6-sinf botanika konspekt o`zgargani

DOC 134 pages 4.3 MB Free download

134 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 4.3 MB

File type DOC

Pages 134

Updated May 2026

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 134

, “tasdiqlayman” o’ibdo’__________________ sinf sana 1-mavzu: botanika- o`simliklar haqidagi fan i.darsning maqsadi: a)ta’limiy maqsad: o’quvchilarga o'simlik organlarining o'zaro va atrof muhit bilan bog'liqligi to’g’risida bilimlar berish. b)tarbiyaviy maqsad: o’quvchilarni tabiat va atrof muhitga nisbatan ongli munosabatda bo’lishga undash, ekologik, iqtisodiy, ilmiy va huquqiy tarbiya berish c)rivojlantiruvchi maqsad: o`quvchilarning darslik va qo`shimcha adabiyotlar ustida mustaqil ishlash ko`nikmalarini rivojlantirish. d) shakllantiriladigan tayanch va fanga oid kompetensiyalar: tk-1, tk-2, tk-3, tk-4, tk-5, tk-6, xk-1, xk-3 ii.darsning turi: amaliy, nazariy, aralash, noan`aviy, ananaviy. iii.darsning usuli: . aqliy hujum, savol-javob, guruhlarda ishlash. iv.darsning jihozi: darslik ,ko’rgazmali qurollar. v.didaktik jihoz: tarqatma materiallar, slaydlar ,bukletlar. vi.texnik jihoz: kadoskop,kampyuter, diaproyektor ekran. vii.darsuchun talab etiladigan vaqt: 45 minut: darsning texnologik xaritasi: dars bosqichlari vaqt tashkiliy qism. yangi mavzuni boshlashga hozirlik yangi mavzuni yoritish guruhlarda ishlash. yangi mavzuni tahlil qilish darsni yakunlash uyga beriladigan topshiriqlar viii.darsning borishi (reja): 1.tashkiliy qism: a)salomlashish, b)tozalikni aniqlash, d)davomatni aniqlash c) darsga tayyorgarlik ko`rish va …

2 / 134

ashga yordam berishi ta'kidlab o'tilgan. go'zal tabiatni rang-barang o'simliklar olamisiz tasavvur qilib bo'lmaydi. yer yuzida o'simliklar turi juda keng tarqalgan. bu o'simliklarni jazirama cho'llardan tortib, to baland tog'lar cho'qqisigacha bo'lgan turli tuproq va iqlim sharoitida uchratish mumkin. o'zbekistonda tabiiy holda o'sadigan yuksak o'simliklarning 4500, o'rta osiyoda 8000, yer yuzida esa 500 000 dan ortiq turi borligi aniqlangan. tabiatda o'simliklar uchramaydigan joy nihoyatda kam. o'simliklarning turli sharoitda o'sishi tabiatshunoslik dars- laridan sizga ma'lum. o'zbekistonda yoz oylarida suvsiz, qumli va sho'rxok cho'llarda, hamisha qor va muzliklar bilan qoplanib yotadigan, baland tog'larda o'sadigan, g'orlar ichkarisida osilib o'sadigan ajoyib o'simliklar haqida eshitgansiz. tabiatda dengiz, daryo, ko'l va kanallarda, shuningdek, botqoqliklarda o'sadigan o'simliklar ham kam emas. ular uzoq yillar davomida turli sharoitda o'sishga moslashgan. tabiatshunoslik darslarida olgan bilimingiz siz uchun yangi fan — biologiyaning bir bo'limi — botanikani yanada mukammal o'rganishga katta yordam beradi. botanika — yunoncha «botane» — ko 'kat, o 7, o 'simlik …

3 / 134

)tarbiyaviy maqsad: o’quvchilarni tabiat va atrof muhitga nisbatan ongli munosabatda bo’lishga undash, ekologik, iqtisodiy, ilmiy va huquqiy tarbiya berish c)rivojlantiruvchi maqsad: o`quvchilarning darslik va qo`shimcha adabiyotlar ustida mustaqil ishlash ko`nikmalarini rivojlantirish. d) shakllantiriladigan tayanch va fanga oid kompetensiyalar: tk-1, tk-2, tk-3, tk-4, tk-5, tk-6, xk-1, xk-3 ii.darsning turi: amaliy, nazariy, aralash, noan`aviy, ananaviy. iii.darsning usuli: . aqliy hujum, savol-javob, guruhlarda ishlash. iv.darsning jihozi: darslik ,ko’rgazmali qurollar. v.didaktik jihoz: tarqatma materiallar, slaydlar ,bukletlar. vi.texnik jihoz: kadoskop,kampyuter, diaproyektor ekran. vii.darsuchun talab etiladigan vaqt: 45 minut: darsning texnologik xaritasi: dars bosqichlari vaqt tashkiliy qism. yangi mavzuni boshlashga hozirlik yangi mavzuni yoritish guruhlarda ishlash. yangi mavzuni tahlil qilish darsni yakunlash uyga beriladigan topshiriqlar viii.darsning borishi (reja): 1.tashkiliy qism: a)salomlashish, b)tozalikni aniqlash, d)davomatni aniqlash c) darsga tayyorgarlik ko`rish va dars rejasi 2. uyga vazifani so`rab baholash: a) og`zaki so`rov b) daftarni tekshirish v) tarqatma materiallar orqali g) misollar yechish e) amaliy. ix.yangi mavzu bayoni: [image: …

4 / 134

lari, ichki tuzilishi, ajoyib xossalari, xususan, hayotiy shakllari, yirik guli va mevasi, ildizi, salobatli shox-shab- basi, umrboqiyligi, hayvonlar singari tirik mavjudotlar bilan oziqlanishi, kelgusi naslni o'z bag'rida voyaga yetkazib, mustaqil hayotga yo'llanma berishi kabi irsiy belgilari bilan necha asrlardan beri odamlarni o'ziga jalb etib keladi (6-rasm). har bir o'simlik turining o'ziga xos ajoyib xossalari bor. o'simliklarning xilma-xil- ligini aks ettiruvchi misollar juda ko'p. bularga seyshel orolidagi o'n yillar mo- baynida pishib yetiladigan, og'irligi 25 kg ga yetadigan seyshel palmasi yong'oqlari, tanasida 200 / gacha suv saqlaydigan meksika kak- tuslari, kanar orollarida 6000 yilgacha umr ko'ra- digan ajdar daraxtlari, sumatra orolidagi diametri 1 m ga yetadigan rafleziya kabi ulkan gullar misol bo'ladi. bunday ajoyibotlar o'lkamiz- dagi o'simliklar orasida ham ko'plab topiladi. masalan, jazirama issiqqa bardosh berib, qum uyumlarida o'sadigan, barglari arang ko'rinadigan saksovul va qandim, poyasi suv tagida bo'lib, guli suv yuzasida ochiladigan nilufar, hasharotlar bilan oziqlanadigan suv qaroqchisi, tabiat ko'rki …

5 / 134

nimalardan iborat? 2. gulli o'simliklarning qanday organlari bor? 3. gulli o'simliklar nima uchun xilma-xil bo'ladi? uyga vazifa: mavzuni o`qib o`rganib kelish _______________________ foydalanilgan adabiyotlar: 6-sinf darsligi, qo`shmcha adabiyotlar. “tasdiqlayman” o’ibdo’__________________ sinf sana 3- mavzu.o`simliklarning hayotiy shakllari i.darsning maqsadi: a)ta’limiy maqsad: o’quvchilarga o'simliklarning hayotiy shakllari to’g’risida bilimlar berish. b)tarbiyaviy maqsad: o’quvchilarni tabiat va atrof muhitga nisbatan ongli munosabatda bo’lishga undash, ekologik, iqtisodiy, ilmiy va huquqiy tarbiya berish c)rivojlantiruvchi maqsad: o`quvchilarning darslik va qo`shimcha adabiyotlar ustida mustaqil ishlash ko`nikmalarini rivojlantirish. d) shakllantiriladigan tayanch va fanga oid kompetensiyalar: tk-1, tk-2, tk-3, tk-4, tk-5, tk-6, xk-1, xk-3 ii.darsning turi: amaliy, nazariy, aralash, noan`aviy, ananaviy. iii.darsning usuli: . aqliy hujum, savol-javob, guruhlarda ishlash. iv.darsning jihozi: darslik ,ko’rgazmali qurollar. v.didaktik jihoz: tarqatma materiallar, slaydlar ,bukletlar. vi.texnik jihoz: kadoskop,kampyuter, diaproyektor ekran. vii.darsuchun talab etiladigan vaqt: 45 minut: darsning texnologik xaritasi: dars bosqichlari vaqt tashkiliy qism. yangi mavzuni boshlashga hozirlik yangi mavzuni yoritish guruhlarda ishlash. yangi mavzuni tahlil …

Want to read more?

Download all 134 pages for free via Telegram.

Download full file

About "6-sinf botanika konspekt o`zgargani"

, “tasdiqlayman” o’ibdo’__________________ sinf sana 1-mavzu: botanika- o`simliklar haqidagi fan i.darsning maqsadi: a)ta’limiy maqsad: o’quvchilarga o'simlik organlarining o'zaro va atrof muhit bilan bog'liqligi to’g’risida bilimlar berish. b)tarbiyaviy maqsad: o’quvchilarni tabiat va atrof muhitga nisbatan ongli munosabatda bo’lishga undash, ekologik, iqtisodiy, ilmiy va huquqiy tarbiya berish c)rivojlantiruvchi maqsad: o`quvchilarning darslik va qo`shimcha adabiyotlar ustida mustaqil ishlash ko`nikmalarini rivojlantirish. d) shakllantiriladigan tayanch va fanga oid kompetensiyalar: tk-1, tk-2, tk-3, tk-4, tk-5, tk-6, xk-1, xk-3 ii.darsning turi: amaliy, nazariy, aralash, noan`aviy, ananaviy. iii.darsning usuli: . aqliy hujum, savol-javob, guruhlarda ishlash. iv.darsning jihozi: darslik ...

This file contains 134 pages in DOC format (4.3 MB). To download "6-sinf botanika konspekt o`zgargani", click the Telegram button on the left.

Tags: 6-sinf botanika konspekt o`zgar… DOC 134 pages Free download Telegram

6-sinf botanika konspekt o`zgargani

Page preview (5 pages)

Want to read more?

About "6-sinf botanika konspekt o`zgargani"

Similar files