4 sinf matem nazorat

DOCX 33 pages 153.2 KB Free download

33 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 153.2 KB

File type DOCX

Pages 33

Updated May 2026

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 33

sana:__________________________ mavzu: 1-nazorat ishi (yozma ish) – 25 minut. o‘rganilgan ko‘rinishdagi misol va masalalarni yechish. maqsad: ta’limiy: o’quvchilarni “ ” xossalari bilan tanishrirish, bilim ko`nikma hosil qilish. tarbiyaviy: sport bilan shug`ullanishni targ`ib qilish, ish bajarishda tozalikka, ozodalikka, tartibga rioya qilishga o`rgatish. rivojlantiruvchi: o’quvchilarda matematik nutq, xotira, tafakkurni, yozuv ko’nikmalarini rivojlantirish. o’quvchilarning faolligini oshirish, olingan bilimlarini hayot bilan bog’lash fanga oid kompetensiyalar: sodda real hodisalarni matematik tilda ifodalash usullarining samarali ekanligini tushuna olish. metodi: savol javob, tushuntirish jihozi: mavzuga oid ko’rgazma, tarqatmalar.kitob darsning borishi. t/r bo’limlar vaqti 1 tashkiliy qism 3 daqiqa 2 o`tgan mavzuni mustahkamlash 5 daqiqa 3 yangi mavzu bayoni 15 daqiqa 4 yangi mavzuni mustahkamlash 10 daqiqa 5 o`quvchilarni rag`batlantirish. darsni yakunlash. 10 daqiqa 6 uyga vazifa 2 daqiqa jami 45 daqiqa i.tashkiliy qism. salomlashish, davomotni aniqlash, `o`quvchilarni o`quv qurollarini nazoratdan o`tkazish, aylanma daftarlarni almashtirish. ii. otgan mavzuni so’rash va mustahkamlash. o`tilgan darsda “takrorlash ” yuzasidan savol-javob o`tkazish, …

2 / 33

sonlarni taqqoslang; 9 yuzl 6birl . . . 6 yuzl 9 birl a) = b) > c) 14,3 7,71 1,1238 12,07 <13 3-misol. ko’paytirish va bo’lishni yeching. 7•27 004 =189028 18 992 : 8=2374 361 809 : 3=120603 7•4 045=28315 4-misol. chizmaga qarab masalani yeching. [image: ] yechim: 11698:2=5849 5849*5=29245 javob: 29245 q 5-misol. masalani yeching. birinchi quruvchilar jamoasi tomonidan 121 ta uch xonali uy va 124 ta ikki xonali uy ta’mirlandi. ikkinchi quruvchilar jamoasi tomonidan 145 ta uch xonali uy va 203 ta ikki xonali uy ta’mirlandi. jami nechta uy ta’mirlangan? ikkala quruvchilar jamoasi tomonidan jami nechta uch xonali uy ta’mirlangan? yechim: 121+145=266 124+203=327 javob: 266 ta uch xonali va 327ta ikki xonli uylar tamirlangan. misolni o’quvchilar mustaqil bajaradilar. ular ishini kuzatish va baholash. iv yangi mavzuni mustahkamlasho’quvchilar yozuvini nazorat qilish tushuntirish. hamma shakllar bir so’z bilan qanday nomlanadi. v. o`quvchilarni rag`batlantirish. darsni yakunlash.: darsda faol qatnashgan, doskada misol …

3 / 33

tematik tilda ifodalash usullarining samarali ekanligini tushuna olish. darsning turi:yangi bilim beruvchi: darsning metodi: savol javob, tushuntirish darsning jihozi: mavzuga oid ko’rgazma, tarqatmalar.kitob darsning borishi. t/r bo’limlar vaqti 1 tashkiliy qism 3 daqiqa 2 o`tgan mavzuni mustahkamlash 5 daqiqa 3 yangi mavzu bayoni 15 daqiqa 4 yangi mavzuni mustahkamlash 10 daqiqa 5 o`quvchilarni rag`batlantirish. darsni yakunlash. 10 daqiqa 6 uyga vazifa 2 daqiqa jami 45 daqiqa i.tashkiliy qism. salomlashish, davomatni aniqlash, o`quvchilarni o`quv qurollarini nazoratdan o`tkazish, aylanma daftarlarni almashtirish. ii. o`tgan mavzuni mustahkamlash. o`tilgan mavzu yuzasidan savol-javob o`tkazish, uy vazifasini bajarilishini tahlili o`tkazilib no`to`g`ri bajarilgan misollar yuzasidan ko`rsatma beraman. iii yangi mavzu bayoni i- variant 1-misol. . ifoda tuzing va uning qiymatini toping: 948 va 36 sonlari ayirmasini 8 ga bo‘ling; 948-36=912 912:8=114 2-misol. amallarni bajaring: 420 – 5 · (36 + 9) + 632 : 8=274; 4 028 + 172=4200; 3-misol. misollarni yeching 640 : 8=80 72 : 18=4 …

4 / 33

yo‘l yurishdi. ular 3 soat 4 km/h tezlik bilan yurishdi. qolgan yo‘lni 5 km/h tezlik bilan o‘tishdi. sayyohlar necha soat yo‘lda bo‘lishgan? yechim: 3*4=12 22-12=10 10:5=2 2+3=5 javob: 5 soat yurishgan 5-misol. yengil avtomobil yo‘lda 4 soat bo‘ldi va 240 km masofani bosib o‘tdi. yuk mashinasi yo‘lda 3 soat bo‘ldi va 120 km masofani bosib o‘tdi. yengil avtomobilning tezligi yuk mashinasining tezligidan qancha ortiq? yechim: 240:4=60 120:3=40 60-40=20 javob:20 km/h ga misolni o’quvchilar mustaqil bajaradilar. ular ishini kuzatish va baholash. iv yangi mavzuni mustahkamlash o’quvchilar yozuvini nazorat qilish. 4 - masala shartini tushuntirish. hamma shakllar bir so’z bilan qanday nomlanadi. v. o`quvchilarni rag`batlantirish. darsni yakunlash.: darsda faol qatnashgan, doskada misol masala bajargan va birinch bo`lib bajargan o`quvchilarni baholayman. uyga vazifani e`lon qilaman. vi. uyga vazifa: takrorlash o`ibdo`:_________ __________________ sana:________________________________ mavzu: 14- nazorat ishi maqsad: o’quvchilarga dts talablari asosida sonlarni ko’paytirish va bo’lishni o’rgatish. ta’limiy: o’quvchilarga “nazorat ishi ” ko’rinishidagi misollarni …

5 / 33

i. t/r bo’limlar vaqti 1 tashkiliy qism 3 daqiqa 2 o`tgan mavzuni mustahkamlash 5 daqiqa 3 yangi mavzu bayoni 15 daqiqa 4 yangi mavzuni mustahkamlash 10 daqiqa 5 o`quvchilarni rag`batlantirish. darsni yakunlash. 10 daqiqa 6 uyga vazifa 2 daqiqa jami 45 daqiqa i.tashkiliy qism. salomlashish, davomatni aniqlash, o`quvchilarni o`quv qurollarini nazoratdan o`tkazish, aylanma daftarlarni almashtirish. ii. o`tgan mavzuni mustahkamlash. o`tilgan mavzu yuzasidan savol-javob o`tkazish, uy vazifasini bajarilishini tahlili o`tkazilib no`to`g`ri bajarilgan misollar yuzasidan ko`rsatma beraman. 7-misol. to‘g‘ri burchakli parallelepiped yasash uchun yana nechta kubcha kerak? javob: 9 ta 8-misol. kitob 100 betli. qizcha birinchi kuni uning 75 betini, ikkinchi kuni esa birinchi kuni o‘qiganining beshdan bir qismini o‘qidi. qizcha kitobning yana necha betini o‘qishi kerak? yechim: 75:5=25 75+25=100 javob: ikki kunda o’qib tugatadi. iii yangi mavzu bayoni i- variant 1-misol. misollarni yeching. 280 · 96 : 42=640 156 750 : 75=2090 10 100 – 43 268 : 58 · 6=5624 …

Want to read more?

Download all 33 pages for free via Telegram.

Download full file

About "4 sinf matem nazorat"

sana:__________________________ mavzu: 1-nazorat ishi (yozma ish) – 25 minut. o‘rganilgan ko‘rinishdagi misol va masalalarni yechish. maqsad: ta’limiy: o’quvchilarni “ ” xossalari bilan tanishrirish, bilim ko`nikma hosil qilish. tarbiyaviy: sport bilan shug`ullanishni targ`ib qilish, ish bajarishda tozalikka, ozodalikka, tartibga rioya qilishga o`rgatish. rivojlantiruvchi: o’quvchilarda matematik nutq, xotira, tafakkurni, yozuv ko’nikmalarini rivojlantirish. o’quvchilarning faolligini oshirish, olingan bilimlarini hayot bilan bog’lash fanga oid kompetensiyalar: sodda real hodisalarni matematik tilda ifodalash usullarining samarali ekanligini tushuna olish. metodi: savol javob, tushuntirish jihozi: mavzuga oid ko’rgazma, tarqatmalar.kitob darsning borishi. t/r bo’limlar vaqti 1 tashkiliy qi...

This file contains 33 pages in DOCX format (153.2 KB). To download "4 sinf matem nazorat", click the Telegram button on the left.

Tags: 4 sinf matem nazorat DOCX 33 pages Free download Telegram