Назад

darslik_-_tabiiy fan_3 uzb

PDF 136 стр. 29,2 МБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (6 стр.)

Прокрутите вниз 👇
1 / 136
3333 umumiy o‘rta ta’lim maktablarining 3-sinfi uchun darslik o‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi nashrga tavsiya etgan yangi nashr toshkent – 2022 tabiiytabiiy fanlarfanlar shartli belgilar: – xulosa– savol va topshiriqlar – muammoli savol – elektr tokidan foydala- nishda xavfsizlik qoida- lariga rioya qiling – olovdan ehtiyot bo‘ling – kalit so‘zlar – uyga vazifa – kichik tadqiqot tuzuvchilar: z. b. sangirova, k. t. suyarov, z. y. tillayeva, m. m. avezov, m. x. baymuratova, s. g‘. xasanova xalqaro ekspert: philippa gardom hulme unicefning o‘zbekistondagi vakolatxonasi bilan hamkorlikda tayyorlandi. respublika maqsadli kitob jamg‘armasi mablag‘lari hisobidan chop etildi. original maket va dizayn konsepsiyasi respublika ta’lim markazi tomonidan ishlandi. uo‘k 5(075.3) kbk 2ya72 ð¢ 12 tabiiy fanlar [matn]: 3-sinfi uchun darslik / z. sangirova [va boshq.]. – toshkent: respublika ta’lim markazi, 2022. – 136 b. isbn 978-9943-7812-3-8 isbn 978-9943-7812-3-8 â© respublika ta’lim markazi, 2022 taqrizchilar: k. a. saparov – nizomiy nomidagi tdpu tabiiy fanlar fakulteti …
2 / 136
........ 6 2-mavzu. amaliy mashg‘ulot. men tadqiqotchiman!......................................... 8 3-mavzu. amaliy mashg‘ulot. sezgi organlari yordamida mevalarni o‘rganamiz....................................................................................... 10 bob yuzasidan mantiqiy fikrlashga yo‘naltirilgan topshiriqlar........................... 12 2-bob. tirik organizmlar 4-mavzu. tirik organizmlarning xilmaxilligi....................................................... 14 5-mavzu. amaliy mashg‘ulot. o‘simliklar xilmaxilligi......................................... 16 6-mavzu. hayvonlar xilmaxilligi. hasharotlar.................................................... 18 bob yuzasidan mantiqiy fikrlashga yo‘naltirilgan topshiriqlar........................... 20 3- bob. organizmlarning tuzilishi 7-mavzu. organ va organlar sistemasi............................................................. 22 8-mavzu. amaliy mashg‘ulot. odam organlari qanday ishlaydi?...................... 24 9-mavzu. immunitet.......................................................................................... 26 10-mavzu. amaliy mashg‘ulot. sogê»lom boê»lish sirlari....................................... 28 bob yuzasidan mantiqiy fikrlashga yo‘naltirilgan topshiriqlar........................... 30 4-bob. hayotiy jarayonlar 11-mavzu. oê»simliklardagi hayotiy jarayonlar................................................... 32 12-mavzu. oê»simliklarning koê»payishi va rivojlanishi......................................... 34 13-mavzu. loyiha ishi. urug‘ va mevani o‘rganamiz........................................ 36 14-mavzu. hayvonlardagi hayotiy jarayonlar................................................... 38 bob yuzasidan mantiqiy fikrlashga yo‘naltirilgan topshiriqlar........................... 40 5-bob. yashash joyi 15-mavzu. yashash joyining turlari................................................................... 42 16-mavzu. yashash joyiga ta’sir etuvchi omil
3 / 136
lar............................................... 44 17-mavzu. okean nima?.................................................................................. 46 bob yuzasidan mantiqiy fikrlashga yo‘naltirilgan topshiriqlar.......................... 48 6-bob. bizning sayyora 18-mavzu. yerning ichki qismlari...................................................................... 50 19-mavzu. yer yuzasidagi notekisliklar (relyef)................................................ 52 20-mavzu. yer yuzi relyefi qanday oê»zgaradi?.................................................. 54 21-mavzu. amaliy mashg‘ulot. relyef maketini yasash.................................... 56 bob yuzasidan mantiqiy fikrlashga yo‘naltirilgan topshiriqlar........................... 58 7-bob. tabiiy boyliklar 22-mavzu. tuproq va suvdan qanday foydalanamiz?...................................... 60 23-mavzu. tabiatni muhofaza qilish................................................................. 62 24-mavzu. amaliy mashg‘ulot. qizil kitobga kiritilgan o‘simlik va hayvonlarni oê»rganish....................................................................................... 64 25-mavzu. loyiha ishi. kunlik suv sarfini hisoblash......................................... 66 26-mavzu. togê» jinslari va minerallar................................................................ 68 27-mavzu. amaliy mashg‘ulot. shamol va suv ta’sirida tog‘ jinslarining o‘zgarishi.......................................................................................................... 70 28-mavzu. foydali qazilmalar........................................................................... 72 29-mavzu. foydali qazilmalar qanday hosil boê»ladi?........................................ 74 30-mavzu. amaliy mashg‘ulot. foydali qazilmalar hosil boê»lishida ishtirok etuvchi oê»simlik va hayvonlarni oê»rganish............................................. 76 bob yuzasidan mantiqiy fikrlashga yo‘naltirilgan topshiriql
4 / 136
ar........................... 78 8-bob. ob-havo 31-mavzu. ob-havo elementlari....................................................................... 80 32-mavzu. ob-havo nimalar ta’sirida oê»zgaradi?.............................................. 82 33-mavzu. amaliy mashg‘ulot. mahalliy belgilar asosida ob-havo o‘zgarishi... 84 34-mavzu. tabiatda suvning aylanishi.............................................................. 86 35-mavzu. ob-havo oê»zgarishlarini qanday kuzatish mumkin?........................ 88 36-mavzu. loyiha ishi. ob-havoni kuzatish...................................................... 90 bob yuzasidan mantiqiy fikrlashga yo‘naltirilgan topshiriqlar........................... 92 9-bob. quyosh sistemasi va yer 37-mavzu. yer va oy orbitalari......................................................................... 94 38-mavzu. yer va oyni taqqoslaymiz............................................................... 96 39-mavzu. quyosh sistemasi........................................................................... 98 40-mavzu. amaliy mashg‘ulot. quyosh sistemasi modelini yasash................. 100 bob yuzasidan mantiqiy fikrlashga yo‘naltirilgan topshiriqlar........................... 102 10-bob. yorug‘lik va tovush. energiya 41-mavzu. soya hosil bo‘lishi........................................................................... 104 42-mavzu. amaliy mashg‘ulot. soya hosil boê»lishini oê»rganish.......................... 106 43-mavzu. tovush va uni kuchaytirish.............................................................. 108 44-mavzu. amaliy mashg‘ulot. stetoskop qurilmasini yasash.......................... 110 45-mavzu. energiyaning bir turdan boshqa turga aylanishi............................. 112 46-mavzu. amaliy mashg‘ulot. energiyaning bir turdan boshqa turga aylanishi.................................................................................................. 114 bob yuzasidan mantiqiy fikrlashga yo‘naltirilgan
5 / 136
topshiriqlar........................... 116 11-bob. harakat 47-mavzu. jismlarning harakati........................................................................ 118 48-mavzu. amaliy mashg‘ulot. masofa va vaqtni o‘lchash............................... 120 49-mavzu. harakat turlari................................................................................. 122 bob yuzasidan mantiqiy fikrlashga yo‘naltirilgan topshiriqlar........................... 124 12-bob. kuch 50-mavzu. massa va uning birliklari................................................................. 126 51-mavzu. amaliy mashg‘ulot. jismlarning massasini o‘lchash....................... 128 52-mavzu. jismlarning o‘zaro ta’siri................................................................. 130 53-mavzu. amaliy mashg‘ulot. ishqalanish kuchining harakatga ta’siri............ 132 bob yuzasidan mantiqiy fikrlashga yo‘naltirilgan topshiriqlar........................... 134 1-bob tabiat â· tabiatni qanday o‘rganamiz? â· amaliy mashg‘ulot. men tadqiqotchiman! â· amaliy mashg‘ulot. sezgi organlari yordamida mevalarni o‘rganamiz â· bob yuzasidan mantiqiy fikrlashga yo‘naltirilgan topshiriqlar 6 tabiatni o‘rganishda sezgi organlari muhim ahamiyatga ega. sezgi organlarida sezishni ta’minlovchi retseptorlar joylashgan. retseptor ma’lumot qabul qiluvchi qism hisoblanadi. tajribada qaysi sezgi organlaridan foydalandingiz? 1. ikkala qo‘lingizga qalam oling va qo‘llaringizni oldinga cho‘zing. 2. chap ko‘zingizni yuming va qo‘lingizdagi qalam uchlarini birlashtiring. 3. o‘ng ko‘zingizni yuming va qo‘lingizdagi qalam uchlarini birlashtiring. 4. endi shu jarayonni ko‘zlaringiz ochiq holda takrorlang. 5. qalamlarni …
6 / 136
hun kerak? kalit so‘zlar: retseptor, ko‘z, quloq, burun, teri 1-mavzu tabiatni qanday o‘rganamiz? qaysi holatda qalam uchlarini birlashtirish qulayroq? ko‘rish. ko‘zlar yordamida atrofdagi tabiat hodisalarini ko‘rib, ular haqida ma’lumotga ega bo‘lamiz. ko‘zlardan ranglarni ajratishda, buyumlarning o‘lchami, shakli, qanday masofada joylashganini aniqlash uchun foydalanamiz. 7 hid bilish. burun bo‘shlig‘ida nafas olingan havodagi hidni sezadigan retseptorlar mavjud. bu retseptorlar atrofimizdagi turli hidlar haqida bosh miyaga ma’lumot yuboradi. bu ma’lumot bosh miyada tahlil qilinadi. natijada biz yoqimli, yoqimsiz hidlarni ajratamiz. paypaslash. teri yordamida issiq va sovuqni, buyum larning silliq va g‘adir-budur yuzalarini ajratamiz. ayniqsa qo‘l uchida ko‘plab retseptorlar joylashgan. ba’zi odamlarda teri orqali sezish kuchli rivojlangan bo‘ladi. 1. qahva tayyorlashda qaysi sezgi organlaridan foydalanasiz? 2. sarvar gripp bilan kasallandi. uning qaysi sezgi organlarida o‘zgarish sodir bo‘ladi? 3.teri yordamida jismlarning qanday xususiyatlarini aniqlay olasiz? eshitish. quloqlar orqali tovushlarni eshitamiz. tovushlar tebranish yoki to‘lqinlardir. biz shamol, momaqaldiroq, samolyot tovushini, qushlar say rashini eshitamiz. quloqlarni himoya …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 136 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "darslik_-_tabiiy fan_3 uzb"

3333 umumiy o‘rta ta’lim maktablarining 3-sinfi uchun darslik o‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi nashrga tavsiya etgan yangi nashr toshkent – 2022 tabiiytabiiy fanlarfanlar shartli belgilar: – xulosa– savol va topshiriqlar – muammoli savol – elektr tokidan foydala- nishda xavfsizlik qoida- lariga rioya qiling – olovdan ehtiyot bo‘ling – kalit so‘zlar – uyga vazifa – kichik tadqiqot tuzuvchilar: z. b. sangirova, k. t. suyarov, z. y. tillayeva, m. m. avezov, m. x. baymuratova, s. g‘. xasanova xalqaro ekspert: philippa gardom hulme unicefning o‘zbekistondagi vakolatxonasi bilan hamkorlikda tayyorlandi. respublika maqsadli kitob jamg‘armasi mablag‘lari hisobidan chop etildi. original maket va dizayn konsepsiyasi respublika ta’lim markazi tom...

Этот файл содержит 136 стр. в формате PDF (29,2 МБ). Чтобы скачать "darslik_-_tabiiy fan_3 uzb", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: darslik_-_tabiiy fan_3 uzb PDF 136 стр. Бесплатная загрузка Telegram

Похожие файлы

Вам также может понравиться

Показать все
tabiiy fan_3 uzb — PDF PDF
tabiiy fan_3 uzb
136 стр. 31,6 МБ
tabiiy fan_3 qoraqalpoq — PDF PDF
tabiiy fan_3 qoraqalpoq
136 стр. 31,7 МБ
tabiiy fan_3 qirgiz tili — PDF PDF
tabiiy fan_3 qirgiz tili
136 стр. 31,6 МБ
tabiiy fan_3 qozoq tili — PDF PDF
tabiiy fan_3 qozoq tili
136 стр. 31,9 МБ
ekg uzb uash — PDF PDF
ekg uzb uash
114 стр. 7,8 МБ
10 biologiya uzb — PDF PDF
10 biologiya uzb
4 стр. 180,1 КБ
9 biologiya uzb — PDF PDF
9 biologiya uzb
4 стр. 191,6 КБ
smc strategiyasi uzb — PDF PDF
smc strategiyasi uzb
28 стр. 1,7 МБ
9 matematika uzb — PDF PDF
9 matematika uzb
2 стр. 210,6 КБ
matematika 1.2 uzb — PDF PDF
matematika 1.2 uzb
11 стр. 3,1 МБ
informatika 1 uzb — PDF PDF
informatika 1 uzb
15 стр. 1,9 МБ