o’tmishdan ertaklar

PDF 8 стр. 3,6 МБ Бесплатная загрузка

8 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 3,6 МБ

Тип файла PDF

Страницы 8

Обновлено Май 2026

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 8

___________________viloyati _______________tumani maktabgacha va maktab ta’limi bo‘limi tasarrufidagi ___-umumiy o`rta ta`lim maktabi boshlang`ich sinf o`qituvchisi __________________________________________ning 4-sinflar uchun o‘qish savodxonligi fanidan sana:________________________________ mavzu: o’tmishdan ertaklar maqsadlar: ta’limiy: o`quvchilarga yangi “ o’tmishdan ertaklar “ mavzu bo`yicha yangi bilimlar berish va ifodali o’qish ko`nikmalarini shakllantirish va ularning nutq ravonligi haqida ma`lumotlar berish b) tarbiyaviy: oʻquvchilarda berilgan rasmlar hamda savollar ustida ishlash orqali vatanga muhabbat hissini uygʻotish; d) rivojlantiruvchi: oʻquvchilarning ogʻzaki nutq koʻnikmalarini rivojlantirish, mavzu doirasida lugʻat boyligi hamda yozma savodxonligini oshirish. milliy oʻquv dasturidagi malaka talablari bilan mosligi: ogʻzaki nutq : atrofdagilar bilan muloqotga kirisha olish, muloqot odobiga rioya qila oladi; rasmlar, odamlar, narsalar va voqealarni ogʻzaki tasvirlay oladi; oʻquv dasturida berilgan mavzular yuzasidan fikr bildira oladi; tinglab tushunish: tinglangan 2onologic nutq va suhbatdan soʻzlovchining nutq ohangini belgilay oladi ; berilgan savolni tushunadi va mantiqli javob bera oladi jonli nutq, audiomatn shaklidagi matnlarning xulosasi va gʻoyasini ayta oladi darsning metodi: ogʻzaki (suhbat, …

2 / 8

mavzuni mustahkamlash.o’quvchilarni bilim va ko’nikmalari tekshiriladi savollar orqali uyga berilgan vazifa so’ralib o’quvchilar baholanadi. quvnoq dam olish daqiqalari o’tiramiz o’g’il- qiz, barchamiz ahil-inoq. o’rnimizdan turamiz, asta joyda yuramiz, qo’llarni ko’taramiz, so’ngra chapak chalamiz. qo’llarni tushiramiz, boshni chapga va o’ngga aylantirib olamiz. birozgina dam olib keyin yana yozamiz. fikrni to’liq bayon qilish vaqt dan unumli foydalanish intizomli va faol bo’lish yangiliklar sari intilish o’zgalar fikrini tinglash oltin qoidalar gul yaproqlaridagi savollarga javob bering va bo’sh yaproqlarni yana qanday savollar bilan to’ldirgan bo’lardingiz berilgan rasmlar mazmunini bir-biriga bogʻlab, ogʻzaki matn tuzing. iii.yangi mavzu bayoni: abdulla qahhor qoʻqon shahrida kosib oilasida tugʻilgan. otasi oq- qorani tanigan savodli odam, temirchi usta edi. uning o'sha paytlarda bir joyda ish topib muqim ishlashi qiyin kechar, shu tufayli ular qishloqma- qishloq koʻchib yurishardi. bunday ko’ch-ko’chlar sababli oilasi ham turli joylarda yashashga majbur boʻlardi. bu haqida yozuvchi “o'tmishdan ertaklar” asarida hikoya qilgandi. bu holat, tabiiyki, bo'lg'usi adibga koʻp …

3 / 8

at yozib o'tirishar edi. domla meni gapga soldi. dadam oʻqib bergan kitoblarning nomini aytib berdim. domla nonxoʻrak oldida meni bolalarga tanitib: “zehni oʻtkir bola, maktab ko'rmasdan xat tanibdi, oʻrtoq boʻlinglar”, — dedi. — tiling salgina chuchuk ekan, mayli, tutal aytib yursang burro bo'lib ketadi. qani ayt-chi: tutning tomirini turp tutib turipti, turpning tomirini tut tutib turipti! men bu tutalni dabdurustdan aytolmadim. ertasiga tutalni domlaga sharros aytib berdim. undan keyin “ustodi avval” degan kitobdan o'qish va xat mashq qilish uchun saboq oldim. ikki oy o‘tar-o‘tmas, “gulshan dilafgor”, “bolalar bogʻchasi” singari kitoblarni oʻqiydigan, maktub va turli hujjatlar nusxasini chiroyli qilib ko‘chiradigan bo‘ldim... kuzning boshida dadam meni “urfon” degan yangi maktabga berdi. bu maktabda bir oycha o'qidim... keyinchalik fargʻona ta'lim-tarbiya bilim yurtida oʻqishni davom ettirdim. shunday qilib, mening bolalik va oʻquvchilik yillarim farg'onaning yaypan, nursuq, qudash, buvayda, tolliq, olqor, yulg'unzor, oqqo'rg'on degan qishloqlarida o'tgan. xiyla - birmuncha, ma'lum darajada chogʻroq -— oʻlchami kichikroq …

4 / 8

qatma savollari v.o`quvchilarni rag`batlantirish. darsni yakunlash.: darsda faol qatnashgan o`quvchilar rag`bat kartochkalari bilan rag`batlantiriladi. vi.uyga vazifa: hikoyani oʻqing va shaxsini oʻzgartirib, qayta hikoya qiling. o`ibdo`: _____________________

5 / 8

Хотите читать дальше?

Скачайте все 8 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "o’tmishdan ertaklar"

___________________viloyati _______________tumani maktabgacha va maktab ta’limi bo‘limi tasarrufidagi ___-umumiy o`rta ta`lim maktabi boshlang`ich sinf o`qituvchisi __________________________________________ning 4-sinflar uchun o‘qish savodxonligi fanidan sana:________________________________ mavzu: o’tmishdan ertaklar maqsadlar: ta’limiy: o`quvchilarga yangi “ o’tmishdan ertaklar “ mavzu bo`yicha yangi bilimlar berish va ifodali o’qish ko`nikmalarini shakllantirish va ularning nutq ravonligi haqida ma`lumotlar berish b) tarbiyaviy: oʻquvchilarda berilgan rasmlar hamda savollar ustida ishlash orqali vatanga muhabbat hissini uygʻotish; d) rivojlantiruvchi: oʻquvchilarning ogʻzaki nutq koʻnikmalarini rivojlantirish, mavzu doirasida lugʻat boyligi hamda yozma savodxonligini oshirish. milliy o...

Этот файл содержит 8 стр. в формате PDF (3,6 МБ). Чтобы скачать "o’tmishdan ertaklar", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: o’tmishdan ertaklar PDF 8 стр. Бесплатная загрузка Telegram