ociq dars matematika 6 ga ko'paytirish

DOCX 12 pages 2.0 MB Free download

12 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 2.0 MB

File type DOCX

Pages 12

Updated May 2026

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 12

mavzu: 6 ni ko’paytirish va 6 ga bo’lish. darsning maqsadi: ta’limiy: o’quvchilarga mavzu bo’yicha bilim breish, mantiqiy fikrlashga o’rgatish. 6 ni ko’paytirish va 6 ga bo’lish haqida bilim berish va ko’paytirishga doir misol va masalalar yechish. tk 1 : matematikaga oid atmalar ma’nosini tushunish , audiomatn , videotasvirlarni tinglab tushuna olish; fk 1 : bir xonali nomanfiy butun sonlar ustida ko’paytirish va ikki xonali sonni bir xonali songa bo’lish amallarini og’zaki bajara oladi; tarbiyaviy: o’quvchilarda axloqiy barkamollik sifatlarini tarbiyalash. odob inson ko’rki va ma’naviy boyligi ekanligini va mutafakkir ma’rifatparvarlar asarlaridagi hikmat, rivoyat va o’gitlarni o’rgatish; tk 4 atrofdagilar bilan o’zaro muloqat chog’ida odob – ahloq qoidalarga rioya qilish; rivojlantiruvchi: o’quvchilarning fykr muloxazalarini erkin bayon etish, hisoblash qobilyatlarini rivojlantirish. fk 2 : matematik ma’lumotlardan xulosa keltirib chiqara oladi, aniq hisob – kitoblarga asoslangan holda shaxsiy rejalarni tuza oladi. dars turi: yangi tushuncha , bilimlarni rivozlantiruvchi. dars metodi: savol – javob, suhbat …

2 / 12

$ng yana shu harakat takrorlanadi. o’qituvchi o’quvchilarga “qushlar inlariga beshtadan qo’ndilar”, -deganida o’quvchilar beshtadan bo’lib birlashadilar.o’yin shu tariqa ular 5 ta guruhga bo’lingunlariga qadar davom etadi. agar guruhlarga ajratishda o’quvchilar ortib qolsa, ularning qolganlari o’yin eksperti sifatida jalb etiladi va ular o’yin davomida guruhlar ishlarini baholab boradilar. tanlangan guruhlar quyidagicha nomlanishi mumkin. [image: c:\users\fenix\pictures\bezimyanniy.png] ii.o’tilgan mavzuni mustahkamlash.uyga vazifalar o’quvchilar tomonidan o’qiladi, doskada yozib qo’yilgan javoblar bilan solishtiriladi. o’qituvchi uyga vazifa qilib berilgan 6- masalani tekshirishda masalaning qisqa shartiva yechilishi aks etgan slaydni namoyish etadi. keltirildi 10 kg dan- 5 yashik sotildi – 40 kg behi qoldi-?kg behi [image: c:\users\fenix\appdata\local\microsoft\windows\temporary internet files\content.word\20200209_200506.jpg] yechish: dastlab yashikdagi behilar og’rligini topamiz: 1) 10*5=50 ( kg ) 2) 50-40=10 ( kg ) javob: 10 kg behi qoldi. 7- misolni ham o’quvchilar doskada yechib, daftarlaridagi bilan solishtiradilar. (18+17):5=35:5=7 (65-25):8=40:8=5 5*(6+4)=5*10=50 (79-34):5=45:5=9 (19+16):7=35:7=5 4*(7+3)=4*10=40 o’qituvchi “ko’paytuvchilarini top”mashqidan foydalanib, o’quvchilarga kartochkalarga yozilgan ko’paytmalarni ko’rsatadi.o’quvchilar misollarni yechib ko’paytuvchilarini topadilar.masalan …$

3 / 12

$osoft\windows\temporary internet files\content.word\20200209_190600.jpg] [image: c:\users\fenix\appdata\local\microsoft\windows\temporary internet files\content.word\20200209_193211.jpg] [image: c:\users\fenix\appdata\local\microsoft\windows\temporary internet files\content.word\20200209_193324.jpg] 2- masala sharti rasm asosida tuziladi va yechiladi ekran orqali mavzuga oid rasm namoyish etiladi. [image: c:\users\fenix\appdata\local\microsoft\windows\temporary internet files\content.word\20200209_162535.jpg] yechish: 6 6=36 javob: 6 ta likopchada 36 dona olma bor. olma haqida ma’lumot beriladi .olma ko’pchiligimizning eng sevimli mevalarimizdan biri. yurtimiz mirishkor bog’bonlari tomonidan turli hil olma navlari yetishtirilib, xalqimiz dasturxonigava jahon bozorlariga etkaziladi. olmaning 25-30 turi mavjud bo’lib, vitaminlarga boy meva. qizil rangli olmalarning deyarli barchasiga o’zining tabiiy qizil rangini olishida qirov va shudringning o’rni katta. sharq tabobatining buyuk namoyondasi abu ali ibn sino ham har kuni uxlashdan oldin bitta olma yeyishni tavsiya etgan . olma turli- tumanvitaminlar, mikroelementlar va boshqa foydali moddalarning makoni hisoblanadi. uning tarkibida c , b 1 ,b2, p, e vitaminlari mavjud. o’quvchilar bilan” o’z o’rningni top” didaktik o’yin otkaziladi. bu o’yinda 10 nafar o’quvchi ishtirok etadi.o’quvchilar doskaga taklif etiladi. ularga 6, 12, 18, …$

4 / 12

$chilar darslikdagi misollarni bajaradi. [image: ] 3- musolni o’quvchilar mustaqil bajaradilar. 6*6+24=60 7*6-22=20 (70-28):6=42:6=76*7-42=0 5*6+30=60 (19+17):6=36:6=6 4-boshqotirmani o’quvchilar kichik gurularga bo’linib, sanoq cho’plari yordamida bajaradilar. shaklda 1 ta cho’pning o’rnini shunday o’zgartiringki, uycha orqa tomonga qarasin [image: c:\users\fenix\appdata\local\microsoft\windows\temporary internet files\content.word\20200209_163302.jpg] iv. yangi mavzuni mustahkamlash . aziz o’quvchilar ma’lumki , prezidentimiz shavkat miromonovich mirziyoyev ijtimoiy, ma’naviy-ma’rifiy sohalardagi ishlarni yangi tizim asosida yo’lga qo’yish bo’yicha 5 ta muhim tashabbusni ilgari surgan edi. mana shu 5 tashabbus haqida nimalarni bilasiz?o’quvchilar 5 tashabbus haqida bilganlarini aytadilar. · birinchi tashabbus- yoshlarning musiqa, rassomlik, adabiyot va san’atning boshqa turlariga qiziqishlarinioshirishga, iste’dodlarini yuzaga chiqarishga xizmat qiladi. · ikkinchi tashabbus- yoshlarni jismoniy chiniqtirish, sport sohasida qobilyatini namayon qilishlari uchun zarur sharoitlar ayaratishga yo’naltirilgan. · uchinchi tashabbus – aholi va yoshlar o’rtasida kompyuter texnalogiyalari va internetdan samarali foydalanishni tashkil etishga qaratilgan · to’rtinchi tashabbus – yoshlar ma’naviyatini yuksaltirish, ular o’rtasida kitobxonlikni keng targ’ib qilish bo’yicha tizimli ishlarni tashkil etishga …$

5 / 12

$\appdata\local\microsoft\windows\temporary internet files\content.word\20200209_213111.jpg] 5-misolni guruxlardan bir nafardan o’quvchi chiqib bajaradi. x*6=12 18+x=29 26-x=13 x=12:6 x=29-18 x=26-13 x=2 x=11 x=13 tekshirish: tekshirish: tekshirish 2*6=12 18+11=29 26-13=13 12=12 29=29 13=13 · [image: c:\users\fenix\appdata\local\microsoft\windows\temporary internet files\content.word\20200209_204724.jpg] o’quvchilar kelinglar maqol aytamiz .unda sonlar qatnashsin. · sanamay sakkiz demang. · yetti o’lchab, bir kes. · bir kishi quduq qazuydi, ming kishi suv ichadi. · yer haydasang kuz hayda, kuz haydamasang yuz hayda. · yigit kishiga qirq hunar oz. · bir yil tut eksang qirq yil gavhar terasan. · birni kessang, o’nni ek v. darsga yakun yasash va o’quvchilarni baholash. o’qituvchi: darsimiz davomida nimalarni o’rgandik?( o’quvchilar javobi tinglanadi) o’qituvchi o’quvchilar bajargan ish bo’yicha o’z xulosalarini bildirzadi. darsda faol ishtirok etgan o’quvchilar rag’batlantiriladi, tegishli ballar qo’yiladi. vi. uyga vazifa. 120 –bet 6- masala , 7- misol o’quvchilarga tushuntiriladi. [bookmark: _goback] image3.jpeg image4.jpeg image5.jpeg image6.jpeg image7.jpeg image8.png image9.jpeg image10.jpeg image11.jpeg image1.png image2.png$

Want to read more?

Download all 12 pages for free via Telegram.

Download full file

About "ociq dars matematika 6 ga ko'paytirish"

mavzu: 6 ni ko’paytirish va 6 ga bo’lish. darsning maqsadi: ta’limiy: o’quvchilarga mavzu bo’yicha bilim breish, mantiqiy fikrlashga o’rgatish. 6 ni ko’paytirish va 6 ga bo’lish haqida bilim berish va ko’paytirishga doir misol va masalalar yechish. tk 1 : matematikaga oid atmalar ma’nosini tushunish , audiomatn , videotasvirlarni tinglab tushuna olish; fk 1 : bir xonali nomanfiy butun sonlar ustida ko’paytirish va ikki xonali sonni bir xonali songa bo’lish amallarini og’zaki bajara oladi; tarbiyaviy: o’quvchilarda axloqiy barkamollik sifatlarini tarbiyalash. odob inson ko’rki va ma’naviy boyligi ekanligini va mutafakkir ma’rifatparvarlar asarlaridagi hikmat, rivoyat va o’gitlarni o’rgatish; tk 4 atrofdagilar bilan o’zaro muloqat chog’ida odob – ahloq qoidalarga rioya qilish; rivojlantiruvc...

This file contains 12 pages in DOCX format (2.0 MB). To download "ociq dars matematika 6 ga ko'paytirish", click the Telegram button on the left.

Tags: ociq dars matematika 6 ga ko'pa… DOCX 12 pages Free download Telegram