3-chorak

DOCX 102 sahifa 1,1 MB Bepul yuklash

102 sahifa 3-chorak — DOCX

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 1,1 MB

Fayl turi DOCX

Sahifalar 102

Yangilangan May 2026

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 102

sana:____________202__-yil matematika 4-sinf № 1 mavzu: ko‘p xonali sonni uch xonali songa yozma bo‘lish maqsad: o’quvchilarga dts talablari asosida sonlarni ko’paytirish va bo’lishni o’rgatish. ta’limiy: o’quvchilarga “ko‘p xonali sonni uch xonali songa yozma bo‘lish” ko’rinishidagi misollarni bajarishni o’rgatish. tarbiyaviy: barkamol avlodga xos odoblilik san’ati va madaniyatini o’rgatish. rivojlantiruvchi: o’quvchilarni og’zaki va yozma hisoblash malakalarini o’stirish. o`quv jarayoniga oid kompetensiya:tk1matematikaga oid atamalarning ma’nosini tushunib to‘g‘ri o‘qiy olish;so‘z va gaplarni bog‘lagan holda o‘z fikrini aniq va ravshan ifodalay olish; tk1 matematik qoidalarni ifodali ayta olish.fk-1:sonlarni qo‘sh ish va ayirish jadvallaridan, arifmetik amallarning algoritmlaridan foydalangan holda 100 ichida ikkita ikki xonali sonlar ustida arifmetik amallarni yozma bajara oladi; dars turi: yangi tushuncha berish. metodi: aqliy hujum , mustaqil ish.. jihozi: mavzuga oid ko’rgazma, tarqatmalar, test savollari. darsning borishi. t/r bo’limlar vaqti 1 tashkiliy qism 3 daqiqa 2 o`tgan mavzuni mustahkamlash 5 daqiqa 3 yangi mavzu bayoni 15 daqiqa 4 yangi mavzuni mustahkamlash 10 …

2 / 102

2*a+2*b b=x b=x a=30 yechish:tog’rı to’rtburchaknıng yuzını topısh formulası s=a*b a=30 360:30=b b=12 p=12*2+30*2=24+60=84 84:4=21 21*21=441 a=21 a=b tomonlari teng bo’ladi p=2*a+2*b=4*a b=21 b=21 a=21 misolni o’quvchilar mustaqil bajaradilar. ular ishini kuzatish va baholash. iv yangi mavzuni mustahkamlash o’quvchilar yozuvini nazorat qilish. 4 - masala shartini tushuntirish. hamma shakllar bir so’z bilan qanday nomlanadi. 4-misol.tenglikni tekshiring: 1 428 : 42 = 2 856 : 84 5 408 – 936 = 5 208 – 736 34=34 4472=4472 v baholash. dars yakunida umumiy ballar e’lon qilinadi va faol, bilimdon o’quvchilar rag’batlantiriladi. vi uyga vazifa. 5-6 – misol va masala. 5-masala. fevral oyida 24 ish kunida fabrika 5 184 juft oyoq kiyimi va mart oyida 27 ish kunida 6 426 juft oyoq kiyimi ishlab chiqardi. fabrika mart oyida fevralga qaraganda har kuni qancha ortiq poyabzal ishlab chiqargan? yechish: febral oyida 1 kunda 5184:24=216 mart 1 kunda 6426:27=238 farqi 238-216=22 6-misol. 325 080 : …

3 / 102

ifmetik amallarni yozma bajara oladi; dars turi: yangi tushuncha berish. metodi: aqliy hujum , mustaqil ish.. jihozi: mavzuga oid ko’rgazma, tarqatmalar, test savollari. darsning borishi. t/r bo’limlar vaqti 1 tashkiliy qism 3 daqiqa 2 o`tgan mavzuni mustahkamlash 5 daqiqa 3 yangi mavzu bayoni 15 daqiqa 4 yangi mavzuni mustahkamlash 10 daqiqa 5 o`quvchilarni rag`batlantirish. darsni yakunlash. 10 daqiqa 6 uyga vazifa 2 daqiqa jami 45 daqiqa i tashkiliy qism. a) salomlashish, davomotni aniqlash, tozalikni tekshirish b) ma’naviyat daqiqasi kun yangiligi ii. o’tgan mavzuni so’rash va mustahkamlash. baholash:uy vazifasining bajarilishi, mustaqil misollar bajarishiga qarab rag’batlantiriladi. iii yangi mavzu bayoni 1-misol. 1) bo‘lish qanday bajarilganini ko‘rib chiqing: [image: ] tu s h u n t i r i s h : 2 226 sonini 318 ga bo‘lish kerak. bo‘lamiz: bo‘linmaning raqamini topish oson bo‘lishi uchun 2 226 ni 318 ga emas, 300 ga bo‘lamiz. bo‘lamiz: 2 226 ni 300 ga, buning uchun …

4 / 102

teng bo’ladi b=12 b=12 s=a*b=12*15=180 p=2*a+2*b=2*12+2*15=24+30=54 a=15 y e c h i l i s h i : 15 : 3 15 – 3 (15 + 15 : 3)•2 (15 + (15 – 3))•2 15•(15 : 3) 15•(15 – 3) misolni o’quvchilar mustaqil bajaradilar. ular ishini kuzatish va baholash. iv yangi mavzuni mustahkamlash o’quvchilar yozuvini nazorat qilish. 4 - masala shartini tushuntirish. hamma shakllar bir so’z bilan qanday nomlanadi. 4-misol. bo‘sh katakchalarni to‘ldiring: 4 km 050 m =4000 m+50m=4050 m 6 t 840 kg=6 000 kg+840 kg=6840 kg 3 d 12 h =84 h 240 s = 240s:60= 4 min v baholash. dars yakunida umumiy ballar e’lon qilinadi va faol, bilimdon o’quvchilar rag’batlantiriladi. vi uyga vazifa. 5-6– misol va masala. 5-misol 17 052 : 28=609 108 120 : 53 =2040 5 085 : 565=9 14 700 : 42=350 212 520 : 69 =3080 7 128 : 891=8 6-misol. chizmada nechta …

5 / 102

, mustaqil ish.. jihozi: mavzuga oid ko’rgazma, tarqatmalar, test savollari. darsning borishi. t/r bo’limlar vaqti 1 tashkiliy qism 3 daqiqa 2 o`tgan mavzuni mustahkamlash 5 daqiqa 3 yangi mavzu bayoni 15 daqiqa 4 yangi mavzuni mustahkamlash 10 daqiqa 5 o`quvchilarni rag`batlantirish. darsni yakunlash. 10 daqiqa 6 uyga vazifa 2 daqiqa jami 45 daqiqa i tashkiliy qism. a) salomlashish, davomotni aniqlash, tozalikni tekshirish b) ma’naviyat daqiqasi kun yangiligi ii. o’tgan mavzuni so’rash va mustahkamlash. nazorat:uy vazifasini tekshirish, og’zaki so’rov, doskada misol va masalalar yechish. baholash:uy vazifasining bajarilishi, mustaqil misollar bajarishiga qarab rag’batlantiriladi. iii yangi mavzu bayoni 1-misol. 1) bo‘lish qanday bajarilganini ko‘rib chiqing: [image: ] tu s h u n t ir i s h : 8 932 ni 319 ga bo‘lish kerak.bo‘linmada ikkita raqam bo‘ladi, chunki 893 > 319. o‘nliklarni bo‘lamiz: 893 o‘nlik — birinchi to‘liqsiz bo‘linuvchi.893 o‘nlikni 300 ga bo‘lamiz, 2 chiqadi. 2 – sinash raqami. uni tekshirib ko‘ramiz. …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 102 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"3-chorak" haqida

sana:____________202__-yil matematika 4-sinf № 1 mavzu: ko‘p xonali sonni uch xonali songa yozma bo‘lish maqsad: o’quvchilarga dts talablari asosida sonlarni ko’paytirish va bo’lishni o’rgatish. ta’limiy: o’quvchilarga “ko‘p xonali sonni uch xonali songa yozma bo‘lish” ko’rinishidagi misollarni bajarishni o’rgatish. tarbiyaviy: barkamol avlodga xos odoblilik san’ati va madaniyatini o’rgatish. rivojlantiruvchi: o’quvchilarni og’zaki va yozma hisoblash malakalarini o’stirish. o`quv jarayoniga oid kompetensiya:tk1matematikaga oid atamalarning ma’nosini tushunib to‘g‘ri o‘qiy olish;so‘z va gaplarni bog‘lagan holda o‘z fikrini aniq va ravshan ifodalay olish; tk1 matematik qoidalarni ifodali ayta olish.fk-1:sonlarni qo‘sh ish va ayirish jadvallaridan, arifmetik amallarning algoritmlaridan foydal...

Bu fayl DOCX formatida 102 sahifadan iborat (1,1 MB). "3-chorak"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: 3-chorak DOCX 102 sahifa Bepul yuklash Telegram