3-sinf hamma fan reja

DOCX 59 sahifa 4,2 MB Bepul yuklash

59 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 4,2 MB

Fayl turi DOCX

Sahifalar 59

Yangilangan May 2026

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 59

$[image: 5 copy][image: ][image: ]______________viloyati ___________tumani xalq ta`limi bo`limi tasarrufidagi ___-umumiy o`rta ta`lim mkatabi boshlang`ich sinf o`qituvchisi ___________________________________________ning 3-sinflar uchun 2021-2022 yillik taqvim rejasi [image: c:\users\utkir\appdata\local\microsoft\windows\inetcache\content.word\photo_2021-08-16_12-24-42.jpg] “tasdiqlayman” maktab direktori ______ __________________ “__”___2021yil o`zbekiston respublkasi ____________________ viloyati ___________________ tumani xalq ta`limi bo`limiga qarashli ____- sonli umumiy o`rta ta`lim maktabining boshlang`ich sinf o`qituvchisi ______________________________________________ning 2021- 2022-o`quv yili uchun tuzilgan yillik taqvim rejasi “kelishildi” boshlang`ich sinf metod birlashma rahbari: ______ ______________________ “__”______2021yil [image: ] “ko’rildi” o’i.b.d.o’ ______ _________________________ “__”______2021yil [image: c:\users\utkir\appdata\local\microsoft\windows\inetcache\content.word\photo_2021-08-05_20-12-46.jpg] [image: ][image: ] ona tili fanidan o‘quv dasturi (1-4 sinf) uqtirish xati boshlang‘ich ta’limning ona tili fani o‘quv dasturi o‘quvchilarda kompetensiyalarni shakllantirishga yo‘naltirilgan davlat ta’lim standarti talablaridan kelib chiqib tuzildi. ushbu o‘quv dasturida 1-4-sinf o‘quvchilarida tayanch hamda fanga oid (nutqiy va lingvistik) kompetensiyalarning elementlarini shakllantirish ko‘zda tutilgan. boshlang‘ich ta’limda – o‘quvchilarning savodxonligini ta’minlash, ularni og‘zaki va yozma nutqida adabiy nutq me’yorlariga rioya qilishga o‘rgatishdan iborat. mazkur ona tili o‘quv dasturi quyidagi bo‘limlarni …$

2 / 59

’lim savodga o‘rgatishning tahlil-tarkib (analitik-sintetik) tovush usulida amalga oshiriladi. savodga o‘rgatishning tahlil-tarkib usuliga ko‘ra matndan gap, gapdan so‘z, so‘zdan bo‘g‘in va tovush, yoki aksincha, tovush > bo‘g‘in > so‘z > gap > matn uzviy aloqada butundan bo‘lakka, bo‘lakdan butunga qarab tahlil-tarkib qilinadi. bu esa o‘quvchilar tafakkur faoliyatini onglilik, tushunarlilik, mantiqiylik, didaktik mezonlar asosida rivojlantirish imkoniyatini vujudga keltiradi. boshlang‘ich ta’limning ilk savodga o‘rgatish davridanoq, o‘quvchilar nutqini yangi so‘zlar hisobiga boyitishga alohida e’tibor qaratiladi. "alifbe" darsligida berilgan: yangi so‘zlar, matn, kichik hikoya va she’rlardan foydalanib, o‘quvchilarni so‘z ma’nosi bilan atroflicha tanishtirishda, she’riy va nasriy matnlarni yodlatish, qayta hikoyalashga e’tibor beriladi. sinfdan tashqari o‘qish darslari o‘quvchilarni bolalar adabiyoti namunalari bilan tanishtirib borishga, ularni mustaqil o‘qishga, o‘qituvchi va ota-onalar yordamida badiiy o‘qishga qiziqtirish, nutqini boyitish va rivojlantirishga yordam beradi. boshlang‘ich ta’limning ilk savodga o‘rgatish davridanoq, o‘quvchilar nutqini yangi so‘zlar hisobiga boyitishga alohida e’tibor qaratiladi. ona tili erkin fikrlay olish, o‘zgalar fikrini anglash, o‘z fikrlarini …

3 / 59

), asoslarda tovush o‘zgarishi, asos va qo‘shimchalar imlosi; so‘z ma’nosi: so‘zlarning ma’nosiga ko‘ra guruhlash: shaxs-narsalar nomini bildiruvchi so‘zlar, shaxs-narsalarning harakatini, belgisini, sanog‘ini va tartibini bildiruvchi so‘zlar, shaxs-narsaga ishorani ifodalovchi so‘zlar (shaxsga nisbatan kishilik olmoshi). gap, gapning fikr bildirishi, gapning maqsadga ko‘ra turlari (darak, so‘roq, buyruq va his-hayajonni bildiruvchi gaplar), gapda tinish belgilarining ishlatilishi (nuqta, so‘roq, undov va h.k.), yozma nutqda ishlatiladigan muhim (ayrim) belgilar: vergul, qavs, ikki nuqta, ko‘p nuqta; gapning gap bo‘laklariga ko‘ra tuzilishi: gapning asosiy mazmunini bildiruvchi bo‘laklar (ega va kesim), gapning asosiy mazmunini to‘ldiruvchi bo‘laklar (ikkinchi darajali bo‘laklar – ularning turi va nomlaridan mustasno); gapda so‘zlarning o‘zaro bog‘lanishi, so‘z birikmasi, gapning uyushiq bo‘laklari, ularning o‘zaro bog‘lanishi (ohang, bog‘lovchi so‘zlar yordamida); undalma uning shaxsga qarab bilishi, undalmali gaplarda tinish belgisining ifodalanishi. gap va matn, matnning tuzilishi: mavzu, voqea tafsiloti, asosiy fikr bayoni, xulosa chiqarish, reja tuzish, sarlavha, xat boshi, dialog, monolog nutq, bayon, kichik hikoya; husnixatga o‘rgatish. husnixatga …

4 / 59

na tili fani mazmuniga, ya’ni mavzular kesimida ham singdirib o‘qitilishi ko‘zda tutilgan. shuningdek, 1-4-sinflarda ona tili fani chuqur o‘rganiladigan ixtisoslashtirilgan davlat umumta’lim muassasalarida ta’lim jarayonini takomillashtirish, ta’lim sifati va samaradorligini oshirish, o‘quvchilardagi qobiliyat va iste’dodni yanada kamol toptirish uchun ixtisoslikka yo‘naltirilgan o‘quv dasturi kompetensiyalarni shakllantirishga yo‘naltirilgan o‘quv dasturiga moslashtirildi. bunda yillik o‘quv soatlari a1 bosqichda 608 soat bo‘lsa, a1+ bosqichida esa 680 soatni tashkil etadi. jumladan, nutq o‘stirish va husnixat darslari uchun har bir sinflar kesimida 68 soatdan ajratilgan. boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida tayanch va fanga oid (nutqiy va lingvistik) kompetensiyalarning shakllantirilishi belgilab berilgan. bunga ko‘ra, ona tili fanini o‘qitish jarayonida boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida quyidagi tayanch kompetensiya elementlari shakllantirilib boriladi. o‘quvchilarda shakllantiriladigan tayanch kompetensiya elementlari: axborotlar bilan ishlash kompetensiyasi: a1 radiodan eshitgan, televizordan ko‘rgan lavhalarni tushunish va turli manbalardan kerakli ma’lumotlarni izlab topish hamda undan foydalana olish; televizor, radio, telefon orqali berilgan xabarlarni gapirib bera olish; darsda kitob bilan ishlay olish, …

5 / 59

tuta bilish. a1+ og‘zaki va yozma matnlar mazmuniga to‘g‘ri baho berish; o‘zining xato va kamchiliklarini to‘g‘ri tushunib, o‘zini nazorat qila olish va xatolarini tuzatishga harakat qilish, kattalarga, kichiklarga va o‘rtoqlariga yordam berish. ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi: a1 maktabda, oilada va turar joylarida bo‘layotgan jarayonlarda (turli tadbirlar va h. k.) ishtirok etish; o‘zining o‘quvchilik burch va huquqlarini, vazifalarini bilish va ularga rioya qilish; davlat ramzlarini bilish, davlat ramzlariga hurmat va ehtirom ko‘rsata olish; maktabda va maktabdan tashqari tadbirlarda (ko‘rik-tanlovlar va h. k.) ishtirok etish hamda muomala madaniyatiga amal qilish; sinfda va oilada o‘z o‘rnini bilish, o‘ziga yuklatilgan vazifalarni anglay olish; o‘zidan kattalarga, o‘rtoqlariga va o‘zidan kichiklarga yordam berish; sinfdagi jihozlar va o‘quv qurollarini asrab-avaylash. a1+ jamiyatda bo‘layotgan voqea, hodisa va jarayonlarga munosabat bildirish milliy va umummadaniy kompetensiyasi: a1 orasta kiyinish va gigienik talablarga amal qilish; maktabning ichki qoidalariga va odob-axloq qoidalariga rioya qilish; yaxshi va yomon odatlarni bir-biridan farqlay olish; milliy …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 59 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"3-sinf hamma fan reja" haqida

[image: 5 copy][image: ][image: ]______________viloyati ___________tumani xalq ta`limi bo`limi tasarrufidagi ___-umumiy o`rta ta`lim mkatabi boshlang`ich sinf o`qituvchisi ___________________________________________ning 3-sinflar uchun 2021-2022 yillik taqvim rejasi [image: c:\users\utkir\appdata\local\microsoft\windows\inetcache\content.word\photo_2021-08-16_12-24-42.jpg] “tasdiqlayman” maktab direktori ______ __________________ “__”___2021yil o`zbekiston respublkasi ____________________ viloyati ___________________ tumani xalq ta`limi bo`limiga qarashli ____- sonli umumiy o`rta ta`lim maktabining boshlang`ich sinf o`qituvchisi ______________________________________________ning 2021- 2022-o`quv yili uchun tuzilgan yillik taqvim rejasi “kelishildi” boshlang`ich sinf metod birlashma rahbari...

Bu fayl DOCX formatida 59 sahifadan iborat (4,2 MB). "3-sinf hamma fan reja"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: 3-sinf hamma fan reja DOCX 59 sahifa Bepul yuklash Telegram