metodik qo'llanmabarotova sh

DOC 30 pages 6.5 MB Free download

30 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 6.5 MB

File type DOC

Pages 30

Updated May 2026

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 30

3-4-sinf o‘quvchilarining matematika fanidan hisoblash malakasini rivojlantirishga doir topshiriqlar [image: image75.png] buxoro 2022-yil boshlang‘ich ta’lim inson hayoti poydevorini shakllantiruvchi uni mustaqil hayotga tayyorlovchi va yo‘naltiruvchi ta’lim hisoblanadi.agar inson hayotini bir muhtasham uyga qiyoslasak, boshlang‘ich ta’lim shu uyning poydevoridir.poydevor mustahkam bo‘lsa uy ham mustahkam bir necha yillarda ham o‘z mustahkamligini yo‘qotmaydi. ta’limga kompleks yondashish o‘quvchini bir vaqtda intelektual, imotsional,jismoniy, ma’naviy va ruhiy rivojlantirish orqali uni tez o‘zgaruvchan juda murakkab madaniyatli va o‘zaro bog‘liq dunyoda katta hayotga sifatliroq qilib tarbiyalash zarurdir. ta’lim jarayonida boshqotirma va qo‘shimcha mashqlar muhim ahamiyat kasb etadi .bboshqotirma va qo‘shimcha mashqlar o‘qitish vazifasiga xizmat qiladi,o‘quvchi nutqi va bolalar harakatini o‘z ichiga oladi.binobarin bu kabi mashg‘ulotlarda tirishqoqlik, matonatlilik eng kerakli irodaviy sifatlar tarbiyalanadi. qo‘llanmada keltirilgan bir qator vazifalar bolaning matematik qobiliyatini, mantiqan to‘g‘ri mulohaza va tahlil qilish mahoratini tekshirishga, bolani turli o‘quv ishlarida mashq qildiruvchi omil hamdir. shuningdek, bola mustaqil ravishda o‘zini o‘zi tekshirish va mashq qilish malakasiga ega …

2 / 30

jamiyatimizning ma’naviy yangilanishiga, ijtimoiy yo‘naltirilgan bozor iqtisodiyotini shakllantirishda, jahon hamjamiyatiga qo‘shilishini ta’minlaydigan, kadrlar tayyorlashning milliy masalasi ustivor mezon sifatida muhim rol o‘ynaydi.shuning uchun ham bugungi mustaqillik sharoitida o’qituvchilik kasbiga bo’lgan e’tibor va ayni damda unga qo‘yiladigan talablar ortib bormoqda. ta’lim jarayonini zamonaviylashtirish jahon talablariga mos mutaxasislarni tayyorlash,ularga ta’lim berish va ta’lim oluvchini o‘z ortidan ergashtira olishi uchun bugungi o‘qituvchi yuksak bilim va zamonaviy uslublar bilan qurollanishi kerak. ta’limning innovatsion metodlari o‘quvchilarning ulkan ta‘limiy qudratidan foydalanish , o‘quv jarayoniga musobaqa, ishbilarmonlik elementlarini kiritish imkonini beradi. umumta’lim maktablarda tahsil olayotgan boshlang‘ich sinf o’quvchilar yosh xususiyatlariga ko‘ra mustaqil faoliyat yuritishga tayyorlanish, bilimini yanada boyitish, uning samaradorligini oshirish, ularning hozirgi zamon talablariga mos fikrlar yuritadigan hayotda o‘z o‘rnini topishga intilish, hayotiy maqsadni belgilab olish, ma’naviy –axloqiy xulq atvorni takommillashtirish,kasbiy faoliyat yo‘nalishini qat’iy belgilab olishga nisbatan jiddiy munosabatda bo‘ladilar. “barcha illatlarning kelib chiqishi ilimsizlikdir”degan edi yunon faylasufi sokrat. shunday ekan,yosh avlodning yuksak bilim va tafakkur …

3 / 30

mcha mashqlardan foydalaniladi. bunda o’quvchi maktab dasturidan nimani va qay darajada egallaganini tekshiruvchi omil desak bo’ladi. qo‘llanmada keltirilgan bir qator vazifalar bolaning matematik qobiliyatini, mantiqan to‘g‘ri mulohaza va tahlil qilish mahoratini tekshirishga, bolani turli o‘quv ishlarida mashq qildiruvchi omil hamdir. shuningdek, bola mustaqil ravishda o‘zini o‘zi tekshirish va mashq qilish malakasiga ega bo’ladi. boshlang‘ich sinflarda boshqotirmalar hisoblash malakalarini shakllantirish ishi alohida o ‘rin egallaydi. og‘zaki hisoblash malakalarini egallash ta‘lim, tarbiya va amaliy faoliyatida katta ahamiyatga ega.ushbuni ahamiyati noananaviy darslar samaradorligini oshirishga yordam beradi. ushbu mashqlarda raqamlash,arifmetik amallarning natijalari va komponentlari orasidagi bog‘lanishlarni , shuningdek,komponentlardan birining o‘zgarishiga qarab natijaning ham o‘zgarishiga natijaning o‘zgarishini bilishga asoslangan. ushbu metodik tavsiyada matematika darslarida tashkil etiladigan didaktik o‘yinlarda o‘z ifodasini topadi. so‘ngi o‘n yillardagi o‘zgarishlar yoqimli, ammo shu bilan birga bizni xavotirlantiradi.har kuni yangi ish turlari va hattoki butun kasbiy sohalar paydo bo‘ladi. bugungi fan va texnika ilg‘or rivojlanib borayotgan bir vaqtda mashg‘ulotlar jarayonida ta’lim …

4 / 30

htirib steam tizimi shakllandi. endilikda timss-2023 xalqaro dasturida qatnashishga kirishildi. o‘zbekiston timss va boshqa xalqaro tadqiqotlarda qatnashish orqali rivojlangan mamlakatlar tajribalarini o‘zbekiston ta’lim tizimida qo‘llash, o‘z natijalarini boshqa davlatlardagi tengdoshlariga nisbatan matematika va tabiiy fanlardan savodxonligi qay darajada yuqori? timss yordamida o‘quvchilarning ta’limiy yutuqlari: bilish, qo‘llash, mulohaza yuritishi baholanadi. “bilish” bo‘limi o‘z ichiga matematikadan masalalar yechishni olgan bo‘lib, masalalar yechish o‘quvchilardan sonlarning xususiyatlariva oddiy geometric jismlar haqidagi nazariy bilimlar, ta’riflarni takroran aytib berish, standart grafik va diagrammalardan ma’lumot olishni o‘z ichiga qamrab oladi. “qo‘llashga” oid test topshiriqlarni bajarishda o‘quvchilar hayotiy vaziyatlarni o‘zida aks ettiradigan matematik va tabiiy, ilmiy masalalarni yechish, jadval, sxema, diagramma, grafiklarni talqin qilish, tajribalarni o‘tkazish ko‘nikmalarni namoyish etishlari zarur. “mulohaza yuritish” ga oid topshiriqlar o‘quvchilarning mantiqiy va tizimli fikrlash malakalarni aniqlaydi.mulohaza yuritishni talab etadigan masalalar taklif etadigan masalalar taklif etilayotgan vaziyatning yangiligi, savolning murakkabligi, yechish bosqichlari sonning ko‘pligi, turli bo‘limlardan bilimlarni integratsiyalashning zarurligi bilan bir- biridan farqlanishi …

5 / 30

fanlardan bilimlar berib kelajakda o‘quvchilarning yuqori malakali mutaxassis bo‘lib yetishishiga yordam beradi va yaxshi bilim olishga intilishadi va uni darhol amalda qo‘llashadi. misol tariqasida boshqotirmada shakllar berilgan shu shakllarning nomlarini,va bu shakllar nimaga o‘xshashligini uni qaysi kasb egalari ishlatishini,shushakllardan yasagan uylaridan o‘tkir,o‘tmas , to‘g‘ri burchaklarni topib ham “aql va qo‘l” shioriga yana bir marta amin bo‘ladilar. ilm- fan quvnoq bo‘lishi kerak, u o‘quvchilar uchun qiziqarli va o‘ziga jalb qiluvchi dars bo‘lsa anashunda samara beradi. boshqotirmalar va qo‘shimcha mashqlar. timss topshiriqlari 1. javobi 111, 222, 555, 666, 777 bo‘lgan misollar tuzing. buning uchun o‘quvchi yuzlik,o’nlik va birlik qaysi o‘rinda yozilishini o‘ylab fikrlab, boshqotirib ishlashi kerak.shu o‘rinda “sirli kvadratchalar” o‘yin metodi orqali ham o’quvchilarga mavzuni tez tushunishga yordam beradi. 2 . duradgorda 9ta yog‘och taxta bor edi. u bir nechta taxtalarni har birini bo‘lakka bo‘lib arraladi.shunda taxtalar soni 33 taga yetdi.duradgor nechta taxtani bo‘laklarga bo‘lib arraladi? bunda o‘quvchi hisoblashning amaliy ahamiyati shundaki, …

Want to read more?

Download all 30 pages for free via Telegram.

Download full file

About "metodik qo'llanmabarotova sh"

3-4-sinf o‘quvchilarining matematika fanidan hisoblash malakasini rivojlantirishga doir topshiriqlar [image: image75.png] buxoro 2022-yil boshlang‘ich ta’lim inson hayoti poydevorini shakllantiruvchi uni mustaqil hayotga tayyorlovchi va yo‘naltiruvchi ta’lim hisoblanadi.agar inson hayotini bir muhtasham uyga qiyoslasak, boshlang‘ich ta’lim shu uyning poydevoridir.poydevor mustahkam bo‘lsa uy ham mustahkam bir necha yillarda ham o‘z mustahkamligini yo‘qotmaydi. ta’limga kompleks yondashish o‘quvchini bir vaqtda intelektual, imotsional,jismoniy, ma’naviy va ruhiy rivojlantirish orqali uni tez o‘zgaruvchan juda murakkab madaniyatli va o‘zaro bog‘liq dunyoda katta hayotga sifatliroq qilib tarbiyalash zarurdir. ta’lim jarayonida boshqotirma va qo‘shimcha mashqlar muhim ahamiyat kasb etadi .bbos...

This file contains 30 pages in DOC format (6.5 MB). To download "metodik qo'llanmabarotova sh", click the Telegram button on the left.

Tags: metodik qo'llanmabarotova sh DOC 30 pages Free download Telegram