk84012285]mavzu: 100 ichida qo‘shish va ayirish maqsad: o’quvchilarga dts talablari asosida sonlarni ko’paytirish va bo’lishni o’rgatish. ta’limiy: o’quvchilarga “ 100 ichida qo‘shish va ayirish ” ko’rinishidagi misollarni bajarishni o’rgatish. tarbiyaviy: sport bilan shug`ullanishni targ`ib qilish, ish bajarishda tozalikka, ozodalikka, tartibga rioya qilishga o`rgatish. kommunikativ kompetensiya: matematikaga oid atamalarning ma’nosini tushunib, to‘g‘ri o‘qiy olish;so‘z va gaplarni bog‘lagan holda o‘z fikrini aniq va ravshan ifodalay olish;fikrni mantiqiy izchillikda ifodalay olish;matematik matn ma’nosini qayta so‘zlab bera olish; matematik qoidalarni yoddan ayta olish. matematikaga oid audiomatn, videotasvirlarni tinglab tushuna olish, tegishli munosabat bildira olish. o‘zini o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi: o‘quv masalasini (maqsadini) topa olish va ifodalay olish, qismlarga ajratish; masala yechimiga yaqinlashish …

3 / 19

savol-javob o`tkazish, uy vazifasini bajarilishini tahlili o`tkazilib no`to`g`ri bajarilgan misollar yuzasidan ko`rsatma beraman. iii yangi mavzu bayoni hisoblashni tushuntiramiz. [image: ] 30 + 20 = 50 50 − 20 = 30 50 − 30 = 20 [image: ]20 30 50 bo‘laklab hisoblaymiz [image: ] 20 + 30 + 40 90 − 10 – 40 nechta o‘yinchoq qoldi? bor edi keltirildi sotildi qoldi [image: ] 40 ta 30 ta 50 ta 20ta 1 dan 30 gacha bo‘lgan sonlar ichida nechta toq son bor? 1 dan 41 gacha bo‘lgan sonlarda-chi? 1 dan 30 gacha bo’lgan sonlar orasidagi toq sonlar=1,3,5,7,9,11,13,15,17,19,21,23,25,27,29 1 dan 41 gacha bo’lgan sonlar orasidagi toq sonlar=1,3,5,7,9,11,13,15,17,19,21,23,25,27,29,31,33,35,37,39,41 iv. yangi mavzuni mustahkamlash. mavzu yuzasidan bilimlarni mustahkamlash dars davomidagi misol va masalalarni ishlash savol javob orqli bilimlarni mustahkamlash bo’sh kataklarga mos sonlarni yozamiz [image: ] 50+30=80 50-30=20 v. o`quvchilarni rag`batlantirish. darsni yakunlash.: darsda faol qatnashgan, doskada misol masala bajargan va birinch bo`lib bajargan …

4 / 19

ikrni mantiqiy izchillikda ifodalay olish;matematik matn ma’nosini qayta so‘zlab bera olish; matematik qoidalarni yoddan ayta olish. matematikaga oid audiomatn, videotasvirlarni tinglab tushuna olish, tegishli munosabat bildira olish. o‘zini o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi: o‘quv masalasini (maqsadini) topa olish va ifodalay olish, qismlarga ajratish; masala yechimiga yaqinlashish darajasini baholay olish va zarur hollarda o‘z faoliyatini to‘g‘rilay olish; sodda kundalik vaziyatlarda mavjud bilim va ko‘nikmalarni qo‘llay olish; dars turi: yangi tushuncha berish. metodi: aqliy hujum , mustaqil ish.. jihozi: mavzuga oid ko’rgazma, tarqatmalar, test savollari. darsning borishi. t/r bo’limlar vaqti 1 tashkiliy qism 3 daqiqa 2 o`tgan mavzuni mustahkamlash 5 daqiqa 3 yangi mavzu bayoni 15 daqiqa 4 yangi mavzuni mustahkamlash 10 daqiqa 5 o`quvchilarni rag`batlantirish. darsni yakunlash. 10 daqiqa 6 uyga vazifa 2 daqiqa jami 45 daqiqa i.tashkiliy qism. salomlashish, davomatni aniqlash, o`quvchilarni o`quv qurollarini nazoratdan o`tkazish, aylanma daftarlarni almashtirish. ii. o`tgan mavzuni mustahkamlash. o`tilgan mavzu yuzasidan savol-javob o`tkazish, uy vazifasini bajarilishini tahlili …

5 / 19

faol qatnashgan, doskada misol masala bajargan va birinch bo`lib bajargan o`quvchilarni baholayman. uyga vazifani e`lon qilaman. vi. uyga vazifa: hisoblaymiz. 14 cm + 5 cm=19cm 81 cm + 7 cm=89cm 57 cm − 2 cm=55cm 43 cm + 6 cm=49cm 34 cm − 4 cm=30cm 99 cm − 9 cm=90cm o`ibdo`:__________________________________ sana__________________________ mavzu: yig‘indi va ayirmani topish maqsad: o’quvchilarga dts talablari asosida sonlarni ko’paytirish va bo’lishni o’rgatish. ta’limiy: o’quvchilarga “ yig‘indi va ayirmani topish ” ko’rinishidagi misollarni bajarishni o’rgatish. tarbiyaviy: sport bilan shug`ullanishni targ`ib qilish, ish bajarishda tozalikka, ozodalikka, tartibga rioya qilishga o`rgatish. kommunikativ kompetensiya: matematikaga oid atamalarning ma’nosini tushunib, to‘g‘ri o‘qiy olish;so‘z va gaplarni bog‘lagan holda o‘z fikrini aniq va ravshan ifodalay olish;fikrni mantiqiy izchillikda ifodalay olish;matematik matn ma’nosini qayta so‘zlab bera olish; matematik qoidalarni yoddan ayta olish. matematikaga oid audiomatn, videotasvirlarni tinglab tushuna olish, tegishli munosabat bildira olish. o‘zini o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi: o‘quv masalasini (maqsadini) topa olish va …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 19 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "2_sinf_matematika_1_chorak_yangi_2021_2022_to`liq_hajmda_pechatga"

[image: ][image: ] ____________ viloyati __________ tumani xalq ta’limi bo’limi tasarrufidagi ____-umumiy o’rta ta’lim maktabi boshlang’ich sinf o’qituvchisi _____________________________ning 2-sinflar uchun matematika fanidan i-chorak dars ishlanmalari [image: ] 2021-2022-o’quv yili 2-sinflar matematika fanidan ishlanmalar tayyorlashda foydalanilgan i-chorak taqvim rejasi t/r mavzular soat i-chorak 1 100 ichida qo‘shish va ayirish 1 2 100 ichida qo‘shish va ayirish 1 3 yig‘indi va ayirmani topish 1 4 yig‘indi va ayirmani topish 1 5 geometrik shakllar va o‘lchashlarga doir masalalar 1 6 sonlar nuri 1 7 sonlar nuri 1 8 ikki xonali sonlar 1 9 ikki xonali sonlar 1 10 100 ichida sonlarni xonadan o‘tib qo‘shish usullari 1 11 100 ichida sonlarni xonadan o‘tib qo‘shish usullari 1 12 100 ichida so...

Этот файл содержит 19 стр. в формате DOCX (6,9 МБ). Чтобы скачать "2_sinf_matematika_1_chorak_yangi_2021_2022_to`liq_hajmda_pechatga", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: 2_sinf_matematika_1_chorak_yang… DOCX 19 стр. Бесплатная загрузка Telegram