2-sinf soati

DOC 41 pages 15.4 MB Free download

41 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 15.4 MB

File type DOC

Pages 41

Updated May 2026

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 41

[image: image74.jpg][image: image1.png] _______ viloyati _______ tumani xalq ta’limi bo‘limi tasarrufidagi ___-umumiy o‘rta ta’lim maktabi 2 “a”- sinf rahbari _________ _________ning 2022-2023 o‘quv yili uchun [image: image4.jpg] tushuntirish xati bolalarimizni birovlarning qo’liga berib qo’ymasdan, ularni o’zimiz tarbiyalashimiz lozim. shavkat mirziyoyev o‘zbekiston respublikasi prezidentining “xalq ta’limi tizimiga boshqaruvning yangi tamoyillarini joriy etish chora-tadbirlari to‘g‘risida” 208-yil 5-sentyabrdagi pq-3931-son qarori hamda vazirlar mahkamasining “umumiy o‘rta ta’iim muassasalarida “tarbiya” fanini bosqichma-bosqich amaliyotga joriy etish chora-tadbirlari to‘g‘risida” 2020-yil 6-iyuldagi 422-son qarorida belgilandi. 2022-2023-o‘quv yilidan boshlab 1-11-sinflarda haftaning juma kunidagi birinchi darsni sinf rahbarlari va tegishli mutahasisslar tomonidan “sinf soati” sifatida o‘tilishi yo‘lga qo‘yildi. ma’lumki, sinf rahbari o‘z sinfidagi o‘quvchilarning bevosita ta’lim-tarbiya jarayoni, ya’ni darslar davomida hamda darsdan keyingi faoliyatini nazorat qilishga mas’ul shaxs hisoblanadi. umumiy o`rta ta’lim muassasalarida sinf rahbari faoliyati o`zbekiston respublikasining “ta’lim to`g`risida”gi qonuni, “kadrlar tayyorlash milliy dasturi”, o`zbekiston respublikasi vazirlar mahkamasining ta’lim sohasidagi qarorlari, xalq ta’limi vazirligi tomonidan ishlab chiqilgan tegishli me’yoriy …

2 / 41

, ma’naviy barkamol, faol fuqarolik pozitsiyasiga ega shaxslarni tarbiyalashdan iborat. sinf soat dasturining vazifalari: milliy, umuminsoniy va ma’naviy qadriyatlar asosida o‘quvchilarni tarbiyalashning samarali shakllari va usullarini joriy etish; tarbiya jarayoniga pedagogik va zamonaviy axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini joriy etish; o‘quvchilarni ijtimoiy hayotga tayyorlashda ta’lim, fan va ishlab chiqarishning samarali integratsiyasini ta’minlashdan iborat. bugungi kunda axborot oqimining tezligi natijasida hayotimizga ommaviy madaniyatni salbiy ta’sirlari ham sezilmoqda. bu masalani o’quvchilarning ijtimoiy hayotlari misolida ko‘rishimiz mumkin. ba’zida ota-onalar tomonidan bolalarning beodobligi, o‘z fikrini og‘zaki yoki yozma tarzda aniq ifodalay olmasligi, mas’uliyatning yetishmasligi, atrofidagilar bilan kelisha olmasligi, o‘ziga tegishli bo‘lgan mablag‘largni to‘g‘ri taqsimlay olmasligi haqidagi fikrlarni eshitib qolamiz. shuning uchun ham dasturni ishlab chiqishda xaqlaro va milliy tajribaga asoslanilganligini alohida ta’kidlab o‘tish joizdir. “ta’lim muassasalari sinf rahbari to`g`risida nizom”ga asosan“sinf rahbari - ta’lim muassasasining sinf soati tizimidagi tayanch pedagoglardan biri bo`lib, o`ziga biriktirilgan sinf o`quvchilarining amalda belgilangan ta’lim va tarbiya olishlarini tashkil etadi.”shu nuqtai nazardan olib …

3 / 41

muassasalarida davomatning pastligi, muntazam dars qoldiruvchi o‘quvchilar mavjudligi; − ba’zi sinflardagi o‘quvchilarda kundalik daftarlarining mavjud emasligi, borlarining ham sinf rahbari tomonidan nazorat qilinmaganligi; − ayrim o‘quvchilarning darslarga tayyorgarliksiz, hatto darsliklarsiz ishtirok etishlari; − o‘quvchilar internet va mobil telefon qaramligining jismoniy va ruhiy xatarlari haqida yetarli tushunchalarga ega emasliklari; − voyaga yetmaganlar o‘rtasida turli zararli oqimlar ta’siriga tushib qolish, jinoyatchilik va huquqbuzarlik holatlarining uchrayotganligi; − o‘quvchi tarbiyasida muhim o‘rin tutadigan kompetensiyalarga erishilmaganligi; − ba’zi o‘qituvchi va tarbiyachilarimizda kasbiy kompetensiyalar yetishmasligi; − sinf soati ishlar ta’sirchanligining pastligi; − ota-onalar bilan samarali muloqotning yo‘lga qo‘yilmaganligi; − huquqbuzarlik, mobil telefon va internet qaramligi, narkomaniya, tamaki va alkogol mahsulotlarini iste’mol qilishga qarshi kurash hamda oldini olish bo‘yicha samarali chora-tadbirlar tizimi ishlab chiqilmaganligi. shu o‘rinda masalaning muhim bir jihatiga e’tiboringizni qaratmoqchimiz. bugungi kunda umumta’lim maktablarida sinf soatlar amalda qanday tashkil qilinmoqda? − bugungi kundagi aksariyat hollarda sinf soatlar quruq gaplardan iborat bo‘lib, sinf soat mavzularidan chetga …

4 / 41

ni talab etmoqda. ma’naviyat yo‘q ekan, inson ongli ijtimoiy shaxs bo‘la olmaydi. shuning uchun ham sinf rahbarlari va butun o‘qituvchilar jamoasi oldida o‘quvchilarga milliy va umuminsoniy qadriyatlar asosida hayot kechirishni o‘rgatishdek muhim vazifa turadi. hozirgi globallashuv jarayonlari kuchaygan, turli g‘oyalar o‘rtasidagi kurash keskinlashgan, “ommaviy madaniyat” xurujlari butun dunyoga tarqalib borayotgan, internet tarmog‘i orqali uzatilayotgan buzg‘unchi axborotlar inson qalbi va ongini o‘ziga qaram qilishga urinayotgan tahlikali zamonda kelajagimiz bo‘lgan yosh avlodni hayotga tayyorlashning samarali shakl va uslublarini izlash davlat siyosati darajasidagi masalaga aylangan. sinf soati ishlarni davr talabiga javob beradigan holga keltirish uchun tarbiyaning asosi bo‘lgan barcha g‘oyalar qaytadan ko‘rib chiqilishi, asosiy e’tibor bola shaxsiga qaratilishi, yillar davomida to‘plangan ijobiy tajribadan unumli foydalanish zarurligini taqozo etadi. inson shaxsining kamol topishi esa juda murakkab va uzluksiz jarayon davomida shakllanadi. uning tarbiyasiga ota-onasi, maktab, mahalla, do‘stlari, jamoat tashkilotlari, atrof-muhit, internet, ommaviy axborot vositalari, san’at, adabiyot, tabiat va hokazolar bevosita ta’sir ko‘rsatadi. shuning uchun …

5 / 41

larda to‘g‘ri kasb tanlash, kitobxonlik madaniyatini shakllantirish, bo‘sh vaqtini to‘g‘ri taqsimlash, o‘z iqtidorini rivojlantirish uchun turli to‘garaklarni to‘g‘ri tanlash, tayyor ish joylarida ishlash emas, balki o‘zi ish joylarni yaratishi kabi qobiliyatlar shakllantiriladi. sinf soat dasturlari oddiydan murakkablikka tamoyili asosida shakllantirilgan bo‘lib, quyidagi yo‘nalishlarni o‘z ichiga oladi. vatanparvarlik; axloqiy, huquqiy, jismoniy, gigienik, ekologik hamda estetik tarbiya shuningdek, o‘quvchilarni to‘g‘ri kasb tanlashga yo‘naltiradi. sinf soatlarning mazkur yo‘nalishlari o‘zbekiston respublikasida ta’limning uzluksizligi, uzviyligi, o‘quvchi shaxsi va qiziqishlari ustuvorligidan kelib chiqib, ularda yosh xususiyatlariga mos ravishda quyidagi tayanch kompetensiyalar shakllantiriladi. shuningdek, mazkur kompetensiyalar har bir sinf soatning mazmunidan kelib chiqqan holda shakllantiriladi. umumta’lim maktablarining 1-11-sinf o‘quvchilari uchun tuzilgan “sinf soatlar uchun namunaviy mavzular rejasi” mazmunan sinf soati-axloqiy hislatlarni shakllantirish bilan bir qatorda yurtimizda nishonlanadigan umumxalq bayramlari va muhim tarixiy sanalar asosida tuzildi. bundan tashqari mazkur rejada fan oyliklari davomida o‘quvchilar uchun sinf soati dars soatlarini o‘tishda nimalarga e’tibor berish kerakligi e’tiborga olingan. mazkur dastur …

Want to read more?

Download all 41 pages for free via Telegram.

Download full file

About "2-sinf soati"

[image: image74.jpg][image: image1.png] _______ viloyati _______ tumani xalq ta’limi bo‘limi tasarrufidagi ___-umumiy o‘rta ta’lim maktabi 2 “a”- sinf rahbari _________ _________ning 2022-2023 o‘quv yili uchun [image: image4.jpg] tushuntirish xati bolalarimizni birovlarning qo’liga berib qo’ymasdan, ularni o’zimiz tarbiyalashimiz lozim. shavkat mirziyoyev o‘zbekiston respublikasi prezidentining “xalq ta’limi tizimiga boshqaruvning yangi tamoyillarini joriy etish chora-tadbirlari to‘g‘risida” 208-yil 5-sentyabrdagi pq-3931-son qarori hamda vazirlar mahkamasining “umumiy o‘rta ta’iim muassasalarida “tarbiya” fanini bosqichma-bosqich amaliyotga joriy etish chora-tadbirlari to‘g‘risida” 2020-yil 6-iyuldagi 422-son qarorida belgilandi. 2022-2023-o‘quv yilidan boshlab 1-11-sinflarda haftaning ju...

This file contains 41 pages in DOC format (15.4 MB). To download "2-sinf soati", click the Telegram button on the left.

Tags: 2-sinf soati DOC 41 pages Free download Telegram