o’quv tajriba maydonida o’tkaziladigan biron bir mavzuga bir soatlik dars ishlanma yozish

PPTX 1,6 МБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1731444617.pptx /docprops/thumbnail.jpeg mavzu:o’quv tajriba maydonida o’tkaziladigan biron bir mavzuga bir soatlik dars ishlanma yozish mavzu:o’quv tajriba maydonida o’tkaziladigan biron bir mavzuga bir soatlik dars ishlanma yozish ijtimoiy tarqqiyotning zamonaviy bosqichi uzluksiz taʼlim tizmi oldiga yosh avlodni har tamonlama barkamol etib tarbiyalashni talab etmoqda. zamonaviy taʼlimda tafakkuri boy, dunyoqarashi keng, mustaqil fikrga ega bo`lgan mutaxasislarni tayyorlashni taqazo etmoqda. o‘zbekiston respublikasi “taʼlim to‘g‘risida” gi qonuni talablari asosida malakali mutaxassis va barkamol shaxsni tarbiyalashda uzluksiz taʼlim tizimining asosiy bosqichlaridan biri bu boshlang‘ich taʼlim hisoblanadi. mazkur bosqich o‘quvchilarni ilmiy bilimlarni puxta va chuqur o‘rgatish ularning taffakurini shakllantirishda asos bo‘lib xizmat qiladi. respublikamizda boshlang‘ich taʼlim mazmunini takomillashtirish, uni ilg‘or g‘oyalar bilan boyitish, bu davrda o‘quvchilarning chuqur bilim olishlariga imkon beruvchi moddiy texnik bazani mustahkamlashga alohida eʼtibor qaratilgan. o‘zbekiston respublikasining birinchi prezidenti i.a.karimov o‘zbekiston respublikasi oliy majlisining 9-sessiyasida so‘zlagan nutqida boshlang‘ich taʼlimni tashkil etishga nisbatan yangicha munosabatni qaror toptirish, uzluksiz taʼlim tizimining mazkur bosqichiga malakali mutaxassislarni …

imlar to‘plashga imkon beradi. shuning uchun ham pedagogika oliy o‘quv yurtlarining talabalari, ayniqsa, bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilari, tabiatshunoslik fanini o‘qitishning ilmiynazariy va amaliy yutuqlari bilan yaxshi tanish bo‘lishlari kerak. shu o‘rinda prezidentimiz sh.m.mirziyoyev “yangi o‘zbekiston taʼlimining kelajagi” haqida quyidagi fikrlarini bildiradi: “taʼlim sifatini oshirish - yangi o‘zbekiston taraqqiyotining yakkayu yagona to‘g‘ri yo‘lidir”. “najot taʼlimda, najot tarbiyada, najot bilimda. maktab taʼlimini rivojlantirsak, oliy taʼlim ham, ilm ham kelajakda rivojlanadi. hozir bu masalaga eʼtibor qilmasak, nafaqat kechirmaydi, yoshlarimiz sharoit bor joyga ketadi”. tabiatning inson ongidagi aksi bo‘lgan tabiatshunoslik jamiyatning rivojlanishi bilan mukammalashadi. tabiatshunoslik tushunchalarini o‘zlashtirishda predmetlararo; nutqni rivojlantirish, o‘qish, matematika, ona tili, musiqa, ashulla, mehnat taʼlimi, rasm fanlari bilan aloqa o‘rnatilishi muhim ahamiyatga ega. predmetlararo aloqadan tizimli ravishda foydalanish bolalarni ilgari olingan bilimlarni qo‘llashiga, o‘quv faoliyatlarining barcha turlarida mantiqiy bog‘lanish o‘rnatishga o‘rgatadi. tabiatshunsolik fanini o‘qitish metodikasini yaxshi bilish boshlang‘ich sinf o‘qituvchisiga bolalarni o‘qitishni to‘g‘ri tashkil qilish imkonini beradi. tabiatshunoslik fanining mazmunini ochib …

b bo‘lmagan tahlil va sintez, taqqoslash va umumlashtirish, tabiat ishlarining majburiy tarkibiy qismlari bo‘lishi lozim. tabiiy fanlar o‘quvchilarni, insonning tabiatga taʼsirini va tabiat boyliklarini avaylab - asrashni o‘rgatadi. tabiiy fan tushunchasini samarali o‘zlashtirishni taʼminlovchi metod bu tabiatni kuzatish metodi hisoblanadi. kuzatishlar xulosasiga ko‘ra, o‘simlik, hayvon yoki biror hodisa haqida o‘quvchida aniq tasavvurlar hosil bo‘ladi. tabiatshunoslikni o‘qitish jarayonida dunyoni ilmiy tushunish asoslarini shakllantirish uchun tabiatga insonparvarlik munosabatini, vatanparvarlikni va go‘zallikni tushunishni tarbiyalash kerak. tabiatshunoslikni o‘qitishda og‘zaki, ko‘rgazmali, amaliy va boshqa metodlardan foydalaniladi. hozirgi kunda o‘quvchilarga zamonaviy bilim berishda ularning ijodiy faolligi, individual qobiliyatlarini ochishga qaratilgan metodlar tobora ko‘proq qo‘llanilmoqda. tabiatshunoslik bo‘yicha mashg‘ulotlarni sinfdan va maktabdan tashqari tadbirlar: ochiq havodagi o‘yinlar, o‘lkashunoslik sayyohatlari, yurishlar bilan chambarchas bog‘lamoq zarur. tabiatshunoslik darslari — bu mehnat tarbiyasi maktabi hamdir. aniq misollarda o‘quvchilarni odam mehnati — uning jismoniy va ma‘naviy sihatligining manbai ekanligiga ishontirib, o‘qituvchi mehnatga muhabbatni, astoydil mehnat qilish istagini, mehnat ahliga hurmatini tarbiyalaydi. boshlang‘ich …

sti boyliklari, suv, havo, o‘simliklar, hayvonlarni muhofaza qilish mavzulari bilan tanishadilar. tabiatshunoslik o‘zining mazmuni va metodlari bilan o‘quvchilarni har tomonlama tarbiyalash uchun cheksiz imkoniyatlarga ega. tabiat — dunyo fani va shuning uchun ham tabiatshunoslik darslari o‘quv materiali mazmunini yetkazishning o‘ylab chiqilgan metodikasini talab qiladi, uning asosiy maqsadi bilimlar yig‘indisini faqat esda qoldirish bo‘lib qolmasdan, balki ularni ishonchga aylantirish hamdir. ishonch insonlarga, atrof olamga bo‘lgan munosabatda, odatlarda, ish tutishda, xulqatvorda namoyon bo‘lishi kerak. bilish muayyan voqea, hodisa, jarayon yoki predmetning mohiyatini anglashga yo‘naltirilgan faoliyat samarasi sanaladi. qiziqish esa ana shu yo‘lda olib borilayotgan faoliyatning samaradorligini ta’minlovchi omildir. tabiatga bo‘lgan qiziqishni shakllantirish ana shu maqsadda olib borilayotgan murakkab pedagogik faoliyat natijasi sifatida namoyon bo‘ladi. xulosa qilib aytganda boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida tabiatga bo‘lgan qiziqishni shakllantirishda o‘ziga xos psixologik-pedogogik xususiyatlar ko‘zga tashlanadi. bu yosh davr o‘quvchilari tabiatshunoslik bilimlarini xissiy idrok asosida anglashga o‘rgatadi. o‘quvchilarga tizimli tabiatshunoslik bilimlarini berish va ularda tabiatshunoslik asoslari borasidagi jonli …

uvchilarini darsdan tashqari mashg‘ulotlarda ekologik qadiryatlar asosida tarbiyalash. ped. fan. diss.2000 yil. image2.png image3.png image4.png image5.png image6.png image7.jpeg image8.png image9.jpeg image10.png image11.jpeg image12.png image13.jpeg image1.png

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "o’quv tajriba maydonida o’tkaziladigan biron bir mavzuga bir soatlik dars ishlanma yozish"

1731444617.pptx /docprops/thumbnail.jpeg mavzu:o’quv tajriba maydonida o’tkaziladigan biron bir mavzuga bir soatlik dars ishlanma yozish mavzu:o’quv tajriba maydonida o’tkaziladigan biron bir mavzuga bir soatlik dars ishlanma yozish ijtimoiy tarqqiyotning zamonaviy bosqichi uzluksiz taʼlim tizmi oldiga yosh avlodni har tamonlama barkamol etib tarbiyalashni talab etmoqda. zamonaviy taʼlimda tafakkuri boy, dunyoqarashi keng, mustaqil fikrga ega bo`lgan mutaxasislarni tayyorlashni taqazo etmoqda. o‘zbekiston respublikasi “taʼlim to‘g‘risida” gi qonuni talablari asosida malakali mutaxassis va barkamol shaxsni tarbiyalashda uzluksiz taʼlim tizimining asosiy bosqichlaridan biri bu boshlang‘ich taʼlim hisoblanadi. mazkur bosqich o‘quvchilarni ilmiy bilimlarni puxta va chuqur o‘rgatish ularning ta...

Формат PPTX, 1,6 МБ. Чтобы скачать "o’quv tajriba maydonida o’tkaziladigan biron bir mavzuga bir soatlik dars ishlanma yozish", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: o’quv tajriba maydonida o’tkazi… PPTX Бесплатная загрузка Telegram