m_boboxanova_ochik_dars_@yillik_konspekt

DOCX 12 стр. 1004,9 КБ Бесплатная загрузка

12 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 1004,9 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 12

Обновлено Май 2026

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 12

o`zbekiston respublikasi xalq ta`limi vazirligi namangan viloyati xalq ta`limi boshqarmasi yangiqo`rg`on tumani xalq ta`limi bo`limiga qarashli 22-umumiy o`rta ta`lim maktabi boshlang`ich sinf o`qituvchisi mayramxon boboxanovaning o`qish fanidan bir soatlik dars ishlanmasi ushbu dars ishlanma yangiqo`rg`on tumani xalq ta`limi bo`limiga qarashli 22-umumiy o`rta ta`lim maktabi boshlan- g`ich sinf o`qituvchisi manzura mavlanovaning ko`p yillik ish faoliyati va tajribasi asosida yozildi. muallif : m.boboxanova 22-sonli umumiy ta`lim maktabining boshlang`ich sinf o`qituvchisi muharrir : d saidvaliyev yangiqo`rg`on tumani xtmfmtva te bo`limi mutaxasisi taqrizchilar : m mavlonova 22-sonli umumiy o`rta ta`lim maktabi boshlang`ich sinf o`qituvchisi z qirg`izboyeva 40-sonli umumiy o`rta ta`lim maktabi boshlang`ich sinf o`qituvchisi m boboxonova 22-sonli umumiy o`rta ta`lim maktabi boshlang`ich sinf bo`yicha uslubiy birlashma metodisti ushbu dars ishlanma tuman metodika markazi huzuridagi boshlang`ich sinf bo`yicha o`quv metodika kengashining yig`lishida ko`rib chiqilib 2018-yil ___ -sonli qarori bilan foydalanishga tavsiya etiladi. 22-sonli umumiy o`rta ta`lim maktabi boshlang`ich sinf o`qituvchisi m boboxanovaning3-sinfda o`qish fanidan “donishmand …

2 / 12

hnalogiyalar asosida o`tilganligi ,o`quvchilar fikrlashini rivojlantirish uchun o`qituvchi tomonidan o`quvchi yoshlarga bilim berish tizimini yanada takomillashtirish borasida tadbiq etilayotgan yangi pedagogic tahnalogiyalardan unumli foydalanib dars o`tish o`zining ijobiy samarasini beradi. boshlang`ich sinfda kompetensiyaviy ta`lim berish usullari va o`quvchilar bilimidagi bo`shliqlarni to`ldirish ishlarini mukammal olib bordi. ushbu dars ishlanmasini “a`lo”deb baholayman. dars.o`qish : mavzu: donishmand yigit. darsning maqsadi: a) ta’limiy maqad: ertakni ifodali o’qish b) tarbiyaviy maqsad: o’quvchilarni halol, mehnatsevarlikka, o’zgalarni hurmatlashga o’rgatish. ularni nutq madaniyatini shakllantirish hamda uni hayotda qo’llay olishni o’rgatish. c) rivojlantiruvchi maqsad: o’qish malakalarini rivojlantirish, so’z boyligini oshirish. d) tayanch kompetensiyalar: axborot bilan ishlash kompetensiya elementi:mavzu doirasida ko’rsatilgan multimedia ilovalariga ongli munosabat bildirish. fanga oid kompetensiyalar:tinglab tushunish, fikrni og’zaki bayon qilish, o’qish, fikrni yozma bayon qilish, hikoya, ularni ongli, ifodali to’g’ri o’qiy oladi. darsning turi: yangi bilim berish darsi. darsda foydalaniladigan uslub: noan’anaviy. savol-javob, suhbat. darsda foydalaniladigan jixoz: darslik, xalq og’zaki ijodiga bag’ishlangan albom, buklet, kompyuter, videoproektor. …

3 / 12

lmoqchiman. mustaqil yurtim chegaralarini, ozod vatanimni himoya qilaman. davlatimiz ramzlari, vatinimni dunyoga tanitishga guruhimiz bilan … -va’da beramiz! 2-guruh “zukkolar” -guruh sardori va’da beradi: men kelajakda sportchi bo’lmoqchiman. jahon chempioni bo’lib, yurtimiz bayrog’ini dunyoga tanitaman. shior: biz zukko o’quvchilar, sezgirlik shiorimiz. har qandayin savolga, bor to’g’ri javobimiz. 3-guruh “aqllilar” -guruh sardori va’da beradi: men kelajakda quruvchi bo’lib, yurtimni obodonlashtirishga, zamonaviy turarjoylar qurib, yurtimni yuksalishiga o’z hissamni qo’shaman. o’qituvchi: eng kuchli guruhga “eng a’lochi guruh” nishoni berilishini eslatadi. siyosiy daqiqa tashkil etildi: “’ vatan”so`zi “tarmoq”o`yini orqali tariflash. maktabim o’zbekiston ( vatan ) mahallam tug’ilib o’sgan joy ota-onam ona diyor 1. o’zbekiston respublikasi ramzlarini ayting? 2. vatanni madh etuvchi she’rlardan ayttirildi. 3. davlat ramzlari haqida so’raldi. o`quvchilarni qatorlar bo’yicha musobaqa tarzida vatan, mehnat, ilm haqida maqollar ayttirish.o’quvchilar aytganlarini umumlashtiriladi va kuz fasli haqida suhbat tashkil etilib katta ekranda slayd ko`rsatiladi slayd (“kuz ” so`ziga rebus yechish ) 1. …..bilim bulog`i o`quvchining o`rtog`i. …

4 / 12

amoqchi bo‘idi c) podshoga yordam bermoqchiligini bildirdi 3. donishmand yigit qanday qilib o‘limdan qululib qoldi? a) gunohini tan oldi b) aql-zakovat tufayli omon qoldi c) chek qog‘ozini to‘g‘ri tanladi 4. botir mergan podshoning oldiga nima uchun o‘zi bordi? a) chaqimchini o‘zi jazolamoq uchun b) o‘zi qilgan ishini to‘g‘ri deb bildi c) podsho bilan maslahatlashmoqchi bo‘ldi 5. maqolni davom ettiring “so‘ziga boqma, ...” a) ...yuziga boq” b)...o‘ziga boq” c) ...ishiga boq” 6.topishmoqning to‘g‘ri javobini toping “ustida yashil to‘ni, yoz-u qish yechmas uni” a) tarvuz b) archa c) bodring o’quvchilar bilimi baholanadi. o’tilgan mavzu o’qituvchi tomonidan mustahkamlanib, yangi mavzuga bog’lanadi.. rasm to`garagi a`zosi abdullayev ushbu rasmni chizadi. [image: ] yangi mavzu bayoni: donishmand yigit ertagi sinf doskasiga yoziladi. o’quvchilarga kattalarga hurmatda bo’lish, do’stlik, o’rtoqlik kabi hususiyatlarni o’quvchilar ongiga yetkazish. do’stlik haqidagi maqollarni o’rgatish: do’stsiz boshim tuzsiz oshim. donishmand yigit ertagini o’qituvchi o’qib beradi, ma’nosini tushuntiradi donishmand yigit (o'zbek xalq ertagi) o’tgan zamonda …

5 / 12

opib, ular bilan do’stlashibdi. u o’z safari davomida o’rtoqlari orasida mashxur bo’lib ketibdi. u akalridan avval uyga qaytibdi. chol bir kuni: -qani, kim qaysi shaxarga qo’rg’on qurdi? yuringlar, bir aylanib ko’rib kelamiz, -debdi. u o’g’illari bilan birga katta o’gli qurgan qo’rg’onga boribdi. qarasa, uy-joyning o’zi so’rrayib odamsiz turgan emish. chol indamabdi. so’ngra o’rtancha o’g’lining qilgan ishini ko’zdan kechiribdi. uniki ham xuddi akasinikiga o’xshar ekan. bu qo’rg’onlarning odamlari qani?-deb so’rabdi chol. to’ng’ich va o’rtancha o’g’il unga javob bera olmabdi. hammalari kenja o’g’ilning yor-birodarlari yashaydigan joylarga borishibdi. ularni kenja o’g’ilning yor-u do’stlari izzat-hurmat bilan kutib olibdilar, ketma-ket ziyofatdan bo’shamay qolibdilar, shunda chol o’g’illariga qarab bunday debdi: -har bir shaxardan orttirgan do’st, u yerda bir qo’rg’on qurish bilan teng. mening maqsadimni faqat kenja o’g’lim tushunibdi. mening ismim, bilan tajribam unga meros bo’lib qolsin. yangi mavzuni mustahkamlash: 1. ota o’g’illariga qanday topshiriq beribdi? 2. otaning maqsadini qaysi o’g’il to’g’ri tushunibdi. o’quvchlarni baholash: dars jarayonida …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 12 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "m_boboxanova_ochik_dars_@yillik_konspekt"

o`zbekiston respublikasi xalq ta`limi vazirligi namangan viloyati xalq ta`limi boshqarmasi yangiqo`rg`on tumani xalq ta`limi bo`limiga qarashli 22-umumiy o`rta ta`lim maktabi boshlang`ich sinf o`qituvchisi mayramxon boboxanovaning o`qish fanidan bir soatlik dars ishlanmasi ushbu dars ishlanma yangiqo`rg`on tumani xalq ta`limi bo`limiga qarashli 22-umumiy o`rta ta`lim maktabi boshlan- g`ich sinf o`qituvchisi manzura mavlanovaning ko`p yillik ish faoliyati va tajribasi asosida yozildi. muallif : m.boboxanova 22-sonli umumiy ta`lim maktabining boshlang`ich sinf o`qituvchisi muharrir : d saidvaliyev yangiqo`rg`on tumani xtmfmtva te bo`limi mutaxasisi taqrizchilar : m mavlonova 22-sonli umumiy o`rta ta`lim maktabi boshlang`ich sinf o`qituvchisi z qirg`izboyeva 40-sonli umumiy o`rta ta`lim makta...

Этот файл содержит 12 стр. в формате DOCX (1004,9 КБ). Чтобы скачать "m_boboxanova_ochik_dars_@yillik_konspekt", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: m_boboxanova_ochik_dars_@yillik… DOCX 12 стр. Бесплатная загрузка Telegram