1-sinf matematika dars ishlanma

DOC 180 sahifa 1,1 MB Bepul yuklash

180 sahifa 1-sinf matematika dars ishlanma — DOC

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 1,1 MB

Fayl turi DOC

Sahifalar 180

Yangilangan May 2026

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 180

dars ishlanma matematika 1-dars fan: matematika sana: mavzu: narsalarning xossalari darsning maqsadi.: 1)o`quvchilarga “matematika fani” haqida tushuncha berish, narsalarning xossalari bilan tanishtirish.. 2) o`quvchilarning vatanga bo`lgan mehrini odhirish, matematika darsiga qiziqishini uyg`otishga harakat qilaish. 3) o‘quvchilarning narsalarning xossalari haqidagi tushunchalarni taqqoslashga oid malakalarini mustahkamlash. dars turi: yangi bilim beruvchi dars metodlar: suhbat, «kim tez topadi?» interfaol metodi, mustaqil ish. dars jihozlari: darslik, tarqatma materiallar, mavzuga doir plakatlar. darsning borishi: i.tashkiliy qism: darsning maqsadini aytish. ii.yangi mavzu bayoni: barcha o`quvchilarga “matematika fani” nimani orgatishi haqida tushuncha beriladi. biz hayotda turli xil sonlarga, o`lchamlarga hakllarga duch kelamiz. ana shu duch kelgan vaziyatda hisb-kitobni, muammoni hal qilishni, topqirlikni, ziyraklikni bizga “matematika fani” o`rgatadi. so`ng “matematika” 1-sinf darsligi bilan tanishtiriladi. undagi har bir detal izohlanadi.mualliflari: m.ahmedov, n.abduraxmonova, m.jumayev haqida tanishtiriladi.1-sindga berilgan barcha darsliklar prezidentimiz tomonidan berilgan sovg`a ekanligi tushuntiriladi. so`ng darslikning 3-sahifasida berilgan rasmlar ustida ishlr olib boriladi. 1-sentar “mustaqillik kuni’dan so`ng 2-sentabr kuni …

2 / 180

ar kichik hikoya tuzadilar. hikoyadagi har bir bolaga ism qoyiladi va harakatlariga qarab ularning nima qilayotganligini aytib bearadilar. shuningdek o`quvchilarga atrof-muhitni ozoda saqlanishi, har bir o`quv qurollari, maktab mulkiga ziyon yetkazmaslik lozimligi ta`kidlanadi. shuningdek o`quvchilar bilan matematika daftarida berilgan topshiriqlar bilan ham ishlar oilb boriladi. v. o`quvchilarni baholash. darsda faol qatnashgan o`quvchilar baholanadi. vi. uyga vazifa berish, darsni yakunlash: uyga vazifa matematika daftaridagi topshiriqlarni bajarib kelish topshiriladi. dars yakunlandi. 2-dars fan: matematika sana: mavzu: narsalarning rangi, shakli, o`lchami. darsning maqsadi.: 1)o`quvchilarga narsalarning rangi, shakli va o`lhami kabi tushunchalarni o`rgatish. 2) o`quvchilarning ekologik madaniyatini oshirisjga harakat qilaish. 3) o‘quvchilarning narsalarning rangi, shakli va o`lchamiga qarab ajrata olish malakalarini mustahkamlash. dars turi: yangi bilim beruvchi dars metodlar: suhbat, «kim tez topadi?» interfaol metodi, mustaqil ish. dars jihozlari: darslik, tarqatma materiallar, mavzuga doir plakatlar. darsning borishi: i.tashkiliy qism: darsning maqsadini aytish. ii.o’tilgan mavzuni so’rash va mustahkamlash. uyga berilgan vazifa parta oralab tekshirib chiqiladi. …

3 / 180

yim tanlaganimzida biz albatta rang-baranglikka e`tibor beramiz. demak, biz tabiatda turli xil ranglar bilan tanishamiz: oq, qora, yashil, sariq, qizil, ko`k, binafsha, jigarrang, kul rang. hatto kamalak ham o`zida barcha ranglarni aks ettirib, ko`zimizni quvontiradi. tabiatdagi barcha narsalar o`zining o`lchamiga ega. biz quyosh, oy, yulduzlarni haqiqaiy o`lchamini tasavvur qila olmamiz,ular juda ham ulkandr. hayotda har bir foydalanilayotgan narsalarning inson ehtiyojiga qarab o`lchamlari yaratilgan. koptoklar o`yin turiga qarab turli xil o`lchamda bo`ladi. kublar ham shular jumlasidandir. masalan, hozirda urf bo`layotgan telefonlarni olaylik. biz ularni qo`limiz bilan bemalol ushlashimiz va uni cho`ntagimizga yoki sumkamizga solib qo`yishimiz uchun kichik o`lchamli va ixcham yaratilgan. agar biz uni kitoday o`lchamidan oydalansak, u bizga noqulaylik tug`diradi,. tabiatdagi barcha narsalarning o`lchamlari , shakli va ranglari solishtiriladi. o`quvchilar bilan dam olish daqiqasi o`tkaziladi. !iv. mustahkamlash. yangi mavzuni mustahkamlash uchun o`quvchilar bilan darslikdagi rasmlar asosida ishlar olib boriladi.darslikning 4-sahifasida ko`rsatilgan rasmlar asosida o`quvchilar kichik hikoya tuzadilar. hikoyadagi har bir …

4 / 180

kabi tushunchalarni o`rgatish. 2) o`quvchilarning matematika darsiga bo`lgan qiziqishlarini oshirish, bilim olishga intilishlarini shakllantirish.. 3) o‘quvchilarning narsalarning olchamlari: uzun-qisqa, keng-tor, baland-past kabi tushunchalarni taqqoslashga oid malakalarini mustahkamlash. dars turi: yangi bilim beruvchi dars metodlar: suhbat, «kim tez topadi?» interfaol metodi, mustaqil ish. dars jihozlari: darslik, tarqatma materiallar, mavzuga doir plakatlar. darsning borishi: i.tashkiliy qism: darsning maqsadini aytish. ii.o’tilgan mavzuni so’rash va mustahkamlash. uyga berilgan vazifa parta oralab tekshirib chiqiladi. o`quvchilarning qo`l motorikasining shakllanishi o`rganiladi. chiziq ichida yozish, nuqtalarni biriktirish, chiziqlarni to`g`ri chizishga o`rgatish, bilimlarini mustahkamlanadi.. iii.yangi mavzu bayoni: so`ng yangi mavzu o`qituvchi tomonidan yoritiladi avvalgi darsda o`rganilgan mavzularga asosan yangi mavzu tushuntiriladi. har bir narsaning o`z o`lchami borligi, ehtiyoj asosida uning o`lchamlari yaratilishi ta`kidlanadi. biz har doim yo`llardan yuramiz, ko`proq yursak uzun yo`l ekan deymiz, birior bir joyga tezda yetib borsak- qisqa yo`ldan yurganimizni ta`kidlaymiz. demak, matematikada uzun –qisqa tushunchasi ham bo`ladi. daraxtlar ham uzun-qisqa bo`lishi mumkin. msalan: terak-uzun bo`ladi, …

5 / 180

asosida ishlar olib boriladi.darslikning 5-sahifasida ko`rsatilgan rasmlar asosida o`quvchilar kichik hikoya tuzadilar.. shuningdek o`quvchilarga atrof-muhitni ozoda saqlanishi, maktab mulkiga ziyon yetkazmaslik lozimligi ta`kidlanadi. shuningdek o`quvchilar bilan matematika daftarida berilgan topshiriqlar bilan ham ishlar oilb boriladi. v. o`quvchilarni baholash. darsda faol qatnashgan o`quvchilar baholanadi. vi. uyga vazifa berish, darsni yakunlash: uyga vazifa matematika daftaridagi topshiriqlarni bajarib kelish topshiriladi. dars yakunlandi. 4-dars fan: matematika sana: mavzu: ustida, ostida, chapdan o`ngda, oldin, keyin, orasida, yonida darsning maqsadi.: 1)o`quvchilarga ustida, ostida, chapdan o`ngda, oldin, keyin, orasida, yonida kabi tushunchalarni o`rgatish. 2) o`quvchilarning ekologik madaniyatini oshirisjga harakat qilaish. 3) o‘quvchilarning o`ng, chap, ustida va osida kabi tushunchalarni taqqoslashga oid malakalarini mustahkamlash. dars turi: yangi bilim beruvchi dars metodlar: suhbat, «kim tez topadi?» interfaol metodi, mustaqil ish. dars jihozlari: darslik, tarqatma materiallar, mavzuga doir plakatlar. darsning borishi: i.tashkiliy qism: darsning maqsadini aytish. ii.o’tilgan mavzuni so’rash va mustahkamlash. uyga berilgan vazifa parta oralab tekshirib chiqiladi. o`quvchilarning qo`l …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 180 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"1-sinf matematika dars ishlanma" haqida

dars ishlanma matematika 1-dars fan: matematika sana: mavzu: narsalarning xossalari darsning maqsadi.: 1)o`quvchilarga “matematika fani” haqida tushuncha berish, narsalarning xossalari bilan tanishtirish.. 2) o`quvchilarning vatanga bo`lgan mehrini odhirish, matematika darsiga qiziqishini uyg`otishga harakat qilaish. 3) o‘quvchilarning narsalarning xossalari haqidagi tushunchalarni taqqoslashga oid malakalarini mustahkamlash. dars turi: yangi bilim beruvchi dars metodlar: suhbat, «kim tez topadi?» interfaol metodi, mustaqil ish. dars jihozlari: darslik, tarqatma materiallar, mavzuga doir plakatlar. darsning borishi: i.tashkiliy qism: darsning maqsadini aytish. ii.yangi mavzu bayoni: barcha o`quvchilarga “matematika fani” nimani orgatishi haqida tushuncha beriladi. biz hayotda turli xil son...

Bu fayl DOC formatida 180 sahifadan iborat (1,1 MB). "1-sinf matematika dars ishlanma"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: 1-sinf matematika dars ishlanma DOC 180 sahifa Bepul yuklash Telegram