ona_tili_1_metodika

PDF 120 стр. 2,4 МБ Бесплатная загрузка

120 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 2,4 МБ

Тип файла PDF

Страницы 120

Обновлено Май 2026

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 120

u. masharipova, m. umarova, d. baynazarova ona tili 1-sinf (boshlang‘ich sinf o‘qituvchilari uchun ilg‘or pedagogik va axborot kommunikativ texnologiyalarni ta’lim jarayoniga joriy etish bo‘yicha metodik qo‘llanma) «sharq» nashriot-matbaa aksiyadorlik kompaniyasi bosh tahririyati toshkent – 2014 2 taqrizchi lar: d.x. shodmonqulova – nizomiy nomidagi tdpu «boshlang‘ich ta’lim metodikasi» kafedrasi professori, filologiya fanlari nomzodi; z. muratova – respublika ta’lim markazi «boshlang‘ich ta’lim» bo‘imi bosh metodisti; sh. yo‘ldosheva – farg‘ona viloyati marg‘ilon shahri 1-diu maktabi boshlang‘ich sinf o‘qituvchisi. ona tili: 1-sinf. o‘qituvchilar uchun metodik qo‘llanma / u. ma sharipova, m. umarova, d. baynazarova. – t.: «sharq», 2014. – 120 b. mustaqillikdan buyon o‘tgan davr mobaynida uzluksiz ta’limning barcha jabhalari- da jiddiy sifat va miqdor o‘zgarishlari sodir bo‘layotgan bir paytda boshlang‘ich ta’limni yangi pedagogik texnologiyalar asosida tashkil etish zamon talabidir. ushbu metodik qo‘llanmada 1-sinf ona tili darslarining maqsad va vazifalari, o‘quv jarayonining sama radorligini ta’minlashga qaratilgan pedagogik texnologiyalar va axborot texnologiyalari asosida tuzilgan dars …

2 / 120

or shaxsga, yoshlarning yuragiga chuqur kirib boradigan yuksak fazilatlar egasiga aylanishini hayotning o‘zi talab etmoqda. i. a. karimov davlatimiz hukumati tomonidan 2014-yil «sog‘lom bola yili» deb e’lon qi lindi va davlat dasturida boshlang‘ich sinflarda o‘qitish sifatini yaxshilash chora- tadbirlarini amalga oshirish bo‘yicha ko‘pgina vazifalar belgilab berildi. boshlang‘ich ta’lim bo‘yicha yangi tahrirdagi davlat ta’lim standarti ham mustaqillik davridagi tajribalar natijasi sifatida maydonga keldi va bugungi kun- da u boshlang‘ich ta’lim darsliklari va metodik qo‘llanmalarining yangi avlodini yaratishda dasturulamal vazifasini o‘tamoqda. boshlang‘ich ta’lim standartida o‘quvchilar o‘qish malakalarining sifatlarni va ijodiy fikrlay olishlari, o‘z-o‘zini nazorat qila bilishlari, nutq madaniyatini o‘zlashtirishlari, husnixat bilan savodli yozish ko‘nikmalarini egallashlari alohida qayd etilgan. boshlang‘ich sinfda ona tili ta’limi bolalarning tafakkur qilish faoliyatlarini kengaytirish, erkin fikrlay olish, o‘zgalar fikrini anglash, o‘z fikrlarini og‘zaki va yozma ravishda ravon bayon qila olish, jamiyat a’zolari bilan erkin muloqotda bo‘la olish ko‘nikma va malakalarga xizmat qiladi. bu vazifalarni amalga oshirish ko‘p jihatdan …

3 / 120

aki va yozma nutqlarining savodli bo‘lishiga, husnixat bilan savodli yozishga o‘rgatish; vatanimizning o‘tmishi, buguni va mustaqillik yillaridagi taraqqiyoti, milliy urf-odatlari, borliq va jami- yat haqidagi mavjud bilimlarini yanada boyitish maqsad qilib olindi. bu maqsad- ni amalga oshirishda turli metodlardan va metodik ish turlaridan foydalanildi. ular o‘quvchilarni o‘ylashga, izlanishga, xulosalar chiqarishga undaydi, ona tili- ga bo‘lgan qiziqishlarini oshiradi. mazkur metodik qo‘llanmada ishlanmasi berilmagan darslar boshqa darslar tuzilishidan foydalangan holda tashkil qilinadi. ushbu metodik qo‘llanma yuzasidan bildirilgan fikrlarni mualliflar mam- nuniyat bilan qabul qiladilar. boshlang‘ich sinfda «ona tili» fanini o‘qitishning maqsad va vazifalari maktablarda ona tili o‘rgatishning mazmuni jamiyat rivojlanishining hozir- gi bosqichida davlatimizning maktab oldiga qo‘ygan vazifasiga moslangan. bu vazifalar qo‘p qirrali bo‘lib, ularni bajarish o‘quvchilar ongini o‘stirishga, ularga g‘oyaviy-siyosiy, axloqiy, estetik va mehnat tarbiyasini berishga yo‘naltirilgan. ona tilini o‘rgatish natijasida o‘quvchilarda o‘z fikrini grammatik to‘g‘ri, uslubiy aniq, mazmunli, ohangga rioya qilib ifodalay olish va uni imloviy to‘g‘ri yoza olish ko‘nikmalari …

4 / 120

afik va punktuatsion) bilimlar tashkil etadi. bu bi limlar, birinchidan, grammatik, fonetik, so‘z yasalishiga oid tushunchalarda, ikkinchidan, grafik, orfografik, punktuatsion qoidalarda namoyon bo‘ladi. bun- dan tashqari o‘zbek tili kursi fonetik, grafik, morfologik, sintaktik va boshqa ko‘nikma va malakalarni ham o‘z ichiga oladi. tilni o‘rganish jarayonida o‘quvchilarda boshqa ko‘pgina o‘quv predmetlari uchun umumiy bo‘lgan ko‘nikmalar (predmetlararo ko‘nikmalar)ni hosil qilish 5 ustida ham ish olib boriladi. pedagogikada bunday fanlararo ko‘nikmalarga analiz, sintez, abstraktlashtirish (til hodisalarini fikran tasavvur etish), umum- lashtirish, guruhlash, taqqoslash kabilar kiradi. ushbu ko‘nikmalarni o‘quv chilarda shakllantirish ustida maqsadga muvofiq ishlash ularning o‘quv faoli- yatini faollashtirishga, bilimlarini muvaffaqiyatli egallashlariga imkoniyat yaratadi. ona tili fanidan hosil qilinadigan maxsus ko‘nikmalar bilan fanlararo ko‘nikmalar bir-biridan ajratilmagan holda o‘quv-tarbiyaviy jarayonda shakllan- tiriladi. boshlang‘ich sinflar ona tili fani 1–4-sinflarda tilning hamma tomonlari o‘zaro bog‘liq holda o‘rganilishi hisobga olinib tuzilgan, har bir sinfda fonetika, leksika, grammatika va so‘z yasalishi haqida elementar bilimlar beriladi. fan- ning bunday …

5 / 120

huncha va qoidalarni amaliy bajarib boradi hamda keyingi sinflarda bu ish turi tushuncha- larni nazariy o‘rganishga zamin yaratadi. dasturning «grammatika, imlo va nutq o‘stirish» bo‘limi har bir sinfda quyidagicha qismlarni o‘z ichiga oladi: «tovushlar va harflar», «so‘z», «gap», «bog‘lanishli nutq». asosiy mavzular bosqichli izchillik tamoyiliga asoslanib, har to‘rt sinfda o‘rganiladi. har bir sinfda yetakchi mavzular ajratiladi. 1-sinfda fonetika va grafikaga oid mavzularni o‘rganishga katta o‘rin beriladi, chunki o‘quvchilar o‘qish va yozish jarayonini egallaydilar. o‘zbek tili yozuvi tovush yozuvi hisoblanadi, chunki tovush yozuvda harflar bilan ifodalanadi. 1-sinf o‘quvchilari quyidagilarni bilib olishlari lozim: a) tovushni talaffuz qilamiz va eshitamiz; b) harfni ko‘ramiz, o‘qiymiz va yozamiz; d) harf – tovushning yozuvda ifodalanadigan belgisi. o‘quvchilar ko‘pincha tovush bilan harfni aralashtirib, xatoga yo‘l qo‘ya dilar. ularda grafik malakani shakllantirish uchun quyidagilarni o‘rgatish zarur: 6 1) bir undosh harf yozuvda ikki undosh tovushni ifodalashi mumkin (masalan, kitob so‘zidagi b harfi p tovushini, kitobim so‘zidagi b harfi …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 120 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "ona_tili_1_metodika"

u. masharipova, m. umarova, d. baynazarova ona tili 1-sinf (boshlang‘ich sinf o‘qituvchilari uchun ilg‘or pedagogik va axborot kommunikativ texnologiyalarni ta’lim jarayoniga joriy etish bo‘yicha metodik qo‘llanma) «sharq» nashriot-matbaa aksiyadorlik kompaniyasi bosh tahririyati toshkent – 2014 2 taqrizchi lar: d.x. shodmonqulova – nizomiy nomidagi tdpu «boshlang‘ich ta’lim metodikasi» kafedrasi professori, filologiya fanlari nomzodi; z. muratova – respublika ta’lim markazi «boshlang‘ich ta’lim» bo‘imi bosh metodisti; sh. yo‘ldosheva – farg‘ona viloyati marg‘ilon shahri 1-diu maktabi boshlang‘ich sinf o‘qituvchisi. ona tili: 1-sinf. o‘qituvchilar uchun metodik qo‘llanma / u. ma sharipova, m. umarova, d. baynazarova. – t.: «sharq», 2014. – 120 b. mustaqillikdan buyon o‘tgan davr mobaynida ...

Этот файл содержит 120 стр. в формате PDF (2,4 МБ). Чтобы скачать "ona_tili_1_metodika", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: ona_tili_1_metodika PDF 120 стр. Бесплатная загрузка Telegram