4-sinf o'qish ii ch 20-21

DOC 27 sahifa 3,9 MB Bepul yuklash

27 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 3,9 MB

Fayl turi DOC

Sahifalar 27

Yangilangan May 2026

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 27

4 – sinf o`qish ii chorak 2020 -2021- o`quv yili 1 mavzu: sto’ qizcha va uyqu. sana__________________________ ertak maqsad: o’quvchilarni mustaqil kitob o’qishga o’rgatish. tushungan holda o’qish ko’nikmasini oshirib boorish. ta’limiy: to’g’ri ongli, ifodali o’qishga o’rgatish. tushungan holda o’qishga o’rgatish. fk1 ertak va she’riy matnlarni tinglab tushuna oladi; ularni ongli, ifodali, to‘g‘ri, tez va bir daqiqada 30-35 ta so‘zni o‘qiy oladi; o‘qilgan matnlarning mazmunini tushuna oladi va mavzuga mos maqol va hikmatli so‘zlarni topa oladi; tarbiyaviy: ajdodlarimiz singari komil insonga xos ijobiy sifatlarni yomon holatlardan ajrata bilishga, yaxshilikni o’ziga shior qilib olishga o’rgatish. tk4 badiiy adabiyotda aks etgan vatanparvarlik, insonparvarlik g‘oyalarini, umuminsoniy va milliy qadriyatlar tasviridagi o‘ziga xosliklarni anglash; rivojlantiruvchi: o’qigan matnini hikoya qila olishga o’rgatish. fk1 o‘rganilgan mavzular doirasida bayon va bolalar yozuvchilari, ularning asarlari nomini yoza oladi;o‘qish uchun kitoblar (badiiy asar namunalari)ni mustaqil tanlay oladi. darsning turi: yangi bilim berish. darsning metodi: ifodali o’qish darsning jihozi: mavzuga oid …

2 / 27

ari cho’zilgandan cho’zilar, qizcha esa hech uxlay demaskan. “uxla!, - deyilgan xitobga “uyqum kelmayapti”, - deb xarxasha qilishdan charchamas ekan. ana shunday sirli oqshomlarning birida tuyqus uyquning uyquning qanday bo’lishi haqida o’ylay boshlabdi……. ertakni davomoni sinf jamoasi bilan birgalikda o’qib chiqamiz mazmunini so’zlab beramiz. qizcha uyqu haqida qanday xulosaga kelganini bilib olamiz. iv. yangi mavzuni mustahkamlash. topshiriq: qizcha nima uchun uyqu boboni kutdi? siz hm uyqu bobo haqida o’ylaganmisiz? taqdimot: o’quvshilar o’z fikrlarini bildiradilar. o’quvchilar o’rtoqlarini fikrlarini to’ldiradilar. o’qituvchi o’quvchilar fikrlarini umumlashtirib, uyqu inson uchu qanchalik foydali ekanligini tushuntirish. v. baholash. dars yakunida umumiy ballar e’lon qilinadi va faol, bilimdon o’quvchilar rag’batlantiriladi. vi. uyga vazifa. o’qib o’rganish 2 mavzu: hunarsiz kishi o’limga yaqin i qism iqtisod alifbosi.maktab ustoxonasining iqtisodiyoti. sana______________ ertaklar mamlakatida maqsad: dts talablari asosida bilim berish. matn mazmunini to’liq qayta hikoyalashni o’rgatish. oqigan asari yuzasidan mustaqil reja tuza olishni o’rgatish. ta’limiy: .xoida ertaklar o’rni haqida., mavzu yuzasidan rasm …

3 / 27

sh. jihozi: mavzuga doir ko’rgazma,tarqatmali savollar. darsning borishi. i tashkiliy qism: a) salomlashish, davomotni aniqlash, tozalikni tekshirish. b)manaviyat daqiqasini o’tkazish iqtisod alifbosi.maktab ustoxonasining iqtisodiyoti. d) ingliz tili daqiqasi ; crown - toj, ii o’tgan mavzuni mustahkamlash o’quvchilar bilan savol-javob o’tkaziladi. dars davomida o’quvchilar rag’batlantirilib baholanadi. savol va topshiriqlar: iii y angi mavzu bayoni hunarsiz kishi o’limga yaqin o‘tgan zamonda bir podshoh yashagan ekan. kunlarning birida u ovga chiqibdi-da, o‘sha yerdagi bir o‘tinchining go‘zal qizini ko‘rib, sevib qolibdi. podshoh tomonidan kelgan sovchilarga: — podshohingizning nima hunari bor, men hunarli kishiga turmushga chiqaman? — debdi qiz. sovchilar: — dunyoda podshohlikdan ham katta hunar bo‘ladimi? podshoh barcha hunarli fuqaroning otasi bo‘ladi, — deyishibdi. qiz: — menga hunarlilarning otasi kerak emas, hunarlining o‘zi kerak. zamon o‘zgarishi bilan bugun podshoh bo‘lgan kishi ertaga tilanchi bo‘lib qolishi mumkin. podshohingizga borib ayting, menga hunarini ko‘rsatsin, undan so‘ng tegaman, — debdi. sovchilar qaytib kelib, qizning javobini aytibdilar. podshohning …

4 / 27

podshohga o‘z hunarini yigirma besh kun davomida o‘rgatibdi. kerakli narsalarni tayyorlab, podshoh o‘z qo‘li bilan gilam to‘qib, o‘tinchining qiziga sovchilardan berib yuboribdi. sovchilar qizga podshohning o‘z qo‘li bilan to‘qigan gilamini ko‘rsatganlarida u: — mana endi podshoh men istagan kishi bo‘libdi, borib aytinglar, to‘yni boshlayversin, — debdi. ertak matnini o`quvchilar ifodali o`qiydilar. boshqa o`quvchilar do`stining o`qishini kuzatadilar.ertakning davomini o’quvchilar mustaqil o’qiydilar. o’qiganlarini hikoya qilib beradilar. iv. yangi mavzuni mustahkamlash. savol va topshiriqlar. 1. o‘tinchining qizi podshohga qanday shart qo‘ydi? 2. qiz shartini sovchilar qanday tushunishdi? podshohchi? o‘zingiz qanday tushunasiz? topshiriq: siz qanday hunar haqida ma’lumotga egasiz? taqdimot: savoli asosida har bir o`quvchi matn yaratadi. matinida o`quvchilar bittadan hunarga ta’rif beradilar v. baholash. dars yakunida umumiy ballar e’lon qilinadi va faol, bilimdon o’quvchilar rag’batlantiriladi. vi. uyga vazifa: o’qib o’rganish. 3 mavzu: hunarsiz kishi o’limga yaqin ii qism sana______________ ertaklar mamlakatida maqsad: dts talablari asosida bilim berish. matn mazmunini to’liq qayta hikoyalashni o’rgatish. …

5 / 27

sahna ko’rinishi, ifodali o’qish. jihozi: mavzuga doir ko’rgazma,tarqatmali savollar. darsning borishi. i tashkiliy qism: a) salomlashish, davomotni aniqlash, tozalikni tekshirish. b)manaviyat daqiqasini o’tkazish kun yangiligi. d) ingliz tili daqiqasi ; carpet – gilam. ii o’tgan mavzuni mustahkamlash o’quvchilar bilan savol-javob o’tkaziladi. dars davomida o’quvchilar rag’batlantirilib baholanadi. savol va topshiriqlar: 1. o‘tinchining qizi podshohga qanday shart qo‘ydi? 2. qiz shartini sovchilar qanday tushunishdi? podshohchi? o‘zingiz qanday tushunasiz? iii y angi mavzu bayoni hunarsiz kishi o’limga yaqin ii qism podshoh tezda to’y qilib, o’tinchining qizini olibdi. o’sha kunlarda el orasida taomining yaxshiligidan bir kabobchining dong’i chiqqan ekan. podshohga ham uning kabobi yoqib, ko’ngli istagan chog’larda uyerdan kabob oldirib yer ekan. kunlardan bir kuni yarim kechada podshoning kabob yegisi kelib qolibdi, kabobchining do’konini taqillatibdi. · kimsan nima ishing bor? – debdi kabobchi. – men bir musofirman, qornim och, kabob yegani keldim, - debdi podshoh. [image: image1.png]podshoh kabobchining uyiga kirib ko’rpachaga o’tirgan ekan, birdan …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 27 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"4-sinf o'qish ii ch 20-21" haqida

4 – sinf o`qish ii chorak 2020 -2021- o`quv yili 1 mavzu: sto’ qizcha va uyqu. sana__________________________ ertak maqsad: o’quvchilarni mustaqil kitob o’qishga o’rgatish. tushungan holda o’qish ko’nikmasini oshirib boorish. ta’limiy: to’g’ri ongli, ifodali o’qishga o’rgatish. tushungan holda o’qishga o’rgatish. fk1 ertak va she’riy matnlarni tinglab tushuna oladi; ularni ongli, ifodali, to‘g‘ri, tez va bir daqiqada 30-35 ta so‘zni o‘qiy oladi; o‘qilgan matnlarning mazmunini tushuna oladi va mavzuga mos maqol va hikmatli so‘zlarni topa oladi; tarbiyaviy: ajdodlarimiz singari komil insonga xos ijobiy sifatlarni yomon holatlardan ajrata bilishga, yaxshilikni o’ziga shior qilib olishga o’rgatish. tk4 badiiy adabiyotda aks etgan vatanparvarlik, insonparvarlik g‘oyalarini, umuminsoniy va milli...

Bu fayl DOC formatida 27 sahifadan iborat (3,9 MB). "4-sinf o'qish ii ch 20-21"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: 4-sinf o'qish ii ch 20-21 DOC 27 sahifa Bepul yuklash Telegram