imkonni boy bermang [@kitob_pdf_yuklabot]

PDF 64 pages 1.8 MB Free download

64 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 1.8 MB

File type PDF

Pages 64

Updated May 2026

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 64

deylkarnegi."imkonniboybermang!" birinchiqism tashvishhaqidanimalarnibilishkerak 1bob «bugungikunbo‘lmasi»dayashang 1871yilbahoridabiryigitqo‘ligakitobnioldi-da,uningbutunkelajakdagihayotiga chuqurta’sirqilganyigirmaikkitaso‘znio‘qidi.buyigitmonrealshaharkasalxonasida tibbiyotnio‘rgangantalabaedi.uningtashvishlanishiuchunsabablarko‘pedi:ubitiruv imtihonlaritopshirish borasidatashvishlanar,ke-yin nimaqilishikerakliginio‘ylab tashvishlanardi,qaerga bosh urib borish,o‘zining tibbiyotamaliyotidan qanday foydalanish,qandaytirikchilikqilish–hammasibirdunyotashvishbo‘libboshidaturardi. ammomazkurtalaba1871yildao‘qiganyigirmaikkitaso‘zuningjonigaorokirdivau zamonasiningmashhurterapevtvrachibo‘libyetishdi.ubutundunyogamashhurjon xopkinstibbiyotmaktabinitashkiletdi.britaniyaimperiyasishifokorgaberishimumkin bo‘lganengoliyunvongasazovorbo‘ldivaoksforddagitibbiyotningqirollikprofessoriga aylandi.angliya qiroliningo‘ziunidvoryanlik unvonibilan sarafrozqildi.uning o‘limidankeyinuhaqidagihajmi1466betdaniboratikkijildliktarjimaiholasariyozildi. buodamningismiseruilyam osleredi.1871yilbahoridauo‘qishgamusharrafbo‘lgan so‘zlarquyidagilarbo‘lib,ularnitomaskarleylyozgandivaularumrnitashvishbilan o‘tkazib,uniisrofqilmasdanyashashgayordam bergandi.manao‘shaso‘zlar:“ayni vaqtdailojibo‘lganvayaqqolko‘rinibturganishniqiling.bizningvazifamizshundan iborat,naryog‘inoma’lumbo‘lganmavhumnarsaniko‘rishgabehudaurinmang”. qirq ikki yildan keyin bahorning iliq oqshomida, universitet shaharchasidagi chamanzordalolalarcho‘g‘daytovlanib turgandaseruilyam osleryeluniversiteti talabalarihuzuridanutqqildi.uaytdiki,u,to‘rtuniversitetprofessorini,ya’niommabop kitob-larmuallifini“alohidaxislatlizakogaegabo‘lsakerak”debhisoblaydilar.ammou bundayemasdebaytdi.uningso‘zlarigako‘ra,do‘stlari“uningaqliyqobiliyatijuda cheklangan” deb bilar ekanlar. unda uning muvaffaqiyatlari sababi nimada? professorningaytishicha,“bugungikunbo‘lmasi”dayashaganisharofatibilanerishgan. bundaunimaninazardatutgan?shunutqidanbirnechao

2 / 64

yoldinseruilyamoslerkatta bahrimuhitkemasidaatlantikabahrimuhitinikesib o‘tgandi.shu kemadarg‘asi supachadaturganchatugmachanibosishivashuzahotimexanizmlarshovqiniquloqqa chalinishi,kemaningturliqismlaribir-biridanajralib,suvo‘tmasbo‘lmalargatar-qalib ketishimumkinedi. “harbiringiz,–deganedidoktoroslertalabalarga,–o‘zholingizchabuulkankemadan ko‘rayanadamukammalroq mexanizmsizvasayohatingizyanadauzoqroq bo‘ladi. “bugungikunbo‘lmasidayashash”uchunsiznimanashumexanizmnianashunday boshqarishni o‘rganishingizga astoydil da’vat etaman. darg‘a supachasidagi o‘z o‘rningizniegallangvahechbo‘lmasa,asosiyqismlarjoyidaekanliginitekshiribko‘ring. hayot yo‘lingizning har bir bosqichida tugmachani bosing va temir eshiklar o‘tmishingizni,hayotsizyashaganbarchakunlaringiznisizdanajratibqo‘yayotganini eshiting.yana bir tugmachanibosing va ma’dan parda halidunyoga kelmagan kelajagingizniyashiribqo‘yadi.shundabugungikuningizgahechnarsatahdidsolmaydi! o‘liko‘tmishkunlaro‘zmurdalarinidafnetsin...nodonlargaqabryo‘liniyoritgano‘tmish kunlardano‘zingiznipanagaoling...hattoengserbardoshodamlarham o‘tmishva kelajakningog‘iryukiniyelkasidako‘taribyuraolmaydi.kelajaknimanashundayo‘tib bo‘lmasto‘siqbilanajratibqo‘ying.kelajak–busizningbuguningiz.ertagayo‘qnarsa. insono‘zinihozirqutqaradi.kelajakborasidatashvishlanganodam o‘zquvvati,ruhiy iztiroblarivabezovtaliginibehudazoeetishgamahkumdir...o‘shandabarchakema bo‘lmalarinihavoo‘tkazmaydiganqilibyoping,ha,yopingvao‘zingizdabugungikun bo‘lmasidayashashodatiniishlabchiqishgaharakatqiling”. nahotki,doktoroslerkelajakkatayyorlanish uchun sa’y-harakatqilish kerakemas, demoqchibo‘lsa?yo‘q,zinhorundayemas.ammoo‘znutqidaertangikungatayyorgarlik ko‘rishningengyaxshiyo‘libor,aqlu zakovatingiz,borishtiyoqingizbilan bugun zimmangizdaturganishniastoydiladoetishdaniboratliginita’kidlaganedi. seruilyamoslertalabalarnikunnixudoga:“rizq-ro‘zimiznio‘zingulug‘qilgin”deganduo bilanboshlashgachaqiraredi.shuniunutmangki,duodagapfaqatbugungirizq-ro‘z haqidaketmoqda.uye

3 / 64

rdakechagiqotgannondanshikoyatqilishyo‘q,zero,uyerda“e, xudo,buyilyozissiqkeldi,bug‘doyildizigachaquribketdi.kelasiyilham shunday qurg‘oqchilikbo‘lsa,undanimaqilamiz?kelasihosilgadonniqaerdanolamiz?yoki,faraz qilaylik,menishimdanayrildim,ey,xudo.nonsotibolishuchunishniqaerdantopaman?” –deganso‘zlaryo‘q. bundayso‘zlarduodayo‘q,faqatbugungikunnonihaqidagiiltijobor,zero,faqatshunday nonniyeyishmumkin. ko‘pyillarmuqaddambirtilanchifaylasufmamlakatbo‘ylabdaydibyurarkan,toshloqva hosilsizyerdaodamlarqoratergabotib,o‘zlarigarizqtopayotganlariniko‘radi.birkuni birtepalikda u xalq oldida nutq qiladi,hozirda eng ko‘p iqtibosnishu nutqdan olishmoqda.bunutqdako‘pasrlihikmatmujassamlanganbiriboramavjud:“shunday qilib,ertangikunnio‘ylamang,zero,ertangikuntashvishiniertangikuntortadi;har kunningtashvishio‘zigayetarli”. ko‘plarbuso‘zlardagihikmatnitanolmaykelmoqdalar:“shundayqilib,ertangikunni o‘ylamang”. uni sharqona mutasavvuflik hodisasi deb hisoblab, inson o‘zini barkamollashtirishiuchunbuo‘gitdagihikmatniinkoretadilar.ulardeydilar:“men ertangikunhaqidatashvishchekishimkerak.menkeksalikkapulyig‘ibqo‘yishimkerak. menkasbimnirivojlantirishchorasiniko‘rishimkerak”. bo‘lmasam-chi,sizshundayqilishingizkerak!gapshundaki,uchyuzyildanhamko‘proq ilgaritarjimaqilinganisoningbuso‘zlarishohiakovzamonidagima’nosidanko‘rabugun boshqachama’nokasbetadi.uchyuzyilavval“g‘am chekmoq”so‘zi“tashvishtortmoq” deganma’nonianglatardi.injilninghozirgizamondagitalqinianiqroqtarjimaniberadi: “shundayqilib,ertangikundantashvishtortmang”. ertangikunhaqidao‘ylash,quntbilanrejatuzishvatayyorgarlikko‘rishshartligio‘z- o‘zidanayon.ammobularbarchasiniamaldaqilarekansiz,siztashvishchekmasligingiz kerak. urushvaqtidasarkardalarertangikungarejatuzganlar,ammoularo‘zlarinitashvishga botiribqo‘ymaganlar. “mendayaxshiodamlarborvaularyaxshitexnikabilanta’minlanganlar,–deganedi aqshharbiy-dengizflotiqo‘mondoniadmiralking,–vamena’lodarajadatayyorlangan operatsiyarejasiniberdim.meningqo‘limdankelganbor-yo‘qish–shu.bordi-yu

4 / 64

,kema cho‘ktiribyuborilsa,menunidengiztubidanchiqarolaman.bordi-yu,unicho‘ktirib yuborishmoqchibo‘lishsa,men buningoldiniolishdan ojizman.kechabo‘libo‘tgan narsadantashvishtortibo‘tirishdanko‘raertangikunmuammolarinihaletishustida ishlarekanman,meno‘zvaqtimdanyanadasamaraliroqfoydalanaolaman.bundan tashqari,agaro‘zimniiztiroblargako‘mibyuborsam,uzoqqabormayman”.urushvaqtida ham,tinchlikvaqtidaham tafakkurningto‘g‘rivanoto‘g‘riusullario‘rtasidagifarq quyidagilardaniboratdir:to‘g‘rifikrlashvoqealarsababivanatijalaribilanbog‘liq,u mantiqiyvaamaliyrejalashtirishgaolibkeladi,noto‘g‘rifikrlashesako‘pinchaasabiy zo‘riqishvauzilishkeltiribchiqaradi. yaqindamenjahondagiengmashhur“nyu-yorktayms”gazetasinoshiriarturxeys zaltsbergerbilansuhbatlashishsharafigamuyassarbo‘ldim.misterzaltsbergermenga yevropadabirinchijahonurushiboshlanganda,uazbaroyihayajonlanganidankelajak haqidatashvishtortganini,qariybuxlayolmaganiniso‘zlabberdi.udam-badam yarim tundakaravotdansakrabturibketar,bo‘zvabo‘yoqlarniqo‘lgaolar,ko‘zgugaqararva o‘zinitasvirlashgaharakatqilarekan.umutlaqorasm chizaolmasdi,ammoshunday bo‘lsahambezovtalikdanqutulishuchunrasmchizarekan.misterzaltsbergerningmenga aytishigaqaraganda,utashvishiniyengaolmagan,“birodam uchunmukofot”degan cherkovmadhiyasidagiso‘zlarniham o‘ziuchunshiorsifatidaqabulqilibolmaguncha ruhioromtopmaganekan. taxminanshuvaqtlardaharbiylibosdagibiryigityevropaningallaqaeridamuammoga to‘qnashkeladi.uningismitedbengerminoedi.umerilendshtati,5716nyu-xoliroud, baltimorshahridayashardi.uningmuammosishundaediki,urushvaqtidagikechinmalar varuhiyiztiroblaruningruhiysog‘lig‘igaputuryetkazadivaundaharbiyharakatlar asabiyligidegankasallikkuchlidarajadanamoyonbo‘ladi. “1945 yilning aprelida,– deb yozadited bengermino,– shu qadar asabiylasha boshladimki,shifokorlarkuchliog‘riqberuvchi“ko‘ndalangyo‘g‘onichaksanchig‘i”deb ataladigan xastalikkagiriftorbo‘ldim.agarurush tugamaganda,sog‘lig‘im butunlay ishdanchiqishihechgapemasdi. men butunlayholdan toygandim.safdan tashqa

5 / 64

ri,xizmatzobitisifatida94-piyoda diviziyasiningqabrvadafnlarnihisobgaolishbilanshug‘ullanuvchibo‘linmadaxizmat qilardim.meningvazifamgajangharakatlarivaqtidao‘ldirilgan,bedarakketganyoki gospitalgayotqizilganbarchaharbiyxizmatchilarnihisobgaolishkiraredi.bundan tashqari,bizning bo‘linmamiz jang harakatlari davomida shoshilinch ko‘milgan o‘zimizning hamda dushman tomonning askarlarini eksgumatsiya qilish bilan shug‘ullanardi.meno‘lganlarningshaxsiybuyumlarinito‘plash,bubuyumlarkim uchun kattaahamiyatkasbetsa,o‘shaqarindoshlariyokiota-onalarigaqaytarishninazoratqilish bilan shug‘ullanardim.biz muttasilyanglishib ketishdan va manzilni“adashtirib” qo‘yishdanxavotirlanardik.menbularningbarchasigabardoshberaolamanmi,yo‘qmi, shundanko‘proqtashvishlanaredim.o‘noltioylikbo‘lgano‘g‘ilchamniko‘rishnasib etadimi,yo‘qmi,shundan jonim halakda edi,men o‘g‘limni hali biron marta ko‘rmagandim. tashvishlarim shungaolibkeldiki,34funtvaznimniyo‘qotdim.men ruhiyinqiroz yoqasigakelibqolgandim.qo‘llarimgaqarayman:qoqsuyak.uygaquruqjasadimniolib borarkanman-da,degano‘ydahshatgasolardivayoshboladayyig‘labyuborardim.bir o‘zim qoldim degunchayig‘lardim.ardendagijangdanso‘ngmenyanashundaytez-tez yig‘labyurganvaqtimdatinchhayotgaqaytishdanbutunlayumidimniuzganedim. hammasiharbiygospitaldagikaravotbilannihoyasigayetdi.harbiyshifokormenga berganbirmaslahathayotimnitubdano‘zgartiribyubordi.meniobdontibbiyko‘rikdan o‘tkazishdi,shundankeyinumengakasalliksababiongdaekaniniaytdi. –ted,–dediu,–hayotinggaqaragin-da,uniqum soatdebfarazqil.yuqoriqismida minglabqumlarturadi.torbo‘g‘izdanularastavabirmaromdapastgatushibturadi. bo‘g‘izdanfaqatbittaqumo‘tadi.aksholdasoatbuzilishimumkin.sizham,menhamva boshqalarham shusoatgao‘xshaymiz.ertalabuyg‘onganimizdaoldimizdaqiladigan mingtaishimizbo‘ladi,ammoagarbizularningbiriniizchiladoetibbormasak,bo‘g‘izdan o‘tayotganqumlarsingariishlarimiznikunimizorqalisekin-astavabirmaromdao‘tkazib turmasak,bizjismoniyvaruhiyqudratimiznibarbodetamiz”. harbiyshifokorbilanbo‘lgano

Want to read more?

Download all 64 pages for free via Telegram.

Download full file

About "imkonni boy bermang [@kitob_pdf_yuklabot]"

deylkarnegi."imkonniboybermang!" birinchiqism tashvishhaqidanimalarnibilishkerak 1bob «bugungikunbo‘lmasi»dayashang 1871yilbahoridabiryigitqo‘ligakitobnioldi-da,uningbutunkelajakdagihayotiga chuqurta’sirqilganyigirmaikkitaso‘znio‘qidi.buyigitmonrealshaharkasalxonasida tibbiyotnio‘rgangantalabaedi.uningtashvishlanishiuchunsabablarko‘pedi:ubitiruv imtihonlaritopshirish borasidatashvishlanar,ke-yin nimaqilishikerakliginio‘ylab tashvishlanardi,qaerga bosh urib borish,o‘zining tibbiyotamaliyotidan qanday foydalanish,qandaytirikchilikqilish–hammasibirdunyotashvishbo‘libboshidaturardi. ammomazkurtalaba1871yildao‘qiganyigirmaikkitaso‘zuningjonigaorokirdivau zamonasiningmashhurterapevtvrachibo‘libyetishdi.ubutundunyogamashhurjon xopkinstibbiyotmaktabinitashkiletdi.britaniyaimperiyasishifokorgaberis...

This file contains 64 pages in PDF format (1.8 MB). To download "imkonni boy bermang [@kitob_pdf_yuklabot]", click the Telegram button on the left.

Tags: imkonni boy bermang [@kitob_pdf… PDF 64 pages Free download Telegram