1-4-sinf matematika

DOCX 73 стр. 7,8 МБ Бесплатная загрузка

73 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 7,8 МБ

Тип файла DOCX

Страницы 73

Обновлено Май 2026

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 73

“tasdiqlayman” ____-maktab rahbari. _________ ___________________ “__” _____________ 20__yil [bookmark: _goback]“qiziqarli matematika” to’garakning 2019-2020 o’quv yili qatnashchilari uchuno’quv rejasi № mavzular soat sana 1 narsalarning xossalari 2 2 narsalarning rangi,shakli, o’lchami 2 3 1 soni 2 4 oralatib sanash 2 5 santimetr haqida tushuncha 2 6 yig'indini topishga doir masalalar. bo'sh kataklarni to'ldirishga doir misollar yechish. 2 7 «2 , 3 sonlarga ko‘paytirish va bo‘lish jadvali»ni takrorlash 2 8 to’rtni ko’paytirish va 4 ga bo’lish 2 9 sonni 1ga bo`lish. 2 10 qavsli ifodalar 2 11 hisoblashlarda qo‘shish va ayirish qoidalaridan foydalanish. 2 12 uch va undan ortiq ko‘paytuvchilami ko‘paytirish 2 13 yuzliklar.295-302- misol va masala. 2 14 uch xonali sonlarni taqqoslash. 337-344- misol va masala. 2 15 sonni 10,100 marta kamaytirish. 388-395- misol va masala. 2 16 burchaklarning turlari. 2 17 uchburchaklaming turlari. 432-439-misol va masala. 2 18 o‘nli sanoq sistemasi haqida tushuncha 2 19 pozitsion va nopozitsion sanoq sistemasi …

2 / 73

i uyg’otish. rivojlantiruvchi: o’quvchilarda matematik nutq, xotira, tafakkurni, yozuv ko’nikmalarini rivojlantirish. o’quvchilarning faolligini oshirish, olingan bilimlarini hayot bilan bog’lash. tayanch kompetensiyalar: axborot bilan ishlash kompetensiya elementi:mavzu doirasida ko’rsatilgan multimedia ilovalariga ongli munosabat bildirish. matematikaga oid atamalarni to‘g‘ri talaffuz etish; fanga oid kompetensiyalar: o’rganilgan matematik usullardan kundalik vaziyatlarda mehnatni yengillashtirish maqsadida foydalana olish. o’quvchilar sonlarni qo’shish bilishlari kundalik hayotda hisob – kitoblarni mustaqil bajara olishlari uchun juda zarur. dars turi:yangi bilim beruvchi: savol-javob, o’yin dars ko’rgazmasi:turli narsalar,o’yinchoq,meva,sabzavot,o’quv qurollari maketi,1-sinf “matematika” daftari. darsning texnologik xaritasi t|r dars bosqichlari bajariladigan ish mazmuni bajariladigan ish shakli ajratilgan vaqt 1 tashkiliy qism o’quvchilarni darsga tayyorlash. navbatchi axboroti. suhbat. 3 daqiqa 2 o’tilgan mavzuni takrorlash o’tilgan mavzuni takrorlash. savol va topshiriqlar berib, xulosalash. savol- javob. 10 daqiqa 3 yangi mavzu ustida ishlash noma’lum ayriluvchini topish. ko’rgazmalilik. 20 daqiqa 4 yangi mavzuni mustahkamlash misol va masala ustida ishlash daftar bilan ishlash 10 daqiqa 5 darsni yakunlash va …

3 / 73

rsalarni isrof qilib ulardan oqilona foydalana olmaydi. kitoblarga yozib yirtib, boshqa narsalarni ham isrof qilib ketadilar. uyda ham hamma narsalardan oqilona foydalaning. barcha narsalar bir biriga o’xshamaydi va o’xshaydigani ha bo’ladi, masalan olma behiga o’xshamaydi. iii.daftar bilan ishlash:o’quvchilar darslikdagi narsalar bilan tanishadilar, qanday foydalanishimizni aytib berishlari kerak. matematika daftariga rasmlarni bo’yab chiqishlari aytiladi. dars davomida qiynalgan o’quvchilarga yakka tartibda yordam beriladi. iv.dam olish daqiqa: biz yozdik,yozdik,yozdik qo’llarimiz dam olsin. chiroyli yoz,yozsang xat, chunki bu ham zo’r san’at. darsni yakunlash: dars davomida faol qatnashgan o’quvchilar rag’batlantiriladi. v.uyga vazifa:uydagi, uygacha bo’lgan barcha narsalarni kuzatib ularni ajratish. mavzu:narsalarning rangi,shakli, o’lchami darsning maqsadi: ta’limiy:o’quvchilarga narsalarni rangi,shakli,o’lchami haqida tushuncha berish tarbiyaviy:o’quvchilarga narsalardan unumli foydalanish kabi hislatlarini uyg’otish. rivojlantiruvchi:tabiatda narsalarni ajrata olish ko’nikma malakalarini rivojlantirish. tayanch kompetensiyalar:axborot bilan ishlash kompetensiya elementi:mavzu doirasida ko’rsatilgan multimedia ilovalariga ongli munosabat bildirish.tk4 boshqalar fikrini tinglab, tushuna olish va o‘z fikrini himoya qila olish; tk2 ustunli, chiziqli va doiraviy diagrammalar, jadvallar, …

4 / 73

i bajariladigan ish shakli ajratilgan vaqt 1 tashkiliy qism o’quvchilarni darsga tayyorlash. navbatchi axboroti. suhbat. 3 daqiqa 2 o’tilgan mavzuni takrorlash o’tilgan mavzuni takrorlash. savol va topshiriqlar berib, xulosalash. savol- javob. 10 daqiqa 3 yangi mavzu ustida ishlash noma’lum ayriluvchini topish. ko’rgazmalilik. 20 daqiqa 4 yangi mavzuni mustahkamlash misol va masala ustida ishlash daftar bilan ishlash 10 daqiqa 5 darsni yakunlash va o’quvchilarni rag’batlantirish uyga vazifani tushuntirish rag’batlantirish. 2 daqiqa darsning borishi: i.tashkiliy qism:a)o’quvchilar diqqatini darsga jalb etish.b)davomatni aniqlash ii.yangi mavzu bayoni: o’quvchilar diqqati doskadagi narsalarga qaratiladi.(rasmda nimalarni ko’ryapsiz?) –kitobingizda-chi? matematika kitobining 4-sahifasida-chi? bu narsalar nomlari bir hil lekin shakli,rangi, hajmi har hil masalan to’rtburchak ikkita lekin ularning rangi ham shakli ham har hil. darslikdagi koptoklar nomi bir hil lekin shakli va rangi har hil, rubob ikkita lekin biri kichik biri kata, qushchalar uchta lekin ularning farqlari bor.. soat, ko’ptok, likopcha aylana bular hammasi doira shaklida lekin ularning nomlari har …

5 / 73

yakunlash:dars davomida faol qatnashgan o’quvchilar rag’batlantiriladi. v.uyga vazifa: tabiatdagi barcha narsalarni shaklini , rangi, o’lchami kuzatib ularni farqlash. mavzu:1 soni darsning maqsadi. bir raqami va soni bilan tanishtirish. 1 dan 10 gacha sonlar ketma-ketligi va narsalarni sanashni mashq qilish. o‘quvchilarning fikrlash qobiliyatini, tafakkurini boyitish, pul muomalasi va odob-axloq madaniyatini shakllantirish. iqtisodiy tarbiya berish, sotuvchi bilan oluvchi o‘rtasidagi muomala madaniyatini o‘rgatish.tayanch kompetensiyalar: axborot bilan ishlash kompetensiya elementi:mavzu doirasida ko’rsatilgan multimedia ilovalariga ongli munosabat bildirish. tk2 ustunli, chiziqli va doiraviy diagrammalar, jadvallar, chizmalar ko‘rinishida berilgan statistik ma’lumotlarni o‘qiy olish, tushunish va foydalana olish. fanga oid kompetensiyalar: o’rganilgan matematik usullardan kundalik vaziyatlarda mehnatni yengillashtirish maqsadida foydalana olish. o’quvchilar sonlarni qo’shish bilishlari kundalik hayotda hisob – kitoblarni mustaqil bajara olishlari uchun juda zarur. metod: “aqliy hujum”,“ klaster” lardan foydalanish,taqdimot, suhbat, tushuntirish, bahs- munozara. shakl:jamoa,guruhda ishlash,hamma o’zi uchun. dars jihozlari:a) raqamli kartochkalar;b) mavzuga mos rasmlar (mushuk, gullar, jo‘ja rasmi). darsning texnologik xaritasi t|r dars bosqichlari …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 73 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "1-4-sinf matematika"

“tasdiqlayman” ____-maktab rahbari. _________ ___________________ “__” _____________ 20__yil [bookmark: _goback]“qiziqarli matematika” to’garakning 2019-2020 o’quv yili qatnashchilari uchuno’quv rejasi № mavzular soat sana 1 narsalarning xossalari 2 2 narsalarning rangi,shakli, o’lchami 2 3 1 soni 2 4 oralatib sanash 2 5 santimetr haqida tushuncha 2 6 yig'indini topishga doir masalalar. bo'sh kataklarni to'ldirishga doir misollar yechish. 2 7 «2 , 3 sonlarga ko‘paytirish va bo‘lish jadvali»ni takrorlash 2 8 to’rtni ko’paytirish va 4 ga bo’lish 2 9 sonni 1ga bo`lish. 2 10 qavsli ifodalar 2 11 hisoblashlarda qo‘shish va ayirish qoidalaridan foydalanish. 2 12 uch va undan ortiq ko‘paytuvchilami ko‘paytirish 2 13 yuzliklar.295-302- misol va masala. 2 14 uch xonali sonlarni taqqoslash. 337-344-...

Этот файл содержит 73 стр. в формате DOCX (7,8 МБ). Чтобы скачать "1-4-sinf matematika", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: 1-4-sinf matematika DOCX 73 стр. Бесплатная загрузка Telegram