metod birlashma faoliyati samaradorligini oshirish

PPTX 16 стр. 2,2 МБ Бесплатная загрузка

16 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 2,2 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 16

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 16

metod birlashma faoliyati samaradorligini oshirish “metod birlashma faoliyati samaradorligini oshirish” shavkat mirziyoyev “najot taʼlimda, najot tarbiyada, najot bilimda!” muammoning dolzarbligi ta’lim samaradorligini oshirish barcha zamonlarda davlat siyosatining ustuvor yo‘nalishi sanalib kelingan. metodbirlashmalar oʻz faoliyatida oʻzbekiston respublikasi konstitutsiyasi, “taʼlim toʻgʻrisida”gi qonunga, oʻzbekiston respublikasi oliy majlis palatalari qarorlariga, oʻzbekiston respublikasi prezidentining farmonlari, qarorlari va farmoyishlariga, oʻzbekiston respublikasi vazirlar mahkamasi qarorlari, oʻzbekiston respublikasi maktabgacha va maktab taʼlimi vazirining buyrugʻi va boshqa normativ-huquqiy hujjatlarga, shuningdek, umumtaʼlim maktabining ustavi va ushbu nizomga amal qiladi. o‘zbekiston respublikasining ta’lim sohasidagi davlat siyosati, umumiy o‘rta ta’lim maktabi o‘qituvchilarining xxi asr ko‘nikmalari: kommunikativ ko‘nikmalarini rivojlantirish, muammolarga tanqidiy va kreativ yondashuv, akt va media savodxonlik, o‘zini-o‘zi rivojlantirish va uzluksiz kasbiy rivijlanish masalalari, pedagog mas’uliyati va moslashuvchanligi, inklyuziv ta’limni joriy etish masalalari, fandagi yangiliklar, fanni o‘qitishning dolzarb masalalari, o‘qituvchilar kompetentsiyalarini baholash usullari va vositalari o‘z ichiga olib, ular bo‘yicha tegishli yangi bilim, ko‘nikma, malaka va kompetensiyalarni shakllantirishga yo‘naltirilgan. tanqidiy fikrlash - …

2 / 16

mkin. jamiyat va ijtimoiy ko‘nikmalar - insonlar ijtimoiy mavjudotlar hisoblanishadi, har qanday ijtimoiy fanlar o‘rnini sun’iy intellekt boshqara olmaydi, jamiyatlar ijtimoiylashuvga juda kuchli ehtiyoj sezadi. ibtidoiy davrda odamlar yemish topish uchun ma’lum bir ijtimoiy guruhga birlashgani kabi bu safar ham ijtimoiylashish birinchi o‘ringa chiqib qoladi. . odamning o‘zi yolg‘izlanib qolishni boshlaydi va psixologlarga bo‘lgan talab ortib ketadi. odam oddiy ishlarni bajarish uchun odamga ehtiyoji qolmagach hissiy muammolarga duch keladi. metodbirlashmalar faoliyatini tashkil etish metodbirlashmalar faoliyatini tashkil etish angliyada metodbirlashma rahbari oʻquv yili natijalariga koʻra monitoring ishlab chiqadi. pedagogning fundamental bilimi, pedagogik mahorati, dunyoqarashi, maktabdagi siyosati, amaliyoti, kitob tekshiruvi, bolalar bilan gaplashishi va hokazolari sinab koʻriladi. oʻquvchilardan olingan soʻrovnomalar asosida rivojlanish, progressiya aniqmi? nima uchun? oʻquvchilar oʻrtasida boʻshliqlar yoki oʻxshashliklar bormi? bu oʻrganishlar natijasida pedagogning qanday oʻz ustida ishlashi, oʻqitishi va natijalar yaxlit koʻrinadi. oʻrganishlar, taqqoslash natijalariga koʻra keyingi oʻquv yili uchun qaysi oʻqituvchi bilan qanday metodik yordam berilish kerakli boʻyicha …

3 / 16

shogird” an’analarini yo‘lga qo‘yish. - yangi yosh va tajribasiz kadrlarga metodik xizmat ko‘rsatishni yo‘lga qo‘yish. xorijiy mamlakatlar tajribasiga nazar yevropa ittifoqi angliya rossiya metodbirlashmalar faoliyatini tashkil etish mexanizimi uzluksiz malakasini oshirish “ustoz- shogird” an’analari kasbiy rivojlanish metodik yordamni tashkil etish metodik mahoratini rivojlantirish metodbirlashma - bu umumiy oʻrta taʼlim maktablari da uzluksiz metodik xizmat tizimining bir boʻgʻini hisoblanib, oʻqituvchilarga metodik xizmatni amalga oshiradigan, ularning innovatsiya, tajriba-sinov ishlari va taʼlim-tarbiya jarayonlarini rivojlantirish ishlarini muvofiqlashtiradigan jamoaviy organ hisoblanadi. 5 rossiya davlatining kostroma shahridagi 26-umumta’lim maktabi kamchiliklar o‘qituvchilar faoliyatning hisobot davri uchun o'z-o'zini tahlilini o'tkazish muammosi; o‘quvchilarning maktab fanlarini o‘rganishga bo‘lgan ishtiyoqini oshirishga qaratilgan jonli tadbir sifatida fan haftaligini tashkil etish muammosi; olimpiadalarga o‘quvchilarni har tomonlama tayyorlashni tashkil etish muammosi; tashabbuskorlikning yo‘qligi pedagogik mahorat ko‘rik-tanlovlarida ishtirok etish va tarqatish bo‘yicha professor-o‘qituvchilardan tajribasizligi; yosh mutaxassislar uchun metodik yordamning yo'qligi; darslarga o'zaro kuzatish, tahlil qilish va metodik birlashma yig'ilishida o‘rganilmasligi. darslarga o'zaro kuzatish, tahlil qilish …

4 / 16

oz-shogird an’anasini yoʻlga qoʻyish 4 ta komponent ishlab chiqildi natijaviy komponent oʻquv jarayonlarining samaradorligini oshirish maqsadida kerakli ma’lumotlar bilan ta’minlash, oʻquvchilarning maxsus bilimlarga yoʻnaltirishda kognitiv bilimlarini aniqlash, fanga qiziqtirish, oʻrganish jarayonining tezligini oshirish maqsadida aktlarini dars jarayonlarida samarali qoʻllash, pedagoglarning ishlash samaradorligi oshirishda, turli koʻrik-tanlovlarda qatnashishlarida motivatsiyalar berib borish, ustoz-shogird an’anasi orqali yosh pedagog kadrlarni ish jarayonida moslashuvchanligini oshirib borish me’yoriy-huquqiy hujjatlar . 1 o‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirining 2016-yil 31-martdagi “umumiy o‘rta ta’lim muassasasining metodik kengashi to‘g‘risidagi namunaviy nizomni tasdiqlash haqida”gi 3-mh-son buyrug‘i qabul qilindi. 2 xalq ta’limi vazirining 2020-yil 13-avgustdagi “xalq ta’limi tizimida uzluksiz metodik xizmat ko’rsatish ishlarini yanada rivojlantirish to’g’risida”gi 183-sonli buyrug’i bilan metod kengash va metod birlashmalarini tashkil etish etildi. o‘quv-metodika kengashi to‘g‘risidagi nizomlari tasdiqlandi. “xalq ta’limi tizimida uzluksiz metodik xizmat ko’rsatish ishlarini yanada takomillashtirish to’g’risida”gi xalq ta’limi vazirining 2022-yil 5-dekabrdagi 372-sonli buyrug‘i 3 4 oʻzbekiston respublikasi prezidentining maktabgacha va maktab taʼlimi vazirining 2023-yil 22-sentabrdagi “metodik …

5 / 16

birlashma faoliyatining mazmun-mohiyati va xususiyatlarini aniqlashtirish, faoliyati samaradorligini oshirish masalasi maxsus o‘rganilmagan bo‘lsa-da, muammoga yondosh bo‘lshgan yo‘nalishlar, xususan, ta’lim sifati va samaradorligini ta’minlash shart-sharoitlari, mexanizmlari, ta’lim jarayonni yaxshilash, o‘quvchilar bilimini shakllantirishning pedagogik asoslari m.vaxobov, u.begumqulov, o.musurmonova, m.mahmudov, s.nishonova, m.yuldashev, b.a’zamovalarning; globallashuv sharoiti va bozor iqtisodiyotiga o‘tish jarayonida raqobatbardosh pedagog kadrlar tayyorlashda klaster modelining imkoniyatlari va samaradorligi g‘.i.muhamedov, u.n.xo‘jamqulov, sh.q.mardonov, sh.botirova, s.a.toshtemirova, d.qarshiyeva, x.sultonov, q.mahmudovlarning tadqiqotlarida yoritilgan. mavzuga oid adabiyotlar tahlili (xorijda) n.l.antonova, a.v. merenkov, n.g. popovalarning rossiyadagi professional o'qituvchilar uyushmalarining yetakchilik salohiyati: o'rta maktab rahbarlarni shakllantirish (leadership potential of professional teacher associations in russia: formation of middle leaders) mavzusidagi journal of language and education 5(3):70-82 sentabr-2019 ) nomli maqolasida 2017–2018 yillarda o‘tkazilgan sotsiologik tadqiqot natijalarini yoritib bergan. jami 110 nafar o‘qituvchi, jumladan, boshlang‘ich sinf o‘qituvchilari ishtirokida so‘rov o‘tkazildi; 15% erkaklar, 85% ayollar edi. ish tajribasiga ko'ra, pedagoglar quyidagicha taqsimlangan: 64% 10 yildan ortiq pedagogik tajribaga ega; pedagoglarning 13% - 5 …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 16 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "metod birlashma faoliyati samaradorligini oshirish"

metod birlashma faoliyati samaradorligini oshirish “metod birlashma faoliyati samaradorligini oshirish” shavkat mirziyoyev “najot taʼlimda, najot tarbiyada, najot bilimda!” muammoning dolzarbligi ta’lim samaradorligini oshirish barcha zamonlarda davlat siyosatining ustuvor yo‘nalishi sanalib kelingan. metodbirlashmalar oʻz faoliyatida oʻzbekiston respublikasi konstitutsiyasi, “taʼlim toʻgʻrisida”gi qonunga, oʻzbekiston respublikasi oliy majlis palatalari qarorlariga, oʻzbekiston respublikasi prezidentining farmonlari, qarorlari va farmoyishlariga, oʻzbekiston respublikasi vazirlar mahkamasi qarorlari, oʻzbekiston respublikasi maktabgacha va maktab taʼlimi vazirining buyrugʻi va boshqa normativ-huquqiy hujjatlarga, shuningdek, umumtaʼlim maktabining ustavi va ushbu nizomga amal qiladi. o‘zb...

Этот файл содержит 16 стр. в формате PPTX (2,2 МБ). Чтобы скачать "metod birlashma faoliyati samaradorligini oshirish", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: metod birlashma faoliyati samar… PPTX 16 стр. Бесплатная загрузка Telegram