2_sinf_matematika_3_chorak_yangi_2022_2023_to`liq_hajmda_pechatga

DOC 16 стр. 11,3 МБ Бесплатная загрузка

16 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 11,3 МБ

Тип файла DOC

Страницы 16

Обновлено Май 2026

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 16

[image: image25.png][image: image26.jpg] ____________ viloyati __________ tumani xalq ta’limi bo’limi tasarrufidagi ____-umumiy o’rta ta’lim maktabi boshlang’ich sinf o’qituvchisi _____________________________ning 2-sinflar uchun matematika fanidan iii-chorak dars ishlanmalari [image: image27.png] 2022-2023-o’quv yili 2-sinflar matematika fanidan ishlanmalar tayyorlashda foydalanilgan iii-chorak taqvim rejasi t/r mavzular soat iii-chorak 1 teng guruhlarga bo‘lish 1 2 teng guruhlarga bo‘lish 1 3 sonlarni bo‘lish 1 4 sonlarni bo‘lish 1 5 sonni 2 ga bo‘lish 1 6 sonni 2 ga bo‘lish 1 7 sonni 3 ga bo‘lish 1 8 sonni 4 ga bo‘lish 1 9 sonni 5 ga bo‘lish 1 10 sonni 6 ga bo‘lish 1 11 sonni 7 ga bo‘lish 1 12 sonni 8 ga bo‘lish 1 13 sonni 9 ga bo‘lish 1 14 sonni 10 ga bo‘lish 1 15 sonni 10 ga bo‘lish 1 16 5- nazorat ishi 1 17 xatolar ustida ishlash 1 18 bo‘lishga doir masalalar 1 19 bo‘lishga doir masalalar 1 20 ko‘paytirish va …

2 / 16

vchilarga dts talablari asosida sonlarni ko’paytirish va bo’lishni o’rgatish. ta’limiy: o’quvchilarga “ teng guruhlarga bo‘lish ” ko’rinishidagi misollarni bajarishni o’rgatish. tarbiyaviy: sport bilan shug`ullanishni targ`ib qilish, ish bajarishda tozalikka, ozodalikka, tartibga rioya qilishga o`rgatish. kommunikativ kompetensiya: matematikaga oid atamalarning ma’nosini tushunib, to‘g‘ri o‘qiy olish;so‘z va gaplarni bog‘lagan holda o‘z fikrini aniq va ravshan ifodalay olish;fikrni mantiqiy izchillikda ifodalay olish;matematik matn ma’nosini qayta so‘zlab bera olish; matematik qoidalarni yoddan ayta olish. matematikaga oid audiomatn, videotasvirlarni tinglab tushuna olish, tegishli munosabat bildira olish. o‘zini o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi: o‘quv masalasini (maqsadini) topa olish va ifodalay olish, qismlarga ajratish; masala yechimiga yaqinlashish darajasini baholay olish va zarur hollarda o‘z faoliyatini to‘g‘rilay olish; sodda kundalik vaziyatlarda mavjud bilim va ko‘nikmalarni qo‘llay olish; dars turi: yangi tushuncha berish. metodi: aqliy hujum , mustaqil ish.. jihozi: mavzuga oid ko’rgazma, tarqatmalar, test savollari. darsning borishi. t/r bo’limlar vaqti 1 tashkiliy qism 3 daqiqa 2 o`tgan mavzuni mustahkamlash 5 …

3 / 16

hizma asosida hisoblaymiz. [image: image29.png][image: image30.png][image: image31.png][image: image32.png][image: image33.png][image: image34.jpg][image: image35.jpg][image: image3.png] javob: 8 ta sinfga tarqatish mumkin! shirinliklar nechta teng guruhga bo‘lingan? [image: image4.png] 5ta 3ta stullarni sanaymiz va teng guruhlarga ajratamiz. [image: image5.png] 2 ta guruh bor har bir guruhda 8 tadan stol bor nechta guruh bo‘ldi? har bir guruhda nechtadan stul bor? iv. yangi mavzuni mustahkamlash. mavzu yuzasidan bilimlarni mustahkamlash dars davomidagi misol va masalalarni ishlash savol javob orqli bilimlarni mustahkamlash v. o`quvchilarni rag`batlantirish. darsni yakunlash.: darsda faol qatnashgan, doskada misol masala bajargan va birinch bo`lib bajargan o`quvchilarni baholayman. uyga vazifani e`lon qilaman.[image: image36.png] vi. uyga vazifa: olmalarni sanaymiz va ularni idishlarga teng bo‘lib joylashtiramiz. olmalar nechta guruhga ajratildi? 2 tadan 7 ta guruhga bo’lindi o`ibdo`:__________________________________ sana__________________________ mavzu: teng guruhlarga bo‘lish maqsad: o’quvchilarga dts talablari asosida sonlarni ko’paytirish va bo’lishni o’rgatish. ta’limiy: o’quvchilarga “ teng guruhlarga bo‘lish ” ko’rinishidagi misollarni bajarishni o’rgatish. tarbiyaviy: sport bilan shug`ullanishni targ`ib …

4 / 16

va zarur hollarda o‘z faoliyatini to‘g‘rilay olish; sodda kundalik vaziyatlarda mavjud bilim va ko‘nikmalarni qo‘llay olish; dars turi: yangi tushuncha berish. metodi: aqliy hujum , mustaqil ish.. jihozi: mavzuga oid ko’rgazma, tarqatmalar, test savollari. darsning borishi. t/r bo’limlar vaqti 1 tashkiliy qism 3 daqiqa 2 o`tgan mavzuni mustahkamlash 5 daqiqa 3 yangi mavzu bayoni 15 daqiqa 4 yangi mavzuni mustahkamlash 10 daqiqa 5 o`quvchilarni rag`batlantirish. darsni yakunlash. 10 daqiqa 6 uyga vazifa 2 daqiqa jami 45 daqiqa i.tashkiliy qism. salomlashish, davomatni aniqlash, o`quvchilarni o`quv qurollarini nazoratdan o`tkazish, aylanma daftarlarni almashtirish. ii. o`tgan mavzuni mustahkamlash. o`tilgan mavzu yuzasidan savol-javob o`tkazish, uy vazifasini bajarilishini tahlili o`tkazilib no`to`g`ri bajarilgan misollar yuzasidan ko`rsatma beraman.[image: image37.jpg] olmalarni sanaymiz va ularni idishlarga teng bo‘lib joylashtiramiz. olmalar nechta guruhga ajratildi? 2 tadan 7 ta guruhga bo’lindi iii yangi mavzu bayoni 18 ta sabzini 3 tadan qilib teng guruhlarga ajratamiz. nechta guruh hosil bo‘ldi? 6 ta guruh hosil …

5 / 16

nechtadan bo‘ladi? sakkizta guruhga ajratsak-chi? [image: image9.png] 4 ta guruhga ajratsak 4 tadan bo’ladi, sakkizta guruhga ajratsak 2 tadan bo’ladi. o`ibdo`:__________________________________ sana__________________________ mavzu: sonlarni bo‘lish maqsad: o’quvchilarga dts talablari asosida sonlarni ko’paytirish va bo’lishni o’rgatish. ta’limiy: o’quvchilarga “ sonlarni bo‘lish ” ko’rinishidagi misollarni bajarishni o’rgatish. tarbiyaviy: sport bilan shug`ullanishni targ`ib qilish, ish bajarishda tozalikka, ozodalikka, tartibga rioya qilishga o`rgatish. kommunikativ kompetensiya: matematikaga oid atamalarning ma’nosini tushunib, to‘g‘ri o‘qiy olish;so‘z va gaplarni bog‘lagan holda o‘z fikrini aniq va ravshan ifodalay olish;fikrni mantiqiy izchillikda ifodalay olish;matematik matn ma’nosini qayta so‘zlab bera olish; matematik qoidalarni yoddan ayta olish. matematikaga oid audiomatn, videotasvirlarni tinglab tushuna olish, tegishli munosabat bildira olish. o‘zini o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi: o‘quv masalasini (maqsadini) topa olish va ifodalay olish, qismlarga ajratish; masala yechimiga yaqinlashish darajasini baholay olish va zarur hollarda o‘z faoliyatini to‘g‘rilay olish; sodda kundalik vaziyatlarda mavjud bilim va ko‘nikmalarni qo‘llay olish; dars turi: yangi tushuncha berish. metodi: aqliy hujum …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 16 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "2_sinf_matematika_3_chorak_yangi_2022_2023_to`liq_hajmda_pechatga"

[image: image25.png][image: image26.jpg] ____________ viloyati __________ tumani xalq ta’limi bo’limi tasarrufidagi ____-umumiy o’rta ta’lim maktabi boshlang’ich sinf o’qituvchisi _____________________________ning 2-sinflar uchun matematika fanidan iii-chorak dars ishlanmalari [image: image27.png] 2022-2023-o’quv yili 2-sinflar matematika fanidan ishlanmalar tayyorlashda foydalanilgan iii-chorak taqvim rejasi t/r mavzular soat iii-chorak 1 teng guruhlarga bo‘lish 1 2 teng guruhlarga bo‘lish 1 3 sonlarni bo‘lish 1 4 sonlarni bo‘lish 1 5 sonni 2 ga bo‘lish 1 6 sonni 2 ga bo‘lish 1 7 sonni 3 ga bo‘lish 1 8 sonni 4 ga bo‘lish 1 9 sonni 5 ga bo‘lish 1 10 sonni 6 ga bo‘lish 1 11 sonni 7 ga bo‘lish 1 12 sonni 8 ga bo‘lish 1 13 sonni 9 ga bo‘lish 1 14 sonni 10 ga bo‘lish …

Этот файл содержит 16 стр. в формате DOC (11,3 МБ). Чтобы скачать "2_sinf_matematika_3_chorak_yangi_2022_2023_to`liq_hajmda_pechatga", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: 2_sinf_matematika_3_chorak_yang… DOC 16 стр. Бесплатная загрузка Telegram