3_sinf_tasviriy_sanat(1)

DOCX 30 pages 578.3 KB Free download

30 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 578.3 KB

File type DOCX

Pages 30

Updated May 2026

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 30

aim.uz [bookmark: _goback]sana mavzu: “o’zbekiston - mening vatanim” mavzusida rasm ishlash. maqsad: ta’limiy: badiiy faikr ifodasini kengaytirish, kuzatuvchanlik va ko’z xotirasini takamillashtirish. tarbiyaviy: o’quvchilarni vatanga muhabbat ruhida tarbiyalash. rivojlantiruvchi: o’quvchilarning badiiy ijodiy qobiliyatlari, badiiy - estetik didlarini o’stirish, tasviriy malakalarini rivojlantirish. o’tish usuli: tushuntirish , suhbat, amaliy. dars jihozi: rasm daftari, oddiy qora qalam va bo’yoqlar, o’chirg’ich, “mustaqillik maydoni” mavzysiga doir fotosuratlar. darsning borishi: dars elementlari i ii iii iv v davomiyligi 3 5 20 10 7 i. darsni tashkil qilish. 1. salomlashish. 2. davomatni aniqlash. 3. o’quvchilarni darsga tayyorlash. ii. uy vazifani tekshirish: yozgi ta’til vaqtidagi taasurotlari bilan o’rtoqlashish. iii. yangi mavzu bayoni. o’qituvchi o’quvchilarga vatanimiz o’zbekiston respublikasi ekanligini, vatanimiz 1991 – yil, 31 – avgustda mustaqillikka erishganini va 1- sentabr – mutaqillik kuni, deb e’lon qilinganligini eslatib o'tadi. o'zbekiston respublikasi poytaxti -toshkent shahridagi mustaqillik maydonida qad rostlagan "mustaqillik" yodgorligi uni tashkil etuvchi haykallar qanday ma'noni anglatishi haqida quyidagi …

2 / 30

ar yaqinda bo'lib o'tgan mustaqillik bayrami taassurotlaridan foydalanishlari tavsiya etiladi. shu maqsadda o'quvchilaming bir nechtasidan bayram taassurotlari haqida so'zlab berishi so'raladi. iv. darsni mustahkamlash: o'tilgan mavzuni mustahkamlash maqsadida darslikdagi "mustaqillik bayramida" rasmi va quyidagi savollardan foydalanish mumkin: 1. bu rasmda qaysi bayram tasvirlangan? • rasmda 1 sentabr - mustaqillik bayrami tasvirlangan. 2. bayram, shodlik ko'rinishlari qanday ranglarda tasvirlanadi? v. uyga vazifa: "o'zbekiston - mening vatanim" mavzusidagi rasmni tugatish. mro’tibo’____________ sana mavzu: “yoz – o’tdi soz!” mavzusida rasm ishlash. maqsad: ta’limiy: tasviriy san'at asarlarini o'qishga o'rgatish. tarbiyaviy: badiiy-ijodiy faollik va qobiliyatni tarbiyalash. rivojlantiruvchi: badiiy-estetik did va emotsional sezgirlikni rivojlantirish. o’tish usuli: tushuntirish , suhbat, ko’rsatmalilik. dars jihozi: “ yoz” manzaralari aks etgan rassomlar asrlari. . darsning borishi: dars elementlari i ii iii iv v davomiyligi 3 5 20 10 7 i. darsni tashkil qilish. 1. salomlashish. 2. davomatni aniqlash. 3. o’quvchilarni darsga tayyorlash. ii. uy vazifani tekshirish: oldingi mavzu yuzasidan rasmni …

3 / 30

vchidan uzoqlashgan sari xiralashib, ko'kimtir rangga kira borishi haqida ma'lumot beriladi. kundalik hayotdagi go'zalliklami kashf qilishning shartlaridan biri kompozitsiyadagi qarama-qarshi elementlarning bir-biri bilan mutanosibligidir: katta va kichik, uzoq.va yaqin, iliq va sovuq ranglar, nur va soya va boshqalar. a) o'qituvchi tomonidan darslikda berilgan tog'lar rasmini chizish bosqichlari, so'ngra yoz rasmini ishlash bosqichlari tushuntiriladi. b) amaliy mashg'ulot: o'qituvchi tomonidan tog'lar rasmini chizish darslikda ko'rsatilgan bosqichlar bo'yicha o'rgatiladi. o'quvchilar mustaqil ravishda tog' manzarasi rasmini ishlaydilar. iv. darsni mustahkamlash: o'tilgan mavzuni takrorlash uchun darslikdagi savollardan foydalanish mumkin: 1. tog'lar uzoqlashgan sari qanday rangda ko'rinadi? • tog'lar uzoqlashgan sari ko'kimtir bo'lib ko'rinadi. 2. manzaraning qanday turlari bor? • manzaraning tabiat, shahar, sanoat manzarasi turlari bor. 3. asarlarida tabiat manzaralari aks ettirilgan qaysi rassomlarni bilasiz? • o. tansiqboyev. n. karaxan, a. xaydarov, a. abduraxmanovlar asarlarida tabiat manzaralari aks etgan. v. uyga vazifa: “yoz – o’tdi soz!” mavzusida rasmni tugatish. mro’tibo’ ____________ sana mavzu: atlas matosida …

4 / 30

isolida suhbat uyushtiriladi. suhbat jarayoinida darslikda berilgan savollardan foydalanish lozim. rang - biror narsa, predmetning xususiyati bo'lib, inson uni ko'zi bilan ko'rib, aqli bilan idrok etadi. sizga ma'lumki rassomchilikda uchta asosiy rang bo'lib, ular - qizil, sariq, ko'k. bu ranglar aralashmasidan boshqa ranglarni hosil qilish mumkin. ular - yashil, zarg'aldoq, binafsha. hosil bo'lgan oltita rangni yana o'zaro aralashtirib yana boshqa ranglar hosil qilinadi. ranglarni aralashtirishning asosiy qoidasi rang halqasidir.unga ko'ra ranglar hosil qilishning ikki usuli bor. birinchisi ikki rangni aralashtirib yangi rang yaratish bo'lsa, ikkinchisi bir rangga suv qo'shish orqali yangi rang olishdir. misol uchun, ko'k (zangori) va qizil ranglarni o'zaro aralashtirsak aniq tusga ega, toza binafsha rang hosil bo'ladi. biron bo'yoq tarkibiga suvni oz yoki ko'proq qo'shish orqali uning tuslari hosil qilinishi, bunda ranglarning to'qdan och ko'rinishigacha bo'lgan bir talay tuslari hosil bo'lishi ham o'rgatiladi. a) nazariy ma'lumot: · "ranglar halqasi" haqida ma'lumot beriladi; · ranglar hosil qilish qoidalari …

5 / 30

sional sezgirligini takomillashtirish. rivojlantiruvchi: o'quvchilarni qalam va mo'yqalam bilan ishlash malakalarini rivojlantirish. o’tish usuli: tushuntirish , suhbat, ko’rsatmalilik. dars jihozi: yo'lsimon naqsh namunalari. darsning borishi: dars elementlari i ii iii iv v davomiyligi 3 5 20 10 7 i. darsni tashkil qilish. 1. salomlashish. 2. davomatni aniqlash. 3. o’quvchilarni darsga tayyorlash. ii. uy vazifani tekshirish: oldingi mavzu yuzasidan rasmni tekshirish. ii. yangi mavzu bayoni. darslikdagi milliy naqshlar haqidagi fotosurat, rasm va savollar asosida suhbat o'tkaziladi. "naqsh" -arabcha so'z bo'lib, tasvir, gul degan ma'noni anglatishi, unda o'simliklar, geometrik shakllar, qush, hayvon va boshqalaming ma'lum tartibda takrorlanishi va almashinib kelishidan hosil qilingan bezaklar naqsh deb atalishi o'quvchilar yodiga tushuriladi. o'quvchilarga naqshlardagi sir va ramzlar haqida ham ma'lumot beriladi. har qanday naqshlarning elementlari tevarak-atrofdagi narsa va hodisalardan olinganligi haqida tushuncha beriladi. o'quvchilar naqsh namunalari va naqsh ustalari bilan tanishtiriladi. o'quvchilarga kontrast ranglar haqida ma'lumot beriladi: ular qizil - yashil, sariq - binafsha, ko'k …

Want to read more?

Download all 30 pages for free via Telegram.

Download full file

About "3_sinf_tasviriy_sanat(1)"

aim.uz [bookmark: _goback]sana mavzu: “o’zbekiston - mening vatanim” mavzusida rasm ishlash. maqsad: ta’limiy: badiiy faikr ifodasini kengaytirish, kuzatuvchanlik va ko’z xotirasini takamillashtirish. tarbiyaviy: o’quvchilarni vatanga muhabbat ruhida tarbiyalash. rivojlantiruvchi: o’quvchilarning badiiy ijodiy qobiliyatlari, badiiy - estetik didlarini o’stirish, tasviriy malakalarini rivojlantirish. o’tish usuli: tushuntirish , suhbat, amaliy. dars jihozi: rasm daftari, oddiy qora qalam va bo’yoqlar, o’chirg’ich, “mustaqillik maydoni” mavzysiga doir fotosuratlar. darsning borishi: dars elementlari i ii iii iv v davomiyligi 3 5 20 10 7 i. darsni tashkil qilish. 1. salomlashish. 2. davomatni aniqlash. 3. o’quvchilarni darsga tayyorlash. ii. uy vazifani tekshirish: yozgi ta’til vaqtidagi taas...

This file contains 30 pages in DOCX format (578.3 KB). To download "3_sinf_tasviriy_sanat(1)", click the Telegram button on the left.

Tags: 3_sinf_tasviriy_sanat(1) DOCX 30 pages Free download Telegram