3-sinf o`qish 2-chorak yangi

DOCX 13 pages 297.0 KB Free download

13 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 297.0 KB

File type DOCX

Pages 13

Updated May 2026

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 13

___________________ shahar _________________ tumani ____- umumiy o’rta ta’lim maktabining boshlang’ich sinf o’qituvchisi __________________________ning o ‘qish fanidan 3- “____” sinfi uchun 2020-2021-o’quv yilida yozgan kundalik ish rejasi sana________________ n:1 mavzu: hunarni sev. tolib yo‘ldosh b a h s sunnatilla anorboyev ta’limiy: kasb-hunar haqida tushuncha berish va ularning turlari bilan tanishtirish. fan-texnika taraqqiyotiga hissa qo‘shayotgan kasblar bilan tanishtirish. oila a’zolarining kasb-hunarlari haqida. kasb tanlashga yo‘naltirish. o‘zi sevgan kasbdan faxrlanish. tanlangan kasbning inson hayotidagi o‘rni paydo qilish. f.k.1 rivoyat, hikoya, ertak, latifalar, maqol, topishmoq, tez aytish va she’riy matnlarni, ixcham audio va video materiallarini tinglab tushuna oladi; tarbiyaviy: ta’lim-tarbiya jarayonida beriladigan bilimlar yaxlit va ijtimoiy shart-sharoitlar, milliy va tarixiy ma’naviy omillar, umuminsoniy qadriyatlar mohiyatini tushuntirish. yuksak insoniy fazilatlar mohiyatini anglatish, ularga ongli munosabatda bo’lish, yaxshini yomondan ajrata olish bilimini shakllantirish. t.k.3. shaxs sifatida doimiy ravishda o‘z-o‘zini rivojlantirish; rivojlantiruvchi; dars jarayonida egallangan bilimlarni aniqlash, umumlashtirish, mustahkamlash. sinfning boshqa a’zolarining fikrlarini tinglay olish ko’nikmalarini hosil …

2 / 13

qsoy qishlog'ida halim, salim, karim degan bolalar bor. ular sinfda ham yonma-yon o'tirishadi. darsni ham birga tayyorlashadi. ta'til yaqinlashgan sari uch o'rtoq soy bo'yidagi ko'rpaday qalin chimga cho'zilib, yozda qiladigan ishlari to'g'risida uzoq-uzoq suhbatlashadigan bo'lib qolishdi. — o'qish tugagan kunning ertasigayoq yaylovga ketaman, — dedi karim. — bo'ribosarni ergashtirib, qo'y boqishda otamga ko'maklashaman. katta bo'lsam-chi, otamdek cho'pon bo'laman. cho'ponlikdan yaxshi kasb yo'q olamda! karimning keyingi gapidan halim bilan salimning jahli chiqdi. — nega endi? — deyishdi ikkovlari birdaniga. — mana, masalan, mening otamday hisobchi bo'lish yomon ekanmi? — dedi achchiqlanib halim. — fermer xo'jaligida kirn qanday ish qildi, qancha ish haqi oladi, cho'ponlar davlatga qancha jun, go'sht, yog', sut yetkazishini otam hisoblab beradi. katta bo'lsam, albatta, otamday hisobchi bo'laman. — i-i, anavini qaranglar! — ermak qildi karim. ii salim yuvosh bola edi. lekin ikkala o'rtog'ining gapi g'ashini keltirdi. — xo'jalik mulki omborxonada saqlanadimi yo ko'chadami? — deb so'radi salim. — …

3 / 13

______ n:2 mavzu: mohir qo’llar qo’shig’i tolib yo‘ldosh ta’limiy: o‘quvchilarning she’rni ifodali o‘qish, mazmunini o‘zlashtirish, xulosa chiqarish malakasini oshirish, kasblar haqida tushuncha berish. f.k.1 rivoyat, hikoya, ertak, latifalar, maqol, topishmoq, tez aytish va she’riy matnlarni, ixcham audio va video materiallarini tinglab tushuna oladi; tarbiyaviy: ta’lim-tarbiya jarayonida beriladigan bilimlar yaxlit va ijtimoiy shart-sharoitlar, milliy va tarixiy ma’naviy omillar, umuminsoniy qadriyatlar mohiyatini tushuntirish. yuksak insoniy fazilatlar mohiyatini anglatish, ularga ongli munosabatda bo’lish, yaxshini yomondan ajrata olish bilimini shakllantirish. t.k.3. shaxs sifatida doimiy ravishda o‘z-o‘zini rivojlantirish; rivojlantiruvchi; dars jarayonida egallangan bilimlarni aniqlash, umumlashtirish, mustahkamlash. sinfning boshqa a’zolarining fikrlarini tinglay olish ko’nikmalarini hosil qilish. f.k.2. o‘qilgan asar mazmuniga doir savol va topshiriqlarga javob bera oladi; darsning turi : an’anaviy, dars metodi: kichik gurunlarda ishlash, mustaqil ish metodi. darsning jihozi, tolib yo`ldosh portreti, to‘plamlari, sahnani jihozlash uchun kerakli narsalar. darsning borishi i.tashkiliy qism :salomlashish , davomatni aniqlash, o`quvchilarni darsga tayyorgarligini tekshirib nazorat qilish. ii. o`tgan …

4 / 13

or bo’laman. ushbu rasm chizib o’yin orqali o’quvchilar o’z oila a’zolarining qaysi kasb egalari ekanliklari to’g’risida gapirib, ifodalab beradilar. iii.yangi mavzuning bayoni: bizni mohir qo’l qilgan vatan g’amxo’r onamiz. maktabimiz qoshida border ustaxonamiz. qo’lda parma, teshamiz. mehnat bilan yashaymiz. hunar bizga yoshlikdan do’st bo’lgan jondan ortiq. o’rganamiz biz uni bolg’a urib „taqa-taq“. qo’lda arra, teshamiz, mehnat bilan yashaymiz. darslik bilan ishlash: she’r o‘quvchilarga «zanjir» usulida o‘qitiladi. kichik guruhlarda ishlanadi. o‘quvchilar to‘rt kishilik kichik guruhlarga bo‘linadilar va quyidagi topshiriqlarni bajaradilar. 1. she’rdagi qofiyadosh so‘zlarni aniqlang va daftaringizga yozing: iv. yangi mavzuni mustahkamlash. yangi mavzuni mustahkamlash maqsadida «tushunchalar tahlili» usuli yordamida «kim tez topadi?» mashqi o‘tkaziladi. bu mashqda mehnat qurollari nomi (yoki rasmi) hamda ular bilan bajariladigan ishlarni moslash lozim bo‘ladi. «kim tez topadi?» o‘yini [image: ] v. baholash. darsdagi faol ishtirokiga qarab, o’quvchilar rag’batlantiriladi va dars yakunida ballar umumlashtirilib yakuniy ballar e’lon qilinadi. vi. uyga vazifa. she'rni yod oling. sana__________ n:3 …

5 / 13

xilma-xil shakl va ko‘rinishlarda namoyon bo‘ladigan qahramonlarning insoniylik va boshqa fazilatlariga qarab turib xolis mulohaza yurita olish; rivojlantiruvchi; dars jarayonida egallangan bilimlarni aniqlash, umumlashtirish, mustahkamlash. sinfning boshqa a’zolarining fikrlarini tinglay olish ko’nikmalarini hosil qilish. f.k.2. o‘qilgan asar mazmuniga doir savol va topshiriqlarga javob bera oladi; darsning turi : noan’anaviy, sayohat darsi. dars metodi: kichik gurunlarda ishlash, mustaqil ish metodi. darsning jihozi, anvar obidjon portreti, to‘plamlari, sahnani jihozlash uchun kerakli narsalar. darsning borishi anvar obidjon to‘plamlari ko‘rgazmasi tashkil etiladi. o`quvchilar kitoblarni qollariga olib, varaqlab ko‘radilar, tomosha qiladilar. o`quvchilarga to'plamlami ko‘rishlaridan oldin quyidagi topshiriqlar beriladi: · anvar obidjonning qanday to‘plamlari bor? · shoir to‘plamlarining nomini bilib oling. · o`zingizda qiziqish uyg‘otgan to'plamni varaqlab o‘rganing. anvar obidjon hayoti va ijodi haqida suhbat o‘tkaziladi: · anvar obidjon kim ekan? · uning qaysi she’r va asarlarini o‘qigansiz? · shoir haqida yana nimalarni bilib oldingiz? shoir haqida o'quvchilarning qiziqishlarini hisobga olib ma’lumot beriladi: · o`zbekiston xalq …

Want to read more?

Download all 13 pages for free via Telegram.

Download full file

About "3-sinf o`qish 2-chorak yangi"

___________________ shahar _________________ tumani ____- umumiy o’rta ta’lim maktabining boshlang’ich sinf o’qituvchisi __________________________ning o ‘qish fanidan 3- “____” sinfi uchun 2020-2021-o’quv yilida yozgan kundalik ish rejasi sana________________ n:1 mavzu: hunarni sev. tolib yo‘ldosh b a h s sunnatilla anorboyev ta’limiy: kasb-hunar haqida tushuncha berish va ularning turlari bilan tanishtirish. fan-texnika taraqqiyotiga hissa qo‘shayotgan kasblar bilan tanishtirish. oila a’zolarining kasb-hunarlari haqida. kasb tanlashga yo‘naltirish. o‘zi sevgan kasbdan faxrlanish. tanlangan kasbning inson hayotidagi o‘rni paydo qilish. f.k.1 rivoyat, hikoya, ertak, latifalar, maqol, topishmoq, tez aytish va she’riy matnlarni, ixcham audio va video materiallarini tinglab tushuna oladi; tar...

This file contains 13 pages in DOCX format (297.0 KB). To download "3-sinf o`qish 2-chorak yangi", click the Telegram button on the left.

Tags: 3-sinf o`qish 2-chorak yangi DOCX 13 pages Free download Telegram