eng yaxshi dars ishlanmasi uchun

DOCX 14 pages 1.4 MB Free download

14 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 1.4 MB

File type DOCX

Pages 14

Updated May 2026

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 14

sana: 11-fevral sinf: 1-,,d” fan: matematika. mavzu: ikki xonali sonlar.20 soni 1-7 misol va masalalarni yechish darsning maqsadlari: ta’limiy maqsad: o`quvchilarning bir xonali sonlar haqida egallagan bilimlarini boyitib borish, ikki xonali sonlar,20 sonini hosil qilish haqida bilim berish; fk1:ikki xonali sonlarni tanish ,nomlay olish tarbiyaviy maqsad: mavzu mohiyatini yoritish maqsadida “bo`g`irsoq” ertagidan unumli foydalanish. ertak orqali o`quvchilarda zukko, bilimdon, topqir bo`lish fazilatlarini tarbiyalash. tk1: atrofdagilar bilan muloqot qilishda odob –axloq qoidalariga rioya qilish, rivojlantiruvchi maqsad: o`quvchilarga yangi mavzu mohiyatini yetkazib berish jarayonida ularning faollik qobiliyatini,matematik xotirani rivojlantirib borish. fk2: o’rganilgan matematik tushunchalar,misollarni o’quv jarayonlarida qo’llay olish va yangi bilimlar hosil qila olish. darsning turi: yangi bilim beruvchi, noan’anaviy. darsning uslubi: aralash, suhbat, namoyon qilish, amaliy ish, interfaol usullar. darsning jihozi: kompyuter moslamasi, didaktik tarqatma materiallar, elektron darslik darsning texnologik xaritasi № darsning bosqichlari. vaqt. 1. tashkiliy qism. 2 2. uy ishini tekshirish. 3 3. o`tilgan mavzuni mustahkamlash. 5 4. yangi …

2 / 14

inoq 18 o’g’ilu 3-o’quvchi: 16 qiz go’zal chaqqonmiz o’qituvchi: darsimiz o’quvchilar: matematika o’qituvchi: shiorimiz o’quvchilar: intilganga tole yor o’qituvchi: maqsadimiz o’quvchilar: bilim olsang dunyoda, aqling bo’lar ziyoda o’qituvchi: barakalla bolajonlar , aqli raso bilag’onlar ,fevral oyida qaysi buyuk bobolarimizning tavallud kunlarini nishonlaymiz? 1-o’quvchi: 9-fevral o’zbek tilining asoschisi so’z mulkining sultoni mir alisher navoiy bobomizning 577 yilligini 2-o’quvchi: 14-fevralda esa shoh va shoir bobomiz zahiriddin muhammad boburnining 535 yilligini nishonlaymiz. o’qituvchi: juda ham to’g’ri bolajonlar..qani navoiy va bobur ruboiylaridan ham bilasizlarmi? o’quvchilar navoiy va bobur ruboiylaridan aytadilarlar o’qituvchi: ofarin bolajonlar, ruboiylarni chiroyli va ifodali o’qidingiz. navoiy bobongizning hikmatli so’zlaridan ham bilasizmi? hikmatli so’zlar yoddan aytiladi. o’qituvchi: barakalla o’quvchilar aziz o‘quvchilar darsni boshlashdan oldin darsimizning oltin qoidalarini eslatib o’taman. bular: 1. intizom 2. ahillik 3. faollik 4. aniqlik 5. o‘ng qo‘l qoidasi 6.boshqalar fikrini hurmat qilish (slayd orqali ham namoyish etiladi) .qani o’tgan matematika darsida qaysi mavzu bilan tanishgan edik .uyga qanday …

3 / 14

i va guruhlarga konvertda tarqatiladi. belgilangan vaqt ichida guruhlar ishlarini tugatadilar va javoblarni ekrandagi javobga solishtirib, qanchalik to`g`ri yoki noto`g`riligini tekshiradilar. o`quvchilarning javoblari “5” ballik sistemada baholanib boriladi. dars yakunida yig`ilgan ballar e’lon qilinadi va g`olib guruhlar rag`batlantiriladi.. yangi mavzu: o`quvchilar ishtirokida “bo`g`irsoq” ertagi orqali yangi mavzu bayon etiladi. ekranda bo`g`irsoq rasmi tushirilgan slayd ochiladi. [image: 385118293] shunda o`qituvchi: qadim zamonda bir chol bilan kampir bo`lgan ekan. ular juda kambag`al bo`lganligi uchun non pishirishga qurbilari yetmabdi. kampir suprani sidirib bittagina bo`g`irsoq pishiribdi. bo`g`irsoqni sovisin deb deraza yoniga qo`yibdi, u o`tirib-o`tirib zerikibdi va dumalab zinaga, zinadan yo`lakka, yo`lakdan o`rmon yo`liga chiqib o`zining quvnoq qo`shig`ini aytib ketayotgan ekan, oldidan quyoncha chiqib qolibdi. quyon bo`g`irsoqqa: “men seni yeyman” debdi. shunda bo`g`irsoq: “mayli, lekin bitta shartim bor, shuni bajara olsang, meni yeyishing mumkin” deb javob beribdi. quyon rozi bo`libdi. bo`g`irsoq unga darslikdagi 1-misolni tushuntirib berishni so`rabdi.quyon bu misolni qanday tushuntirishni bilolmay hayron bo`lib turgan …

4 / 14

[image: mc900246111[1]][image: mc900246111[1]][image: mc900246111[1]][image: mc900246111[1]][image: mc900246111[1]] 20 2000 20 19 10 1 o`quvchilarning bu fikrlarini to`ldirish maqsadida, o`qituvchi jadvaldan foydalanib tushuntiradi.bo`g`irsoq yo`lda davom etib ketayotgan ekan, oldidan bo`ri chiqib qolibdi. bo`ri ham bo`g`irsoqqa: “men seni yeyman” debdi. shunda bo`g`irsoq: “mayli, lekin bitta shartim bor, shuni bajara olsang, meni yeyishing mumkin” debdi. bo`g`irsoq unga darslikdagi 2-masalani yechib berishni so`rabdi.bo`ri esa bu vazifani bajara olmabdi, bu vazifani ham o`quvchilar bir zumda yechib berishibdi. bo`g`irsoq yana yo`lda davom etib ketayotgan ekan yo`lidan ayiq chiqib qolibdi. ayiq ham bo`g`irsoqqa: “men seni yeyman” debdi. bo`g`irsoq: “mayli, lekin bitta shartim bor, shuni bajara olsang, meni yeyishing mumkin” debdi. bo`g`irsoq unga darslikdagi 3-misolni yechishi kerakligini aytibdi.[image: mc900441726[1]]ayiq ham bu vazifani bajara olmaganidan keyin yana o`quvchilar unga yordam berishibdi. [image: mc900434872[1]] 19+1=20 20-1=19 bo`g`irsoq yo`lda davom etib ketaveribdi, ayiq bo`g`irsoqning orqasidan qarab qolaveribdi. bo`g`irsoq o`z qo`shig`ini aytib ketayotib, tulkiga duch kelibdi. tulki bo`g`irsoqqa: “men seni yeyman” debdi. bo`g`irsoq …

5 / 14

[bookmark: _goback]darsni mustahkamlash va yakunlash: o`quvchilarga savo;;arga javob berib,20 sonini hosil qilshga doir misollar tuzib aytadilar. o’quvchilarni baholash: darsda faol qatnashgan o’quvchilar rag’batlantiriladi,baholanadi uyga vazifa: 102-betdagi 7-topshiriq. raximova dilrabo buxoro viloyat qorovulbozor tuman 1-umumiy o’rta ta’lim maktabi 1-toifali boshlang’ich sinf o’qituvchisi sana: fan: matematika mavzu: noma’lum ko’paytuvchini topishga doir misol va masalalar yechish mavzuning qisqacha ta’rifi: noma’lum ko’paytuvchini topish haqida bilim berish. o’quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi: dars turi: yangi bilim beruvchi. metod: evristik, interfaol, muommoli izlanish metodlaridan foydalanish. shakl: jamoa bilan va har bir o’quvchi bilan ishlash, qiziqarli o’yin. jihoz: 2-sinf matematika darsligi, mavzu asosida multimediya materiallari, didaktik materiallar,geometrik shakllar nazorat: og’zaki nazorat, savol-javob, kuzatish, o’zini-o’zi nazorat qilish. baholash: o’quvchilar 5 ballik reyting tizimida baholanadi. da darsning maqsad va vazifalari ta’limiy: o’quvchilarning o’tilgan mavzu yuzasidan egallangan bilimlarini mustahkamlash;noma’lum ko’paytuvchini topish haqida tushuncha va bilim berish. tarbiyaviy: o`quvchilarda mehnatsevarlik, o`zaro hurmat matematik muommolarni ahillik, hamjihatlik, hozirjavoblik bilan bajarish fazilatlarini tarbiyalash. …

Want to read more?

Download all 14 pages for free via Telegram.

Download full file

About "eng yaxshi dars ishlanmasi uchun"

sana: 11-fevral sinf: 1-,,d” fan: matematika. mavzu: ikki xonali sonlar.20 soni 1-7 misol va masalalarni yechish darsning maqsadlari: ta’limiy maqsad: o`quvchilarning bir xonali sonlar haqida egallagan bilimlarini boyitib borish, ikki xonali sonlar,20 sonini hosil qilish haqida bilim berish; fk1:ikki xonali sonlarni tanish ,nomlay olish tarbiyaviy maqsad: mavzu mohiyatini yoritish maqsadida “bo`g`irsoq” ertagidan unumli foydalanish. ertak orqali o`quvchilarda zukko, bilimdon, topqir bo`lish fazilatlarini tarbiyalash. tk1: atrofdagilar bilan muloqot qilishda odob –axloq qoidalariga rioya qilish, rivojlantiruvchi maqsad: o`quvchilarga yangi mavzu mohiyatini yetkazib berish jarayonida ularning faollik qobiliyatini,matematik xotirani rivojlantirib borish. fk2: o’rganilgan matematik tushunchala...

This file contains 14 pages in DOCX format (1.4 MB). To download "eng yaxshi dars ishlanmasi uchun", click the Telegram button on the left.

Tags: eng yaxshi dars ishlanmasi uchun DOCX 14 pages Free download Telegram